第一学期生物备课组工作计划

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**-**第一学期生物备课组工作计划

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我校现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在小组合作的基础上发展探究能力、学习能力，提高解决问题能力；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育教科书、江苏科学技术出版社《生物学》（七年级上册）(八年级上册)。

三、具体措施：

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学在发挥小组优势的前提下有所创新和提高。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

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篇2:下学期高一生物备课组中期小结

**下学期高一生物备课组中期小结

高一生物备课组

本学期在学校教学工作实施方案的指导下，在校领导的领导下，本备课组继续努力推进高中生物新课程改革，努力构建有生物特色的新课程体系，改变原有教学观念，针对现状，改进教学方法，更新教学手段，以求提高教学效率，实现教学目标。现将本学期前半学期的工作总结如下：

1、但本组严格按照教务处的工作要求，制定了严格细致地学期教学计划（教学进度表），每周工作任务明确，因此保质保量地完成了前半学期的教学任务。

2、每周实行集体备课，利用备课组活动时间落实学校教学活动安排，认真学习新课程教学理念，相互讨论教学方法，创新教学观念，针对近期、具体的教学问题提出适当的解决方案，以适应不同层次、不同时期的学生，并定期检查教学任务完成情况。

3、积极开展学科内相互听课评课等学习活动，至今每人听课次数不少于20节。期间还有组内、组间的研讨课活动，在听课后科组内进行热烈的评课讨论，相互学习进步。

4、文理分科后，根据不同要求适当调整教学内容和教学目标，及安排不同的课后作业。

5、结合年级安排，开展会考和期中考试，其中包括双向细目表的撰写，月考命题，评卷，考后分析等。针对不同班级的实际情况，发现问题，集体讨论，及时调整教学策略，力争达到教学相长。

6、结合学校安排，积极参与开展我校科技节活动，根据年级统一安排，编出关于知识竞赛生物部分的题目。

7、参加本市组织的教研活动，到琼山中学高中部新校区旁听高三二轮复习课一节，及海口一中尹翱翔教师的关于高三二轮复习策略专题等，受益良多。

8、积极开展生物联赛活动，完成报名工作，并在联赛前夕汇总近年联赛真题给参赛学生作为参考资料，推荐学习资料。

前半学期我们的教学工作战战兢兢地完成了，希望在后半学期中，我们备课组能秉承前面积极、认真、负责的态度，顺利完成本学期工作。

篇3:生物备课组长教师教学总结

生物备课组长教师教学总结

本人现对20**-20**学年度第二学期个人教学工作总结如下：

1、作为高二生物组备课组长，本人负责高二生物日常教学组织管理工作，在我的带领下，全组8位老师认真执行学期初制订的高二下学期生物科组计划，首先抓好集体备课（每周三上午集体备课），每次集备都有中心发言人，集备时讨论这一周课的内容安排、教法、核心内容的教学方法、作业安排等，老教师积极发言指导，每次集体备课都有记录。本人既组织，有多次当中心发言人，同时积极交流，增强专业水平。

2、本人每周学生作业收改一次以上，周测、质量检测、期中、期末考试等，每次我都组织全组老师讨论并规定考试难度、题量、题型等，出题后都由本人亲自审核，确保了试题准确无误；考完后集体流水阅卷、统分，认真进行试卷分析、讲评错题重做，督促学生重视“亡羊补牢”，学生生物成绩有了较大进步，受到年级表扬，八位老师在学校组织的学生评教评学活动中均获得好评，我本人更是受到较高评价。

3、本人在考后指导方面做了大量的工作，在任班主任的9班经常找学生谈话，对8班、24班的部分学生也进行谈话、指导，特别是尖子生，这些对提高学生学习生物的积极性、提高生物成绩起到了积极作用。所任班级生物学科成绩为：期中考试：8班：普通班第8，9班：普通班第7，24班：重点班第1，期末考试：8班：普通班第5，9班：普通班第1，24班：重点班第1。任班主任的9班，高考6科总分期中考试普通班第1，期末考试也是。。

4、积极组织组内研讨课、公开课活动，由于进行学导式教学模式探讨，本人带头讲探讨课，如主讲了公开课《转基因生物的安全性》、高三第1轮复习建模研讨课《生命活动的主要承担者--蛋白质》，还积极参加大组的其他听评课活动，课后认真研讨，积极发言，对促进了生物全组教育教学水平的提高和年轻教师的成长起到了一点作用。

4、积极听课，完成学校规定的听课节数任务。

5、带领大家编写高三生物第1轮复习练习册，本人任主编，此书经学校统一印刷，已免费发放给学生使用。

6、在年轻教师邓彭艳参加年轻教师教学比赛中，本人积极给予指导，该老师讲课获得好评。

7、本人积极组织文科生物会考复习工作，组织编写上课学案、模拟试题，编写详细解析，会考结果显示我校成绩处于全省前列。

8、本届高二理科生物按学校要求，已顺利完成教学计划，于6月1日进入高三第1轮复习，本人所教班级也按进度进入高三第1轮复习，目前正严谨推进。