生活中化学科普活动总结

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“生活中的化学”科普活动总结

为了普及化学科学知识，建立课本知识与生产生活的密切联系，培养学生学习化学的兴趣，激发其学习动力，高一１３班举办了以“生活中的化学”为主题的科普活动。

本次活动主要由三大环节组成，第一环节中向学生播放了化学与生活密切联系的视频，充分调动了学生参与活动的兴趣；第二环节中，学生积极收集材料整理素材，但由于学生的学习条件有限，没有足够的收集材料的途径，所以收集整理后的素材大多缺少创新性；第三环节学生成果展示，将自己准备的实验向大家分享，但由于学生的学科知识储备有限，无法用足够的知识去解释实验现象，所以实验大都比较单一，趣味性不足，没有达到让大家耳目一新的效果。

虽然这次活动有些不足之处，没有达到预期的效果，但是仍不乏一些可取之处。

①让学生亲自动手，收集材料设计实验解决问题，充分发挥了学生的主体性。

②学生虽然能力有限，但是学习兴趣被充分的调动了起来，学习动机由被动学习转向了主动学习。

③由于这次活动与学生的现实生活密切联系，所以学生做试验的可能性与可行性大大提高，增加了学生的自信心。

④此次活动形式多样，可以从不同的角度充分发挥学生的特长，有利于培养学生的个性，在小组合作的过程中锻炼了学生与人交往合作，能力利于学生全面发展符合素质教育的理念。

总之，此次活动总体比较成功，但仍有不足，需改进。

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篇2:中小学校防震减灾科普活动实施方案

一、目的意义

防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系师生生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。认真做好防震减灾工作是一项功在当代、利在千秋的大事。防震减灾科普宣传教育是防震减灾工作的一项重要基础性工作，是全社会的共同责任。为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，以期实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，特制订年度工作计划。

二、工作目标：

1、把防震减灾科普宣传作为一项长期任务，列入学校工作计划，始终作为学校的一件大事来抓，为办好防震减灾科普示范学校打下扎实的基础。

2、继续加强与县科技局的合作，建立兴趣小组，培养一批防震减灾科普尖子学生，并能在防震减灾知识中掌握扎实的知识和技能。

3、积极参加县地震局组织的各项活动，多向县局反馈我校最新进展和最近工作重点，多向兄弟学校学习、取经，扬长避短。

三、具体计划：

1、本年度，继续利用校广播站、宣传栏、班级黑板报、晨会课等宣传防震减灾知识，并利用三个年级的地理课对最新地震及灾情等予以及时介绍。

2、加大宣传力度，进一步发挥网络优势，积极宣传防震减灾知识，及时公布最新地震消息及学校科普动态，增加课件制作方面的研究。

3、以点带面，成立地震科普知识学习小组，将防震减灾科普工作落实到实处。地震科普知识学习小组由*x、*x老师带队，以初一初二年级学生为主，要对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及浏览地震网站。

4、本年度，在5、11月份分批组织师生观看地震录像，上下两学期开展一次防震减灾宣传日、防震减灾宣传周活动并进行紧急疏散演练。

5、拟邀请县级以上地震局专家来我校作地震科普知识科普讲座。

6、在全校举行了一次震时紧急撤离演练。(文章转自实用文档频道*09)

7、学生在校期间参加一次防震减灾科普知识竞赛。

8、学生在家组织一次家庭1分钟地震应急演练。

四、内容丰富，形式多样。

开展防震减灾科普宣传教育活动要采取群众喜闻乐见的形式，内容要丰富，形式要多样。与学生课外兴趣小组活动结合起来。主要活动选择在重要纪念日进行，如5.12月防震减灾宣传日、11.6防震减灾宣传周。开展防震减灾科普知识竞赛，要充分利用报纸、电视、广播和互联网等形式开展防震减灾科普宣传教育活动。

五、积极探索，善于总结。

学校积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方式方法和措施，及时发现和解决工作中的困难和问题，并善于总结经验。

篇3:科普活动月策划方案科技给我力量创新伴我成长

一、指导思想

　　为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区*年青少年科技节的精神，结合我校实际情况开展科技活动。

二、 活动主题

　　科技给我力量 创新伴我成长

三、活动时间：

　　5月1日5月31日

四、活动内容

　　(一)、学校科普活动

　　1、营造科普宣传氛围：

　　(1)、组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。

　　(2)、组织一次以科普为主题的红领巾广播。

　　(3)、各中队组织一次“科技给我力量，创新伴我成长“为主题的十分钟队会。

　　(4)、各班出一期科普主题的黑板报。

　　2、开展各项活动：

　　(1)、读书活动

　　每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书，并撰写一篇读后感。

　　(2) 组织三五年级的电脑ppt制作比赛。

　　主题：我眼中的民族精神

　　(3)组织全校学生科普画比赛

　　主题：“垃圾不落地，浦东更美丽”环保宣传

　　要求：绘画形式不限，可以是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画种类和风格，可以使用不同材料表现(但不包含非画类其他美术品和工艺品)

　　(4)、组织全校学生科普实践活动。

　　利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间，每周进行一个主题活动。

　　5月8日5月12日：探雷活动

　　5月15日5月19日：无线电测向活动

　　5月225月26日：天文“智力七巧板”活动

　　5月29日6月2日：车模、航模、空模活动

　　(5)、专家进校园活动

　　5月18日，邀请少科站专家来校做“天文“智力七巧板””的辅导报告。

　　(6)、组织一次参观活动：

　　利用学校和基地、协会签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。

　　(7)、配合信息组，组织好计算机等级考试工作。

　　(二)、参加新区的各项科普活动。

　　在学校层面各项活动的基础上，挑选学生科技骨干，参加新区的各项活动：

　　a、 市级、新区业余电台竞赛。

　　b、 市级、新区探雷竞赛。

　　c、 天文“智力七巧板”浦东选拔赛。

　　d、 浦东新区航海模型竞赛。

　　(三)、推选学校科技老师外出学习、考察。

　　利用学校加入第二批“全国科普创新示范校“的有利契机，学校选派老师参加5月17日20日在北京召开的命名大会，到时被选派的老师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校老师一起分享，从而提升我校科普教育的实力，培养科普创新意识。

　　(四)、活动总结

　　本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。