自我研修计划:抓住机遇快乐成长

　　自2000年踏上“三尺讲台”以来，漫漫“征途”已悄然走过十六个年头。从教以来，一个“初出茅庐”的稚嫩教师也在不断地成长，这条道路上，少不了领导、专家和同行们的无私帮助。这次何其有幸成为连云港市小学语文(华雪珍)乡村学校骨干教师培育站的一员，所以十分珍惜这来之不易的学习和锻炼的机会。在今后培育站进行的研修过程中，我将从各方面不断完善自己，提高自身业务素质，现依据连云港市小学语文(华雪珍)乡村学校骨干教师培育站的研修任务，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。

　　一、研修目标

　　1.积极通过培育站的团体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，激发情怀，爱生敬业，铸就良好的师德师风，做一名高尚师德的践行者。

　　2.更新教育观念，立足于乡村教学实际，不断提高自己的教育教学质量;更新专业知识，进一步优化自己的知识和能力结构，最终能成就乡村的孩子们，关爱他们，让处于弱势的孩子们也能像雄鹰一样翱翔于天际，力争做一名乡村教育的坚守者。

　　3.在教学中密切关注教育教学动态，努力提高自己的教育教学理论水平，积极思考、勇于创新，做一名语文教学的实践者。

　　4.研修学习的成果应用于教学实践，将“儿童语文”的教育理念深化于教育根本，掌握文本解读与教学实践的基本技能，在提升自我专业素养的基础上做一名专业发展的先行者。

　　二、自我规划

　　(一)认真规划，快乐中学习

　　加入了(华雪珍)乡村学校骨干教师培育站，我将借助这个平台，为自己充电，不断丰富自己的大脑，快乐学习。在两年的研修时间里，积极认真地参加每一次的研修活动，并做好笔记，认真反思;并根据研修站的研修方案，制定一份切实可行的研修计划，并认真执行!

　　(二)认真学习，潜心中内化

　　他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。作为研修团的一员，我将借助团队的力量不断进取，虚心向其他成员学习;要求自己每次学习后写出心得，听课反思，将所学的教育教学思想予以吸纳并内化，作为自己前行的航标灯。

　　(三)认真思考，实践中求真

　　1.积极参加科研课题的研究。和唐老师一起主持本站的子课题《通过教材文本随堂练笔促进中年级学生习作兴趣的策略研究》，加强与各成员的学习交流，充分汲取团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究任务;同时把自己在连云港市教科室立项的《望东小学五(1)班学生书写阅读批注的实践研究》课题，从理论层面渗透到实践层面，做好一系列的过程材料的整理和研究，争取顺利结题;勤于练笔，撰写相关研究论文，积极投稿，争取每学期写一至两篇高质量的论文，力争在省市论文大赛中获奖或者在主流刊物上发表2到3篇。

　　2.积极参加站点内与站点间的各类竞赛活动;并至少开设市、县、或站内的公开课(讲座)1到2节;一如既往地准时参加培育站的各项研修活动，按时提交质量较高的评课稿。

　　3.积极参加培育站的跟岗培训、“校校行”、读书沙龙等研修活动，定期进行研究课教学，注重站点学习成果的实际运用;和王主任一起代表自己学校策划举办一次“乡村校校行”的教研活动。

　　4.每天挤出30分钟读书，广泛地阅读各类有益的书籍。认真阅读教育教学专著《蝶之变》《语文教师的语言艺术》《傅雷家书》等，并积极撰写读书心得。

　　5.跟随导师的脚步，认真吸取各方面的经验，在学习中成长，并积极完成与培育站签订的协议内容;认真完成“领雁计划”的考核任务。

　　6.充分利用网络资源，如：QQ、连云港教育博客等与培育站的导师、教育专家以及学友们保持联系，大胆向他们请教，多交流学习;积极参加每周五晚上7:00到8:00的在线研讨活动，和学员老师在群里进行教学教研活动。

　　7.研修的过程，经常反思自己的课堂教学、教育现象，及时把自己的心得体会、思考记录下来，发表在自己的连云港教育博客xingfuruyue的空间中。

　　8.完成跟岗任务，策划研修小组活动。认真、及时、保质保量地完成主持人、导师布置的工作

篇2:提高计算正确率和速度方法研修计划

提高计算正确率和速度方法的研修计划

烟塘小学龙海桢

一、前测了解学生的情况

通过小数乘、除法的口算笔算测试，进行数据分析了解学生的基本情况。

二、提高计算正确率和速度方法的研修计划

（1）每天课前3分钟对学生进行口算练习。训练学生口算的同时，教学生口算的技巧，方法。口算练习要注重练习的多样性。

（2）每天课后完成6道题的笔算，由学生进行批改，培养学生的检查能力。

（3）每周进行口算笔算测试，总结学生错误率较高的题型，从而进行针对性练习。

（4）要让学生熟记20以内的加减法进位和九九口决表，这些是一切计算的基础，此外，要让学生尽量熟记一些常用的或者是特殊的结果，如4×25、8×125……。

（5）要注意良好习惯的培养。包括审题、书写、检查等习惯，同时提醒学生要善于自己总结经验

篇3:教师个人研修计划

**年教师个人研修计划

临高县实验小学曾祥铃

作为教师应该不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。积极投身

教育科研的改革与实践。提升教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身

综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境

化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自

己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

工作之余，我欣赏一些文学作品，不断充实自己。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

作为一名年轻教师，我将继续积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的

课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教

学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学

习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能

力。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴

趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设

计。积极参加外教科研培训活动，提升教学研究能力。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人

和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我

觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、

教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，学习他人高尚的师德修养，

丰富的教学经验，以达到取长补短的目的

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，

特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到，反思知不足，不足更能努力！

**年3月28日