学年第二学期九年级备课组计划
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**―**学年第二学期九年级备课组计划
一、备课组成员
郑**朱**潘**郑**林**张**
二、指导思想
坚持以教学为中心，牢固树立服务意识、奉献意识、目标意识，在校党委、校长室的领导下，积极推进课堂教学变革，提升课堂教学质量，促成减负提质的真正落实。
三、工作重点
本学期科学还有两章新课内容未完成，预计三月中旬才能进入轮复习阶段。时间上比兄弟学校要紧张，比去年的九年级也落后，所以要向课堂要效率，要在课余时间更抓紧。在备课形式上，仍以集体备课为核心，以抓好基础教学，把问题跟踪作为为手段，提高学生做题的有效性。同时科学要以实验教学为重点，以培养学生的实验操作能力为突破点，探索新的教学方法，提高课堂教育教学效果。
四、主要工作任务及措施
1.建立“学、做、教”学习型课堂
这个学期时间紧，任务重。将学生的学习积极性调动起来，培养一批“小老师”在课堂、课余时间都能帮组我们将教学任务传达下去。学生的学习方式、方法、环境条件、态度、时间决定着我们教学质量的好坏。教师必须树立以学生学会和会学的素质教学思想，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的科学素养，促进我校科学教学适应新形势的要求。全组成员在以往教学的基础上，更注重学习方法的指导，让学生学会学习，在自己的课堂内，也要不断的探索适合新形势下的教学模式。生活中处处有科学，只要留心就会有发现，就会有创造。教学中要把教材与无限的生活载体结合起来，科学这门课就能学好、教好。
2.看准教材中的教学内容，做好准备，扎扎实实抓好课堂教学。
科学课是一门综合性的学科。充分利用现代的教学资源，鼓励教师自己组建教学资源，可以是文字、图片、音频、视频、幻灯片等课件。利用网络搞好电视教学。复习要做好计划和复习资料。备课活动要到集体备课，充分发挥实践共同体的作用，群策群力提高教学质量。组织好相互听课活动，夯实备课、说课、听课、评课、反思等教研环节。做好复习材料和复习计划，优化复习过程和方法，提高教学成绩。
3.以实验教学为主，全面提升教学质量。
科学教学中应以《科学新课程标准》为依据，以教材为基准，以科学探究为课堂的活动路径，帮助学生在探究中构建科学知识，形成六大能力。科学知识是抽象的，它必须在一定的条件下通过具体的探究过程与方法才能得到落实，而这种过程与方法就是观察、实验、调查、访问、查阅资料等。要充分利用实验室、多媒体和实物投影仪等教学设备。培养学生的实验操作能力、观察能力与创新精神成为课堂教学的重要环节。
4.关注每位教师的平时课堂教学，全面提升教学质量。
五、主要活动安排
备课组活动时间暂定于周四下午一、二节，
地点：301办公室
1．第1周张**
1、布置开学第一考的任务，确定出卷范围、出卷人、出卷形式等
2、集体备课：确定本学期学习的作业、考试形式和检查方法；确定第一周的教学计划；确定新课的备课任务；集体备课第一章1~5节。
2．第2周集体备课郑**
3．第3周集体备课潘**
4．第4周集体备课林**
5．第5周集体备课朱**
6．第6周集体备课郑**
7．第7周集体备课张**
8．8周集体备课郑**
9．第9周集体备课潘**
10．第10周集体备课林**
第11周集体备课朱**
12．第12周集体备课郑**
13．第13周集体备课张**
14．第14周集体备课郑**
15．第15周集体备课潘**
16．第16周集体备课林**
17．第17周集体备课朱**
18．第18周集体备课郑**
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篇2:小学二年级数学上学期备课组工作计划
小学二年级数学上学期备课组工作计划
1、指2、导思想
根据区教研室和学校工作计划的总体安排，以教研室、教导处、教科室的教学工作计划为指南，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人。以各年级备课组为基础，重点以理念更新为依托，以课堂教学为载体，扎实有序地开展数学教科研工作，促进教学方式的转变，全面提高素质教育。
3、工作重点
1、配合教导处工作，督促常规教学。课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内定期和不定期的进行相互检查和学习。及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、做好课堂知识提升工作。要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况，有针对性的全面提高教学质量。
3、组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。继续开展以各年级备课组为单位的集体备课活动。集体备课活动一个月开展两次，一次以“研讨课”为研究载体的集体备课，采取行政领导蹲点参与集体备课的形式，另一次以“教学困惑问题”为突破口进行研讨交流，全体数学教师在认真钻研教材的基础上，发挥集体智慧，取长补短。以专家工作室为龙头，组织开展各项教研活动，营造浓厚的教研气氛。
4、学生特色活动安排。组织各类有针对性的学生活动，充分体现数学趣味性的同时增强学生学习兴趣。规范数学学科知识竞赛及重点知识过关。在原有的基础上再做适当调整，制订出各年级竞赛和知识过关的具体内容和具体方案，使操作过程更清晰、更规范，真正提高二年级的教学质量，真正做好培优工作。
分月安排：
九月份：
1、根据教研组计划，制定备课组计划。
2、召开期初备课组工作会议，明确本学期教学重点工作。
3、配合教导处进行教学五认真检查
篇3:第二学期高三英语备课组教学计划
20**年第二学期高三英语备课组教学计划
一、第一学期的工作总结
高三上的教学分为两条主线：每周完成一单元的新授课（约4-5课时）；每周完成1-2份综合试卷。补课的课时主要是针对语法再进行一轮的复习，以讲带练，讲练结合。从学生的反馈和成绩的终端显示来看，还是初见成效的。
二、第二学期的工作计划
1.夯实基础
基础知识是高考的“本”和“源”。所以我们第一轮的复习紧扣教材，将基础知识的整理、归纳、和运用作为根本出发点。我们计划从寒假补课开始到三月底结束高一到高三书本知识的输理。输理的重点放在高考大纲所要求学生掌握的单词、短语的用法、辨析；常用句型的使用及转换；语法点的再现。所用材料以《导与练》为主。要求学生读、背基本词汇，老师每天或每两天进行检测，逐个过关。在这期间，我们也会挑选最新试题，穿插给学生予以训练。
2.分项突破
从四月上旬开始我们将着手开始专题训练。这一阶段我们要突出完型、阅读和写作的训练。我们将参考考纲中有关高考题型时间分配的要求，强化限时训练。对于写作薄弱的学生，我们会采用“一对一面批”的方式给予他们帮助。目的旨在希望学生通过这一阶段的训练能够熟能生巧，提高速度和准确率。这部分的练习我们会采用少部分有难度的高考真题，帮助学生分析文章中长、难的句子结构。另外，我们也会关注和筛选最新的模考题。
3.综合提高
综合训练贯穿在高三英语教学的始终。我们会结合学校分配给各个学科的固定时间组织综合训练的考试。重点培养学生应试能力，积累考试的经验。
4.全面提高素质
鼓励学生针对自己的薄弱环节，(编辑：制度大全)有的放矢地进行训练。鼓励他们多与老师交流沟通，尤其是那些学科发展不均衡的学生，我们将会倾注更多的关爱，帮助他们提高。
三、教学内容及复习建议
（1）3月底前结束高一、高二课本的输理和《导与练》的讲解，其间穿插各个地方最新练习的讲解。
（2）4月底前结束语法专项及练习题的讲解，作文的训练；提供30-50篇优秀短文给学生。
（3）4月底至5月中旬（20天左右）的时间，综合卷的仿真演练。
（4）最后阶段着重考前指导，各班针对不同情况查漏补缺。