小学语文教改批辅总结三年级语文作业批改记录
小学语文教改批辅总结三年级语文作业批改记录
三年级教改批辅检查总结
1、三年级级组在这学期人员紧缺，工作负担重，但是，他们在集备组长的带领下，认真钻研教材，开拓创新，不断调整单元教学模式，寻求适合年级特点的教学方式。各位教师都能根据本班学生的学情对教案进行调整，形成各自的个案。梁昌娥老师能运用自己的经验，将阅读教学和作文教学有机地结合起来，帮助级组老师力求在三年级的作文起步教学中取得实效。黄文华和李婧敏老师在身体不适的情况下坚持工作，认真备课。
2、三年级的教师能根据年级特点布置作业，在阅读教学和作文教学方面不断寻求心得方法。教师们能认真批改作文，发现孩子作文中的闪光点，激发孩子的写作兴趣。
二年级教改批辅检查总结
1、整合教材，单元教学
二年级的语文教师能根据教材特点，结合广州气候特点及节假日，调整教材顺序，让教学更切合实际。如，第二单元是有关学校生活的主题，内容涉及到教师节，班干竞选等内容，二年级级组就在9月份进行教学；第三单元是有关祖国历史的主题，二年级级组就结合国庆进行教学；第一单元是描写秋天的美景的，二年级级组就在秋风渐起的11月开展教学。同时，我们也整合单元教学，如第四单元的成语故事和成语学习，我们就结合在一起学习，提高教学效率。
2、课外阅读，坚持不懈
二年级教师积极鼓励孩子们阅读，将激励与加强孩子的课外阅读兴趣作为语文作业的重点，每个班都有富有特色的阅读交流活动，如二年四班的“四分钟悄悄话”“每周连续剧”，二年三班的“勤劳的小蜜蜂”阅读交流，二年六班的“成语大比拼”“小故事，大道理”的故事交流会等形式，让孩子们阅读兴趣高涨。二年七班和八班的教师也能积极行动起来，鼓励孩子积极阅读，收集资料，课堂分享的好习惯。
一年级教改批辅检查总结
1、精心设计教学过程。
一年级全体语文老师在何老师的指导下，认真备好每一节课，精心制作每一个课型的课件。一年级全体语文老师都能在每周五集体备课形成的教学共案基础上结合个人的教学特色和班级学生的具体学情撰写适合本班的教学个案。大部分老师能及时记录教后的反思，并提出教学实验改进的措施。
2、作业批改及时、认真。
能根据一年级的学生特点布置各种有趣的作业，激发学生学习的热情，如亲子作业、挑战作业等；作业量适中，课外不布置书面作业。教师批改及时、仔细，并能通过简单的评语和有趣的激励印章鼓励孩子。
存在的不足
1、教案还需要进一步整合，应该按照单元整合的思路进行备课，开展课堂教学，要在保持生本教学特点的基础上勇于创新，大胆改革。
2、个别教师制作课件的能力有待提高，并存在教案内容少、结构不完整情况。有些只有要点而没有具体内容，如只有“新课引入”而没有引入的具体内容，只有“课后小结”而没有小结的具体内容。
3、教师的教学资源的整理上传意识有待加强。
记录,年级语文
篇2:小学语文教改批辅总结三年级语文作业批改记录
小学语文教改批辅总结三年级语文作业批改记录
三年级教改批辅检查总结
1、三年级级组在这学期人员紧缺，工作负担重，但是，他们在集备组长的带领下，认真钻研教材，开拓创新，不断调整单元教学模式，寻求适合年级特点的教学方式。各位教师都能根据本班学生的学情对教案进行调整，形成各自的个案。梁昌娥老师能运用自己的经验，将阅读教学和作文教学有机地结合起来，帮助级组老师力求在三年级的作文起步教学中取得实效。黄文华和李婧敏老师在身体不适的情况下坚持工作，认真备课。
2、三年级的教师能根据年级特点布置作业，在阅读教学和作文教学方面不断寻求心得方法。教师们能认真批改作文，发现孩子作文中的闪光点，激发孩子的写作兴趣。
二年级教改批辅检查总结
1、整合教材，单元教学
二年级的语文教师能根据教材特点，结合广州气候特点及节假日，调整教材顺序，让教学更切合实际。如，第二单元是有关学校生活的主题，内容涉及到教师节，班干竞选等内容，二年级级组就在9月份进行教学；第三单元是有关祖国历史的主题，二年级级组就结合国庆进行教学；第一单元是描写秋天的美景的，二年级级组就在秋风渐起的11月开展教学。同时，我们也整合单元教学，如第四单元的成语故事和成语学习，我们就结合在一起学习，提高教学效率。
2、课外阅读，坚持不懈
二年级教师积极鼓励孩子们阅读，将激励与加强孩子的课外阅读兴趣作为语文作业的重点，每个班都有富有特色的阅读交流活动，如二年四班的“四分钟悄悄话”“每周连续剧”，二年三班的“勤劳的小蜜蜂”阅读交流，二年六班的“成语大比拼”“小故事，大道理”的故事交流会等形式，让孩子们阅读兴趣高涨。二年七班和八班的教师也能积极行动起来，鼓励孩子积极阅读，收集资料，课堂分享的好习惯。
一年级教改批辅检查总结
1、精心设计教学过程。
一年级全体语文老师在何老师的指导下，认真备好每一节课，精心制作每一个课型的课件。一年级全体语文老师都能在每周五集体备课形成的教学共案基础上结合个人的教学特色和班级学生的具体学情撰写适合本班的教学个案。大部分老师能及时记录教后的反思，并提出教学实验改进的措施。
2、作业批改及时、认真。
能根据一年级的学生特点布置各种有趣的作业，激发学生学习的热情，如亲子作业、挑战作业等；作业量适中，课外不布置书面作业。教师批改及时、仔细，并能通过简单的评语和有趣的激励印章鼓励孩子。
存在的不足
1、教案还需要进一步整合，应该按照单元整合的思路进行备课，开展课堂教学，要在保持生本教学特点的基础上勇于创新，大胆改革。
2、个别教师制作课件的能力有待提高，并存在教案内容少、结构不完整情况。有些只有要点而没有具体内容，如只有“新课引入”而没有引入的具体内容，只有“课后小结”而没有小结的具体内容。
3、教师的教学资源的整理上传意识有待加强。
记录,年级语文
篇3:可爱2班世界无烟日活动总结
可爱(2)班世界无烟日活动总结
为了纪念5月31日世界第二十四个无烟日的到来，今天，我们可爱(2)班的老师以烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命为主题，向幼儿宣传吸烟有害健康的知识，广泛开展远离烟草，健康成长的宣传教育活动。
活动前夕，我班利用多种形式组织开展宣传教育工作。首先利用宣传栏向家长介绍关于无烟日的相关知识，让家长和孩子了解20xx年世界无烟日的主题、无烟日的由来等。接着，园部统一在校门口张贴关于世界无烟日的主题板和宣传标语，形象的主题板引来了众多家长的关注，时刻提醒着每一个进入幼儿园的人要自觉遵守禁烟规定。。
活动当天，幼儿园还开展了现场签名活动。早上，幼儿园的门厅前热闹非凡，家长和孩子们纷纷在禁烟横幅上签上自己的名字，表达自己愿意为创建无烟环境出一份力，以及坚决抵制吸烟，营造健康家园环境的决心。
活动中，老师利用观看图片健康教育课等宣传渠道向孩子们宣传吸烟的危害和世界无烟日的意义，通过师幼互动，发起大手牵小手的活动，让小朋友们向自己的长辈们宣传世界无烟日，提醒长辈们在这一天不要吸烟。孩子们纷纷想出了各种办法，让家长们在无烟日那天不要吸烟，有的孩子说：我把爸爸的烟藏起来，让他找不到。有的孩子说：我一遍一遍地提醒爷爷不要吸烟，还要告诉他吸烟的害处。还有的孩子说：我对爸爸说，如果你再吸烟的话，我就不理你了。……
本次世界无烟日宣传活动的开展，进一步提高了广大师生和家长们对吸烟危害健康的认识，收到了良好的宣传效果，相信这次活动会使大家更加关注吸烟危害健康这一社会问题，携手创建无烟环境。
通过开展世界无烟日系列宣传活动，进一步提高了师生对吸烟危害健康的认识，为倡导讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风的良好社会风气，营造健康、清洁、禁烟的良好社会环境奠定了坚实的基础，也充分让孩子们了解到禁烟也是保护环境的一项重要措施，懂得了保护环境就是从身边的点滴做起。