三年级体育教师教学工作总结(2篇)

三年级体育教师教学工作总结【一】

一学期的教学工作即将告一段落，本学期我担任三年级体育教学工作，为了改进自己的教学，更好地促进学生身心健康地成长，现将具体工作总结如下：

一、认真备好课，扎实开展教学工作

本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，

二、更新教学观念，努力提高教学质量

1、根据三年级孩子的年龄特征和兴趣取向，我选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。

2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的共生。

3、鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成

功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，低年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

三、加强业务学习，提高教学和科研能力

1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。

3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。

总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

三年级体育教师教学工作总结【二】

一个学期转眼就过去了，我在本学期担任了三年级的体育教学工作，在日常生活和工作学习中我以教师的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关心学生，师生关系融洽。把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生。

一、尽心尽职，干好本职工作

本学期以《健康体质达标》为教学，认真贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中我能认真的钻研新大纲和教材较好的把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

二、教学工作

为了上好体育课，课前认真备课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;我热爱自己的事业。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操和武术操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

体育教师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中,通过不懈努力争取更上一层楼。

篇2:三年级体育课课优秀教学案例:跳短绳

小学三年级《跳短绳》教学案例

本节课是三年级跳短绳课。我为学生准备的短绳是用皮筋编成有弹力的短跳绳，既美观又实用。课的开始，师生对话导入课题，学生在音乐伴奏下走成圆形。然后在我的引导下尽情模仿各种小动物的动作，并在我喊数后做“快找伙伴”的游戏，学生们反应迅速，模仿得非常形象、逼真。接下来利用短绳做拉力健身操，我边引导边让学生练习，充分活动身体的各关节。在基本部分，我让学生根据先前的记忆做徒手的模仿练习。然后拿绳做完整动作练习，几位同学一组探讨跳短绳的要领。经过一段时间的练习，分别找学生做演示，并说出自己的想法，我最后示范，并做简单的讲解。然后学生以组为单位进行练习，同学互相纠正跳绳动作并讨论如何跳才能跳得多、跳得快。根据学生的练习情况分三个层次练习，完成动作较好的同学，可以利用短绳来跳花样，或者利用短绳来做各种项目的练习；基本完成动作的同学多练习、多启发，使动作熟练；对于不能完成动作的同学，增加辅助练习，我重点辅导，给以鼓励。学生自由练习，自选场地，自创练习法，使学生的想象力、创造力充分得以发挥，满足了学生的表现欲望，练习热情非常高涨。接下来是游戏“动物运动会”。我让学生们用扮成小狗、小猫、小猴等各种小动物来进行赛跑，场面非常活跃。最后的放松是采用孩子们熟悉的“小蜻蜓”乐曲，让学生在欢乐、自主的气氛中放松身心并学会科学锻炼身体的方法。

这堂课体现了新的课改精神，精讲多练，给予学生充分自由发挥的空间与时间，让学生成为课堂学习的主人。通过我表扬鼓励，学生团结协作，互帮互助，示范表演，激发了他们的学习热情，增强了他们的进取心和荣誉感，使身心健康发展。

篇3:城沙三小三年级体育圆上跑课后反思

城沙三小三年级体育圆上跑课后反思

整体方面：

缺点1、语言表达不精练，做到言简意赅2、师生互动性不强3、学生练习密度不够

开始部分：

约定：下面老师想和同学们做个约定：在老师讲话的时候同学们不要说话。（等学生安静之后）很好！同学们立刻就遵守约定了。

准备部分：圈子太小了，学生热身的间隔太小，加大圈子的半径。

基本部分：

1、尝试性圆上跑练习语言：下面我们一起来学习圆上跑，四个同学一组，听老师哨声开始练习，每个同学按逆时针跑完一圈后一刻排到队尾去。（同学练习完后）同学们刚才我们尝试性地练习了圆上跑，老师想问问同学们，我们在练习过程中除了上身与手臂，腿部要注意哪些方面？

2、追逐跑语言：下面我们增加一点难度，我们来练习圆上追逐跑，练习的方法和刚才得练习一样，看看谁能追上前面的同学。

3、接力语言：下面我们来进行接力的练习，由第一位同学出发按逆时针方向跑完一周，击第二位同学的掌，迅速排到队尾去，依次轮流，在练习过程中同学们可以互相讨论怎样才能减少接力的时间

4、接力赛语言：好，下面我们来进行接力赛，先完成的队伍为胜，在练习过程中同学们可以给同伴加油。

结束部分：

点评语言：同学们请你们说说看你们有哪些收获啊？（学生回答）上课进展情况(1、其他同学在练习时，有些同学在做自己的事2、队伍不整齐零散)学生参与情况，纪律情况，表扬突出学生（有学生维持秩序，学生参与积极）。