第二学期中学高二生物备课组工作总结
**-**学年第二学期中学高二生物备课组工作总结
梁荣海
本学期高二理科班完成选修三高考必考内容的学习,高二文科班完成生物会考复习并顺利完成会考测试。在年级统筹安排与备课各成员密切协作下，克服一个又一个困难，本学期生物备课组教师出色完成各项教学工作任务，总结如下：
一、制定备课组学期工作详细计划得到全面落实
由于学校统一工作安排，课务不断调整，理科班原计划的教学进度被迫加速，时间紧任务艰巨;文科班学生生物科的学习经历了授新课、复习及迎考等阶段，每个阶段都有不同的工作重点和难点，总体都表现为课时缺乏，课堂容量大，没有时间消化巩固。所以为确保文理科常规教学质量，备课组制订了详细的计划，明确教学目标，统一部署，并将计划落实到个人。备课组成员全员参与、团结协作，以勤恳扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量。
二、教研成绩
1.教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。年青教师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。
2.召开多次备课会议，统一认识，群策群力。了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平;注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应采取那些相应的防范措施。
3.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互学互帮的气氛浓厚。
4.加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
5.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互学互帮的气氛浓厚。
6.殷会芹老师开设校级公开课2节，黄萍老师开设校内公开课1节。
7.高二生物会考成绩优异，平均分82.4分，创历史新高。
篇2:七年级备课组生物期中考试教学质量分析表
七年级备课组生物期中考试教学质量分析表
试
卷
分
析
一．这次七年级生物科期中考试的题型有二大类：选择题40分和非选择题60分共100分。考查范围是第一，二单元。分值分布以下：
1.第一单元40分：第一章4分，第二章36分其中第一章中调查的方法，第二章中生物圈的范围和生态系统的多性性未考查到。
2.第二单元60分：第一章52分，第二章8分，其中第二章中单细胞生物内容试卷中未涉及到。从以上分析可以看出这次考试重点考查第一单元第二章和第二单元第一章内容。
二．这次考试内容最大特点是实验题占了很大比重，达45分之多。
1、显微镜的操作如选择题6，8，11，16题，非选择题21题共13分。
2、装片制作和观察有选择题9，10，13，14，非选择题22题共18分。
3、对照实验有选择题有12题，非选择题26题共14分。
成
绩
分
析
考试很不理想，无论是实验班，平行班，普通班平均分，及格率，优秀率都普遍偏低。实验题在这次考试中占了很大的比重，而学生丢分最多的是实验题。
存在
问题
及
原因
1.这次考试学生丢分最多就是实验题，而实验操作在有些学校因为实验室硬件条件设施不完善，加上生物不是中考科目学校也不重视没有配备专职的实验员，初一生物期中考试内容多，又恰逢新生军训、国庆长假挤占了课时本来就少的生物课，有时候本来应该是学生人人动手练习的显微镜操作实验，我们的老师为了完成教学任务这节课便成了老师课堂的简单演示，＂讲实验＂，真的很无奈！长期以往，这种授课方式不但害了我们的学生也害了我们的生物教学。
2.其次学生丢分的原因还有对重要概念的理解和书写表述出现错误。如非选择题24.（2）题细胞膜的选择透过性，非选择题25.(4)题生物与环境的关系中食物链都出现了书写错误。
3.识图和看图的能力还有待加强。如非选择题23细胞的结构填图。
改
进
措
施
1、按照生物课标要求实验课尽量安排学生动手操作，争取学校的支持尽量排满排齐。
2、某些实验如受条件限制制约，可以改为课堂演示或多媒体展示，重点讲解实验技能和实验原理。
3、针对实验课考点和考试方向，辅以导学案练习，争取每个学生对每一个实验操作技能和原理摸熟摸透。
4.注重重要概念的理解和书写表述练习，通过练习不断地完善教学中出现的不足。
5.加强识图和看图的练习，作业可以采用实物投影，师生共评的方式完成。
篇3:下学期高一生物备课组中期小结
**下学期高一生物备课组中期小结
高一生物备课组
本学期在学校教学工作实施方案的指导下，在校领导的领导下，本备课组继续努力推进高中生物新课程改革，努力构建有生物特色的新课程体系，改变原有教学观念，针对现状，改进教学方法，更新教学手段，以求提高教学效率，实现教学目标。现将本学期前半学期的工作总结如下：
1、但本组严格按照教务处的工作要求，制定了严格细致地学期教学计划（教学进度表），每周工作任务明确，因此保质保量地完成了前半学期的教学任务。
2、每周实行集体备课，利用备课组活动时间落实学校教学活动安排，认真学习新课程教学理念，相互讨论教学方法，创新教学观念，针对近期、具体的教学问题提出适当的解决方案，以适应不同层次、不同时期的学生，并定期检查教学任务完成情况。
3、积极开展学科内相互听课评课等学习活动，至今每人听课次数不少于20节。期间还有组内、组间的研讨课活动，在听课后科组内进行热烈的评课讨论，相互学习进步。
4、文理分科后，根据不同要求适当调整教学内容和教学目标，及安排不同的课后作业。
5、结合年级安排，开展会考和期中考试，其中包括双向细目表的撰写，月考命题，评卷，考后分析等。针对不同班级的实际情况，发现问题，集体讨论，及时调整教学策略，力争达到教学相长。
6、结合学校安排，积极参与开展我校科技节活动，根据年级统一安排，编出关于知识竞赛生物部分的题目。
7、参加本市组织的教研活动，到琼山中学高中部新校区旁听高三二轮复习课一节，及海口一中尹翱翔教师的关于高三二轮复习策略专题等，受益良多。
8、积极开展生物联赛活动，完成报名工作，并在联赛前夕汇总近年联赛真题给参赛学生作为参考资料，推荐学习资料。
前半学期我们的教学工作战战兢兢地完成了，希望在后半学期中，我们备课组能秉承前面积极、认真、负责的态度，顺利完成本学期工作。