某中学学年校本培训工作总结
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*中学**―**学年校本培训工作总结
一、工作回顾
**年度校本培训坚持以推进市县“促进有效学习”课堂变革实验项目为重点，紧扣*中学教育集团提倡3456课堂，践行“学为中心”、“以学定教”的教学改革思想，推进课堂教学改革试点工作，在校本培训中树立精品意识，培育优秀教科研成果，打造精品课程，发挥评价的导向作用，做好质量监测、分析、评价工作，研制课程规划和方案，为学校的课程改革、特色发展、教师专业发展提供反导和服务。
1.校本培训之“课题管理”
（1）开展教科研调研工作，研究当前我校教科研工作存在主要问题困难，倾听教师和学科组对教科研工作的建议。
（2）做好**年度课题结题工作，**年度各类课题结题管理和优秀成果送审工作.把好课题质量效益关。
（3）做好县级研究性成果评比，本学期推荐课题、论文、案例等32项参加县市比赛。
（4）做好**年度县级优秀教育教学论文评比工作和优秀成果完善指导工作。
2．校本培训之“课程改革”
（1）继续深化研究3456课堂模式，开展课改班活动，总结当前我校课改的现状、亮点、问题，梳理和总结课堂变革实验阶段研究成果。
（2）修订学校课程建设规划和课程方案，出版课程校本教材30本，重构课堂体系结构。
（3）发动老师积极参与**年*县精品课程评比，完成精品学思案的评比工作。
3．校本培训之“评价工作”
（1）研制学为中心的课堂教学评价标准，开出课堂教学研究课，召开评价标准研讨会，促进评价标准的，完善和更新，推广与应用。
（2）重构学校教师专业荣誉和质量荣誉晋级的评价标准和评价体系，研制教师成长评价方案、办学理念评价方案。
（3）积极参与市级优秀学校评比，及时完成评估材料的整理和编辑。
4．校本培训之“教研管理”
（1）积极打造“五课”活动。五课指：备课和试课，开课和听课、说课和议课，思课和磨课，展课和评课。高质量地开出公开课、研究课、示范课、调研课和交流课。
（2）积极打造“五题”活动。五题指：命题、说题、磨题、解题、教题，深入研究学思案、课堂练习、课后作业、单元检测和重大考试命题研究。
（3）发动教师积极参与市县命题评比活动。共有10份命题作品参与县评选，其中5份优秀作品参与市级评选，并获得4个二等奖的好成绩。
5．校本培训之“教师培养”
（1）积极举行师徒结对活动。本学期开展了师徒结对工作。
（2）积极开展校学科骨干评比活动，选拔优秀参与县级评比
6、校本培训“研究性学习”
（1）重启学生研究性学习课程和社团课课程。
（2）举办一次研究学习活动指导培训会。
（3）成功举行学生研究性学习课题开题演示会。
（4）研究性成果评比，并推荐到县里参评。
7.校本培训“课程建设”
（1）继续引导教师开发学校特色课程。
（2）由*中学牵引，出版结集学校校本课程，完善课程体系。
二、主要成果
1、县命题评比
县1组一二等奖
2、公开课、讲座
全校共开出市公开课2节，县公开课13节
3、发表论文
多篇论文市县获奖，或发表省市级刊物。
4、县级课题立项
2项教科研规划课题。
三、**年度工作思路
1、校本培训之“科研工作”：加强科研专题培训，提高教师成果的提炼与总结能力；加强课题研究的过程管理，将课题研究课纳入统一管理范围；改进科研评比项目，在案例、课例评比的基础上，评比项目，增加教育叙事，教学反思，成果总结报告，特色设计方案，质量分析报告，调研报告，调查报告，学校课程规划，学科课程规划，课堂变革方案等成果类别评选；突出科研导向作用，突出质量中心，开展“课堂教学效益和教师教学技能”“自主学习与管理”专项课题研究，做好质量提升方面的专业引领工作。
2、校本培训之“课改工作”：开展课改疑难问题调研；举办课改研究课，课改成果项目评比，举办课改成果展示与交流会；举行深化课堂教学评价标准研讨会，继续完善学为中心的评价标准；完善质量评价体系和评价策略。
3、校本培训之“课程建设”：继续挖掘楠溪文化课程资源的潜力，做好楠文化课程的开发，完成我校特色课程体系。继续做好*阀门课程群的开发，并把*阀打造成市级精品课程。
4、校本培训之“新高考研究”：加强新高考方案的解读和理解，结合我校实际，做好相应的课程开发、课程设置、课堂教学、课程管理、课程评价等方面的研究，特别是学生的生涯教育、选课走班、学考选考的研究。
5、校本培训之“校本选择”：改变培训方式，开展参与式培训；改变培训载体，开展项目式培训，改变培训导向，开展质量提升专题培训。
6、校本培训之“校本教研”：完善课题研究课、送教示范课、优质评比课、公开观摩课、校际交流课等“五课”活动，完善命题、说题、磨题、解题、教题等“五题”活动。
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篇2:学年第二学期某制造组校本培训工作总结
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**学年第二学期*制造组校本培训工作总结
本学期*制造组以抓常规管理为根本，以提高教师学科素养、提高学生专业技能水平为目标，校本培训工作扎实有效。现总结如下：
1、认真做好教学常规工作
本学期，根据工作安排，本组集体备课，公开课，示范课等都按计划进行，圆满完成各项任务。组内成员认真开展了七次集体备课活动；另外孙*老师开出了一堂市级公开课；付志丹老师开出了一堂县级公开课；万*等七位老师开出了五堂校级公开课。得到了各位听课老师的一致好评。
通过这些常规教研活动，展示骨干教师的风采，锻炼青年教师的水平，使大家在活动中取长补短，不断提高教育教学水平。
2、认真开展专题研讨活动
本学期组内开展了六次专题研讨活动，主题分别为：《仿真技术在数控实训中的应用研讨》、《培养学生操作技能的措施研讨》、《教师心理健康调适研讨》、《提高《工程力学》的教学质量研讨》、《如何评课研讨》、《提高实训课效果的研讨》。
在专题研讨活动中，大家积极讨论，对提高教师理论水平，指导教学实践发挥了应有的作用。
3、积极参加教科研活动及评比
本学期组织组员参加了市中职机械研训基地组长会议；市中职机械类专业教学研讨会；县中职机械电子类专业教学暨新课改研讨会；省中职机械年会；市机械类专业结对校教研活动等；孙*组长参加了市课改研修班两次活动，他们在组内将会议精神及时传达，提升了大家的课堂教育理念，有效指导了*组相关工作。
翁*、孙*的课件在县第19届教师多媒体教育软件评比中分获二等奖；吴*在**年*县中小学班主任基本功比赛中获三等奖；吴*在县**年中小学教师读书征文评比中获二等奖；吴*在*市第四届中职班主任工作研讨会论文评比中获一等奖；翁*在***县教师课例、案例评比中获二等奖；孙*老师在县中职机械电子类专业教学暨新课改研讨会上作专题讲座。
4、积极开展教学评价、自主选修课程开发及第二课堂等活动
期中考试后及时开展了期中考试质量分析，肯定成绩，寻找不足，更好的指导今后的教学工作。
根据省新课改的要求，响应学校自主选修课程开发倡议，所开设的自主选修课程，受到了学生的欢迎。
积极开展第二课堂活动，有数车、钳工、普车、手工制图、零件测绘等项目，努力提高学生专业技能水平，营造浓郁的专业学习氛围，积极迎接市**年师生技能比赛，争取好成绩！教师敬业精神可嘉！
本学期，*制造组圆满完成各项校本培训工作。
*三职*制造组
**年12月26日
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篇3:学年第一学期高中校本培训工作总结
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**学年第一学期高中校本培训工作总结
1.完成教研组教育教学活动
本学期，各教研组围绕“有效课堂”的主题多次开展教研活动。同时开展组内听评课活动。教师每学期听课不少于10节，职初教师以及教研组长不得少于15节。教龄在1―3年的职初教师要开两节汇报课；有一定经验的骨干教师或高级教师一共要开至少两节的示范课，示范课必须要针对年轻教师。
2.开展校级青年教师优质课比赛
教龄三年以下的青年教师参加本次比赛。活动分为两个部分，一为课堂教学过程，二为课堂教学后说课。通过比赛，以进一步推动我校青年教师教学、教研和学术水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍。
3.其他教研活动：
1）积极参加了外出学习和培训
2）积极参与了各种级别的命题比赛，优课评比，每位老师均完成一篇案例，教学反思或论文
3）组织参加省市区级各类竞赛竞赛，做好辅导工作，并且我校严**，王**，张**，陈**等同学取得了优异的成绩。
4．开展了同步推教学，使得课堂教学效率进一步提高。
5．师徒结对：
语文季**---林**熊**---苏**
数学董**王**---柯**白**---董**
英语吴**陈**---尧**陈**---涂**
政治郑**---池**
历史陈**---叶**
地理徐**---陈**
物理曹**---赵**
师徒结对活动开展以后，我校青年教师在老教师的帮扶下，取得了较大的进步，一部分青年教师不仅站稳了讲台，而且教学业绩优秀，取得了大部分同学与老师的认可！
每次校本培训活动在岗教师都积极参加，校本培训对教师的专业发展起到了极其重要的作用，提高了教师的思想觉悟，提升了教师的教育信息技术能力，促进了教师自我反思的意识。在本学年教研组教研活动的调研中发现，我校校本培训工作中如何进一步提高教研活动的质量方面仍需进一步加强。
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