小学科技制作社团工作总结
本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：
社团成立之初，我们确立奋斗的目标：借助排齿四驱车模型拼装为基础开展活动（要求每一个成员必须自带实验材料），通过组装、动手、思考等对社团成员进行各种思维、能力训练，培养学生的创新思维和动手能力，除此之外，我们还开展一些主题科学体验活动。经过不懈的努力和认真细致的辅导，我们社团在本学期共开展这样一些研究活动：
1.排齿四驱车拼装
2.遥控车二对二足球赛
3.纸模型飞机的制作
4.橡皮筋动力飞机的制作
5.制作万花筒
6.自制温度计
7.气球直升机的制作
8.磁性书签的制作
9.饮料瓶改造火箭
10.凹面镜的制作
每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动。社团成员更是积极参与。在社团内部的组织协调中，在团长和副团长的带领下，大家在互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来，从纵向的协会人员安排来看，做到了独立分工，集体配合的模式，使我们形成了较为成熟的“从集中到分散再到集中”的组织体系，真正实现了“要想将社团做大，先将社团做小”的理念。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。而且在社团中，我们深深的感受到了，每一个人对社团的无私奉献。在这里，那种团结合作的精神，对社团工作的热爱以及收获的宝贵友谊将是我们最大的财富。
篇2:滨江学校米老鼠英语社团学期工作总结
滨江学校“米老鼠英语”社团学期工作总结
又一学期即将结束，经过一学期的磨练和发展，我们的英语哆来咪社团活动逐步成熟。由于形式多样，活泼有趣,符合学生的需要，受到了社团学生的欢迎，现将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
首先，在教育工作计划的制订上，我们立足学生期学生的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养学生学习的兴趣和对语言的敏感性，培养学生初步使用两种语言进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合学生的身心特点，注重选择学生亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近学生生活与情感喜好，其难度既符合各年龄学生的发展特点，又略高于学生的年龄水平，使学生既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引学生，抓住学生，从而有效的调动学生学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等学生喜爱的事物，让学生在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教学生学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让学生在玩游戏的过程中学习相应的单词，学生很感兴趣。
第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助学生学习英语。如：在教学生学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给学生看，让学生觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给学生看，播放一些英语歌曲给学生听，这一些都激发了学生学习英语的兴趣。
英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然，我们的工作还存在不足，我们四年级英语哆来咪社团期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
篇3:学年度第一学期社团(初中)写作班工作总结
文章来
源制度大全课
件
**―**学年度第一学期社团（初中）写作班工作总结
**县**学校社团~(初中)写作班在学校政教处的正确领导下，圆满完成了学校交给的光荣任务。现将本学期工作总结如下。
开学之初，校写作（初中）班在学校政教处指导下，吸收7（1）.7（2）.8.（1）.8（2）学生，每班4人，共16名学生。依学校要求，制定了活动计划：A学生集体群写3篇作文，1.写家庭成员、老师、同学或朋友等自己熟悉之人。2.写学校建筑或学校发生的事。3.写景作文。B学生抄录作文，学别人写法。C教师范读解读优秀文章。D组织学生参加“新人杯”全国中小学生作文大赛。
计划制定后，每次开展活动，点名，讲解，范读，互看互学，作活动记录。同时，初中学生还听小学生文章，小孩教育大孩。开展活动，教师适时对学生进行品德教育，作人教育。因为要做文，先要做人。
开展活动发现的问题是，有些学生态度不端，认识不明，滥竽充数者有之。个别学生厌恶写作，活动不参加，参加时我行我素不拿稿纸；有的拖拖拉拉不写，写后又不改，写上几十字糊弄教师。
今后开展活动，一定进行强有力整改，建议学校派来对写作感兴趣学生，因为，兴趣是最好的老师。因为，天雨再大，难润无根之草，道法再深，难度无缘之人。
文章来
源制度大全课
件