学年高二第一学期第八周工作安排

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**-**学年高二第一学期第八周工作安排

一、第七周工作总结

上周各项工作完成较好，整个高二年级秩序非常好，这与班主任备课组长和全体教师的努力密不可分。涌现出了一批优秀的班主任老师和优秀的备课组长，如：A部:1、2、4、5、7、9、13、16、17、19、20班；语文、理数、文数、英语、生物；B部：22、23、25、26、27、29、33、34、35、37、40、41、42班；语文、英语、历史、文数、理数、地理、生物；

二、第八周工作安排

（一）教学教研工作

1、精选参加自主招生学生选拔工作。要求：（1）理科按照每班不超过40人、文科按照每班不超过30人选定；（2）选拔依据：本学期两次自主招生成绩、月考成绩、近期尖子生对抗赛成绩等；（3）引导参加辅导的学生一定要注意学业水平测试成绩必须优秀，政策可能变为高考成绩、学业水平测试成绩和高校笔试面试成绩等综合认定。

2、进一步治理个别班级在上课时存在的问题。如：个别班级个别教师的课堂学生睡觉、看闲书、玩手机仍然存在，要求老师们注意以下几点：（1）提高课堂的自我管理水平，加强课堂学生管理，思考为什么同样的班级别的老师的课堂这种现象较少或从来不发生；（2）认真备课，提高课堂授课水平和趣味性；（3）班主任也要加强巡视，配合科任教师提高班级学生听课质量。

3、周二周三教研活动正常进行。同时注意：（1）教研记录单填写要齐全完整，不要缺项；（2）备课组长要重视教研流程的完整性和教研重点工作的督导落实，确保教研时间不浪费，教研流程流畅而高效！⑶加强周定时练试卷命题要求。考练时间、详解答案，可用电子版，也可粘贴，不可用成品试卷，每周确定下次命题人，年级将进行检查。

4、第二次尖子生对抗赛成绩汇总与分析。要求：（1）成绩单及时汇总并分发至科任教师手中；（2）成绩分析和评奖及时完成；（3）班主任要会同科任教师及时完成本班级尖子生分析。

5、月考命题。要求在周三之前定稿，周四之前将试卷交到文印中心，确保命题质量。

6、年级抽调老师（月考）安排监考规则。请备课组长老师务必告知全组老师知晓：（1）本次月考将于10月26日晚上开始，10月27日全天三晌。（2）10月26号下午18:20点名，请合理安排周末。（3）本次考试每场一人，按照姓氏拼音排序，轮流安排监考，不能请假不能迟到和缺岗。若实在有事，请事先在本年级找老师顶替，但该顶替老师的违规行为视为被顶替老师违规。请假老师若找到某老师顶替交换监考老师，顶替该次考试交换老师一般不得拒绝，下次考试被顶替老师要多监考一次（即双方交换监考）。（4）若监考老师不经年级批准无故缺席监考，该老师的学期考核视为末等，严重者交校领导处理。（5）若此种方法能够顺利进行考务工作，则可延续至其它各种形式的监考，否则恢复全员监考状态。

（二）德育工作

1、11月15-16日中原名校德育论坛在我校召开。要求：（1）筹备班会课展示，班会课类型包括班级例会型、主题教育型和主题活动性三种，展示班会课类型以主题教育性为准；（2）班会课教案汇编出一本书。凡讲过班会课的班主任，重新修订本人班会课教案，按照“已发的文件要求”进行修改完善，以高水平的班会课教案展示个人成果；没有讲过的，近期在已讲过的班主任指导下再完成一次优质班会课（可以邀请有经验的班主任参与听课指导），同时把一篇班会课教案交到年级办审定出版，时间10月底完成；（3）刘主任负责两项工作的完成，卢××、杨××、安××和年级干事协助完成。（4）请班主任按所发材料要求编写主题班会教案，并到年级办拷取电子课件。

2、本周大星期，注意各班级三关一扫和整理考场。要求：（1）前后门不锁，关灯关窗关门；（2）室内大扫除，学生物品和班级公物（如门锁、钟表等）全部带走，地面拖净、无杂物，桌斗内无杂物，桌凳摆放整齐；（3）前门旧的考场标志全部清除，新的贴好。（4）请各班按要求认真打扫，布置考场，待年级检查合格后，方可离开。

3、周一班会课。要求：（1）总结上周工作，评定班级先进小组，周二上午张贴班级小组周考评结果，同时注意“周次”以学校校历周次为准；（2）做好第二次月考的学生动员工作，开展新一轮的个人间、小组间、班级间挑战赛活动，挑战书、应战书张贴在展示栏附近。

4、班主任值班的调整。鉴于高二年级已迈入良性的发展轨道，应老师们的要求，年级班主任值班已调整为每周每人一次，安排表已下发至班主任手中。要求：（1）由于每层楼人员的减少至一人，这就要求班主任必须落实严格按照每次值班提前5分钟到岗，不间断巡查不得少于30分钟，不得在关键时间段（开始时间20分钟内）到其它地方或办事；（2）如果某楼层由于班主任值班管理不力或缺岗次数多造成楼层学生较乱，年级将恢复某个楼层的多人值班，甚至每天全部签到值班。

5、本周（双周）学生穿白加黑校服。希望班主任老师每次周日提醒学生下周一来学生就更换合格校服。今后年级一般情况下不再提醒！请注意按照校历周次，单周穿全白校服，双周穿白加黑校服。

（三）其它工作

1、年级等科室短信反馈的学生的违规事实，请班主任及时处理落实，提高教育的时效性和工作执行力！

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篇2:高二年级新学期工作安排

本文摘要：新学期开始了，高二年级要加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学生素质；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的准备

一、指导思想

本学期，我们高二年级将继续坚持“求真务实，服务学生”的教学理念，贯彻学校的“以人为本，以德治校”办学思想,遵循“成人，成才，成功”的校训。振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍建设，确保教师素质的提高；以教学为中心，以“确保优等生，激励中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作入手，加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学生素质；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的准备。

二、工作思路

1、严于律己，尽职尽责。严守工作纪律，保质保量的完成自己的工作。2、勤奋认真，力求创新。在工作要求的范围内，力求创新。

3、讲究实效，积极参与。坚决杜绝拖拉推诿，要求守时、诚信、积极。

三、工作目标全员参与全程服务全面服务

1、教师:倡导“有爱心，责任心，重奉献”师德，加强“团结协作，荣辱与共”的团队精神建设。

2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成绩，拔高尖子生，转化后进生。

3、学生：积极开展思想道德教育和养成教育，做到尊师重教，守法明理。积极向上，学风浓，考风正。

4、管理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。

四、主要工作

1、德育工作

①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，树立为他人服务的思想。

②利用办黑板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我m.ok3w.net监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。

④强化教学过程管理，转变学生的学习方法，促进年级教学水平的不断提高。

⑤重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

2.教学工作

①继续实行年级月考制度，搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组、各班任课教师及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源

②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，任课教师认真组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。

③加强教学研究，加强听课评课，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。

④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

⑤强化集体备课，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。

⑥进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。

⑦加强课堂教学研究，探究学法和教法，努力提高课堂效率，积极推进课堂改革。提高课堂时间的利用率，杜绝课堂无用功。

⑧自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。要求教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。

⑨高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的招牌学生。

3、管理方面

①实行班主任集体备课制。每周日晚自习周例会后由年级校长带领班主任集体备课。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下周的工作内容。年级再提出具体工作意见。

②实行全程管理制。即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》按照教育教学的规律，科学、规范进行全程管理，使学生具有高度的组织性和纪律性。

③实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

④开展争创先进集体评选活动。配合学校，制定先进班集体评比细则，星级宿舍评比细则，每月开展评选活动。

4、队伍建设

①加强教师队伍建设，倡导优良的团队精神。相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的；不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需；新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

②抓好班主任队伍建设和学生干部队伍建设。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

③加强备课组建设。建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。同组的教师要统一思想、统一目标、统一计划、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试，实现资源共享，经验互通，充分发

挥集体智慧。

④加强青年教师的指导和培养，确认师徒关系，做好“传、帮、带”，使青年教师快速地成长起来。

5、其他工作

①加大年级值日力度，明确主任职责和分工，细化管理职责。

②加强校园文化建设，建设年级文化，打造一个富有蓬勃朝气、团结向上的年级。

③加强办公规范管理，强化坐班要求，以此来展示教师良好的精神风貌。

④加强心理指导工作。高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”，要做好学生的思想工作，鼓励、培养学生的意志和战胜困难的精神。

⑤积极参加学校组织的重大活动，完成学校临时交办的任务。

总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到20**年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现，20**年高考一定会上台阶。

篇3:高二年级第二学期期末结束阶段工作安排

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高二年级第二学期期末结束阶段工作安排

一、迎考安排

1.编制四张表一是高考及端午假期作业清单、告家长书；二是期末英语听力训练安排表（三个年级要协调）；三是编制6月22-23号（周三、周四）停课复习暨考前指导安排表；四是期末考试期间的轮空下班安排表。

2.召开三种类型会议

班主任备课组长会议

会议一：5月23日；内容：明确高考前后的作息安排、各班级制定班级计划、6月11日下午回校后组织学生搬到高三对应的教室里备战期末；各备课组精心安排高考期间作业、制定期末考试复习计划、编制2份正规有质量的综合试卷和一份考前指导卷（作业清单于6月3日前发樊君明，计划交李红波）。

会议二：6月12日；内容：新教室期末复习氛围营造；学生期末复习目标贴课桌上；认真准备。明确6月14日班会课内容“我拼搏我自信我成功”；以高三状态迎接期末，全心备考。备课组应提前安排好综合训练试卷以及短平快的练习。

主题班会

第一次班会5月31日；内容：为自己喝彩――期末考试动员。强调高考前作息安排，制定个人奋斗目标，强调高考及端午期间复习要求，引导学生积极备考。完成学生“评教”工作。

第二次主题班会6月14日；内容：围绕“我拼搏我自信我成功”，再次进行期末考试动员。

学生干部会议6月13日下午；内容：加强学生会自主管理和常规检查。即“自觉、专注、高效”的自主学习每日检查。

3.课时等作息调整

课务调整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）结束考查科目（音乐、美术、校本课程等）。选修化学增加一节课（教务处安排）。

自修调整：从5月23日起，晚自修调整为：晚1数学，晚2英语，晚3语文（语文英语隔天轮流）。

下午第4节课（含周二班会课）统一做两门选修作业。除此外，四――九班每周还有另外一节自修课，用于学生自主复习。

课间跑时段：从5月23日开始，课间跑周一、周三、周五为语文背诵，语文老师下班督促；周二、周四为英语背诵或听力，英语老师下班督促。6月12号后语文与英语时间段交换。

高考前后时间安排：6月4、5日（周六、日）安排：学生在校正常上课，排临时课表，晚自习按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬书到高三教室。2：00开始综合训练。（安排见后，晚自修周日老师值班）。12号调上周五的课，晚自习由周五老师值班。

高考期间暨端午假安排：6月6日上午课务结束后，学生整理考场。学生从6日下午开始放假，11日下午1:00前返校（搬书到高三教室）。备课组精心安排高考期间的作业，年级组拟定作业清单。

4.班级迎考氛围

（1）班级迎考复习氛围的营造

要求：明确每一位学生的奋斗目标；让每一块墙面“说话”―说出奖励性的话语；期末考试倒计时等等。氛围营造上要想新的点子。

（2）主题班会要求：各班召开以“我拼搏我自信我成功”为主题的班会，激发学生不怕吃苦、为自己读书、为自己拼搏成功的热情。

(3)班主任谈心工作。要注意尖子生和临界生的学习状态的调节，要主动找尖子生和临界生个别谈话，尤其是临界学生，更要主动了解补拐情况，主动与家长沟通，发挥家长督促作用。

5.综合训练安排备课组精心准备2次综合训练试卷。

第一次综合训练：6月11日（周六）下午14:00～16:30语文综合训练，16:40――17:10语文和数学附加题训练；晚17:50～19:50数学综合训练；20:00～21:30英语综合训练（听力另外找时间）。

第二次综合训练：6月19日（周日）具体安排同6月11日安排。

二、考试期间及考后安排

1.考试时间及考后时间安排

6月25～27日三天进行期末考试。6月26～28日组织各学科老师阅卷，6月28～29日讲评卷。30号下午休业式、家长会后放暑假。

2.年级组工作年级组加强考试期间的管理，组织期末考试质量分析（具体时间另行安排）。

3.班主任工作

（1）考试期间班主任要常下班，要有强烈的“补位”意识，密切关注自主学习纪律。加强考风考纪教育。

（2）班主任6月20前完成学生学期评语。6月28前完成学期“三好学生”等各类优秀学生的评定交李红波；6月28前完成学期成绩报告单交陈海军统一打印。

（3）确定好假期重点联系学生名单。班主任在28日前把学生名单及联系方式发李红波。发给班级任课老师，任课老师进行电话家访，不少于2次，主要了解学生在家学习生活情况，提醒学生复习。

4.备课组工作各备课组认真安排新高三暑期作业，精心安排学生假期生活，拟定暑期作业清单。28号前作业清单发樊君明。

5.休业式及家长会6月30日（具体时间由学校协调），明确新高三暑假期间学习和生活要求。

6.暑期家访（具体安排略）

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