中心幼儿园大班上学期学期工作总结

****X中心幼儿园学期工作总结

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在忙忙碌碌中本学期又将结束了。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新学年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。

一、班级概况

我班共有41名幼儿,男生多,女生少。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

二、保教工作

(一)保育方面

1.做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

2.本学期加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

3.积极带领幼儿锻炼身体,组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。

4.提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。

(二)教育方面

我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。

1.从幼儿的兴趣入手,带动家长,小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。

2.用好新教材,教师深入理解教材,认真分析教材。了解本班幼儿的实际情况,在了解幼儿的兴趣和需要后,灵活运用教材和其他教师一起密切合作,共同建构本学期的园本课程。

3.合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展活动注重让幼儿动手操作,如科学小实验等活动。

4.加强学习常规和生活常规的培养。孩子都养成了良好的洗手习惯。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。

5.师生共创活动环境

为了让孩子在良好的环境下受到教育,教师和幼儿一起创设丰富的墙饰;根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰的内容,一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置,加深幼儿对美的感受能力,促进幼儿全面发展。

6.举办“庆六一亲子活动”,促进亲子感情,增强家园合作,共同享受新年之乐。让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐,对提高幼儿园教学质量具有重要作用。

(三)幼儿在各领域的发展情况

1.健康领域

幼儿在集体活动中情绪安定、愉快。积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动,体质增强了,发病率也低了。基本动作也有了明显的进步,身体发展比较协调。会正确洗手、使用手帕,能保持衣着整洁养成了良好的生活卫生习惯,有较强的生活自理能力。幼儿有了一定的集体荣誉感和自我保护意识,认识基本的安全标志,掌握了应付意外事件的基本方法,提高其自我保护能力。

2.语言领域

幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能注意听别人讲话,不随便插嘴。乐意与老师和同伴交谈,语言连贯,能清楚地说出自己的想法和愿望。幼儿喜欢听故事,能正确的理解语言的内容。能运用交谈,讲述,讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动。喜欢看图书,并与同伴交流其中的内容。积极思考并回答老师的提问,能用普通话复述故事的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散文有一定的欣赏能力,对文学作品的感受力、想象力有所增强。对文字书写感兴趣,了解部分文字、标记与日常生活的关系。

3.科学领域

幼儿对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、

不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

4.艺术领域

幼儿的音乐节奏感强,能听音乐进行表演,乐意在集体面前表现自己。幼儿喜欢参加艺术表现活动,能有动作,图画来表现自己的想法和情感。喜欢绘画活动,能够添画,自愿画和想象画。但作品要突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

5.社会领域

幼儿热爱家乡,爱祖国。尊敬老师、能有礼貌地向老师问好,主动与同伴交往,能与同伴合作玩玩具。有较强的集体意识,愿意关心集体,具有初步的责任感与荣誉感。主动地参加各项活动,富有同情心。幼儿能理解生活中的行为准则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。关心需要帮助的人,有是非辨别能力。知道自己是中国人,并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家,有初步的民族自豪感。

三、家长工作

1.利用多种形式,如家访、电话交流、便条等与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

2.利用幼儿《成长档案》,由老师和家长分别记录宝宝的成长点滴,老师会给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片,家长们贴些家里的照片,再做一些文字记录,多了解孩子自己身边的一言一行。

3.邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。

4.及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。

5.节日如六一开展亲子活动,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。

6.建立家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。定期召开家长会议,听取家长的意见等。

四、存在的问题和下学期的工作重点

1.良好的学习习惯仍需要进一步培养。肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不够集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2.对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

总之,在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。

篇2:四月份幼儿园大班工作总结

四月份幼儿园大班工作总结

一个月在不知不觉间又匆匆的过去了，现在总结如下。

优点：

1.幼儿都能够在规定时间入园，基本没有幼儿迟到或早退。

2.幼儿在各项活动中表现很积极。

3.懂得爱护班级的树木，主动为树木浇水。

4.能够做到不乱丢垃圾。

5.能够做到放学马上回家，不在幼儿园长时间逗留。

6.洗手时能做到将水龙头开到最小，节约用水。

缺点：

1.奔跑现象依旧存在。

2.早上入园早的幼儿在教室里打闹。

3.用餐速度与上个月相比满了许多。

一、班级常规方面

孩子们每天会在上厕所后，主动冲水洗手；在喝水时，能够站在规定的区域饮水，饮水后，能够将水杯按顺序摆放整齐；在用餐前，安静入座等待用餐；在用餐结束后，主动把餐盘放好；在入睡房前，拖鞋整齐排放。这离不开老师们的努力和家长朋友的配合。

二、班级活动方面

每天早上入园时，班级会使用大屏幕播放成语故事或者动物故事与舞蹈视频给幼儿观看；离园时，老师带领没有参加兴趣班的幼儿，在室外进行游戏，孩子们在玩中体验快乐，在玩中收获经验，在玩中拉近师生关系。

本月4日，班级开展了第一个班级活动

篇3:大班第一学期工作总结

文章来

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大班第一学期工作总结

岁月如流，转眼间紧张而忙碌的一学期又将告一段落了。新的一年又在孩子们的欢声笑

语中来临了，回顾这一学期的教育教学工作，我们觉得忙碌而又踏实。这一学期中，每

个孩子都在快乐而又丰富多彩的幼儿园生活中获得了不同程度的提高，孩子的每一点进

步都倾注了我们老师的心血，也离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的工

作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。

一、帮助插班生更好地适应新的集体生活

本学期，我班来了四名插班生，其中两名小朋友由其他幼儿园转入，另外两名来自福利

院。前两名幼儿各方面发展水平都较好，很快适应了新的幼儿园生活。福利院的两名幼

儿中，其中一名因小时候喉部有肿瘤多次开刀，导致影响声带发音；另一名幼儿因父亲

死亡，母亲逃离，故孩子被送到了福利院，孩子虽然已满六周岁，但身高体重严重不达

标。我们的队伍里增加了两位可怜的孩子，正是我们可以充分利用――引导孩子学习关

爱他人有利条件。于是爱心之花在我们教室里蔓延开去，有的孩子带来了图书送给他们

，有的孩子爸爸妈妈给自己买水彩笔时，也要求帮福利院的哥哥妹妹买一份；有的家长

送来了新衣服，有的家长要求周末带孩子一起出去玩……两个福利院的孩子再外面这个

温暖的大家庭里开始了快乐的生活。

二、在教育教学工作中促进幼儿的全面发展

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。我们本学期主要通过

开展《绿色住我家》、《我是中国娃》、《小小解放军》、《我运动我快乐》等主题活

动，促使幼儿在以下各个方面都获得不同程度的提高。

1）健康方面：

本学期，我们重点对幼儿的跳绳技能加强了培养，为了以积极有效的方式鼓励幼儿主动

投入跳绳练习，我们特意创设了跳绳展示墙，以个人上升线条为经、连续跳跃个数为纬

，引导幼儿在墙上按实际情况展示自己的跳绳情况，并在与同伴的横向比较与自我的纵

向比较中感受自己的进步及与同伴的差距。为了给不同层次的幼儿提出不同的要求，我

们在墙面上增设了花样跳绳标记，如会连续反跳10个就能获得一个月亮标记贴到自己的

纵轴线上；会连续单脚跳10个，就能获得一个星星标记贴上。经过一学期的练习，我们

几乎所有的幼儿都掌握了跳绳的基本技能。

2）语言方面：

幼儿在语言方面进步较大，全班幼儿都能用流利的普通话与老师、同伴交流，大部分的

幼儿能吐字清晰较有感情的朗读儿歌，80%的幼儿能用较完整的语言复述简短的故事，在

看图讲述方面，90%的幼儿能看着画面，用较完整的语句讲述故事大意，但还有一小部分

幼儿胆子小，不善于表达自己的想法，如高智芸、王相元等小朋友应重点指导。

3）社会方面：

幼儿有浓厚的求知欲望，他们了解了一些祖国的节日，认识了我们国家的部分少数民族

，还掌握了很多自我保护的、自救的常识，提高了安全保护意识，感受了秋、冬季的变

化，幼儿之间能友好的相处，积极愉快的参与各项活动，懂得了要关心他人、尊重长辈

。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动、亲子活动等方式，幼

儿的社会交往能力也得到了进一步的培养。

4）科学方面：

本学期我班开展了一系列有趣的科学探究活动如《有趣的种子》、《化冰实验》等，幼

儿在一系列有趣的游戏中探究科学现象，幼儿在科学活动中能大胆地表达描述所发现的

科学现象，学会记录实验结果，并在实验不断地发现新问题继续探究。我们还结合主题

活动《奇妙的动物》开展了丰富多彩的科学活动，和幼儿一起探究动物世界的奥秘。

5）数学方面，在数学角中投入了大量的学具让幼儿操作、探索，幼儿对数学的兴趣更加

浓厚了，动手操作能力也有所增强，90%的幼儿掌握了10以内的组成、5以内的加减法。

大部分幼儿能以自己为中心，正确区分左右，他们通过操作和学习，初步有了时间概念

，学会看时钟等等。

6）艺术方面：

在音乐方面我们注重培养了幼儿的节奏感、韵律感，对歌曲歌词的理解能力、动作协调

能力，通过歌曲、律动、舞蹈、节奏乐的学习，使幼儿对音乐产生了较高的积极性和兴

趣，能用声音、表情和身体语言正确地表现音乐作品，而且在众人面前能大胆的演唱及

表演，幼儿还学习了藏族、***等一些民族歌舞，增进幼儿对民族文化的了解。

美术方面，幼儿能很好的掌握各方面的技能，表现力、创造力、想象力、动手能力也都

有了很大的提高，大部分幼儿都有很好的构图能力，绘画兴趣很浓厚，幼儿的手工技能

进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教

师一起制作主题墙饰。

在平时活动中，还安排了一些美术欣赏活动，如欣赏名画、欣赏京剧脸谱等，促进幼儿

对艺术作品的感受。

（二）特色活动的开展

1、“教你一招”活动的开展：

为顺应大班幼儿相互交往、相互学习的需要，本学期来我们特设了“教你一招”活动。

为了使活动更为有效地开展，我们专门开辟了“教你一招”面墙设计，供幼儿展示“我

特别的本领”，也为其他幼儿根据自己的喜好选择愿意学习的项目。

通过一学期“教你一招”活动的开展，幼儿展示自我的意识获得了明显提高，他们能够

自信地、有序地向同伴传授自己的经验，同时在组织、调配、安排活动的过程中，幼儿

自主意识也明显增强了；全体幼儿对即将进行的活动的计划性和预计性能力较以前也有

明显进步。为了激发幼儿积极参与活动的热情，我们在墙面下方特设了个人学号牌，每

当一次小老师就可以在学号牌上贴一个小铃铛，当获得5个小铃铛时，就可获得老师的一

个物质奖励。据统计，我班幼儿当小老师次数最多的可达10余次，那些胆小的孩子也能

在老师的鼓励下、家长的帮助下积极参与活动。

2、“图书漂流”的开展

在中班“图书漂流”的基础上，我们针对大班幼儿即将进入小学学习的特点，继续开展

了“图书漂流”活动，即每位幼儿可从家中带来2―3本书，每周四下午为借还时间，当

自己带来的书被小朋友借走时，可以在评比栏中获得小贴纸，当获得10个小贴纸时同样

可以得到一个物质奖励。为了让自己的图书可以抢手地借出，我们又利用空余时间随之

开展了“介绍我的图书”活动，有些孩子在自由活动时也会主动向同伴介绍并推荐自己

的图书。在不知不觉中，我班阅读的氛围越来越浓厚，同班之间关于图书的交流已悄悄

形成气候，不难发现，孩子们在不知不觉中越来越喜爱看图书了。

在“图书漂流”的开展过程中，我们不但达到了不同家庭之间图书的共享的目的，而且

小朋友之间与他人分享的意识也获得了不断提高，同时小朋友推销自己图书的意识也在

我们的激励措施下逐步萌芽。

3、“小小预报员”的开展

在引导幼儿进行自然角记录的同时，我们结合大班幼儿关注自然现象的特点，开展了“

小小预报员”活动。形式为幼儿每天轮流，主要预报今天的天气情况，包括温度、风力

、穿衣指数，以及今天午餐、午点的食物等。我们通过让幼儿自主记住任务和发短信请

家长配合的形式，让幼儿提前做好准备，第二天在集体面前预报。实践告诉我们，家长

非常欢迎这项活动，大部分幼儿也能表现出积极主动的状态，但也有个别幼儿需要在老

师的不断鼓励下才能完成任务。在不知不觉中，幼儿关注天气情况的意识较以前明显增

强。

4、各种节目表演色彩纷呈

在9月10日新区教师表彰大会上，我班幼儿的“梦想职场时装秀”被邀请参加表演；在12

月3日无锡市安奈尔“我和兔兔有个约会”的颁奖典礼上，该节目再次被邀参加表演。本

学期，我班幼儿在梦想舞台上的表演也相当两眼，其中“律动小先锋”博得大家的阵阵

掌声，在*年1月初“优漫卡通”来园活动中，我本节目应邀参与表演，获得好评。

5、各种活动趣味盎然

9月初，我班幼儿在“世界洗手日”活动中，制作海报、宣传画等，作为小小宣传员向周

围人群发放传单，告诉大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活动中，我班幼儿再次以

振奋的精神学说标准的普通话，创编推普小诗歌，学念古诗词，向周围人群发放推广普

通话的标语。在年级组活动“古诗词经典诵读比赛”中，很多幼儿用标准的普通话、流

利的语言朗诵了一首首耳熟能详的古诗词。

在10月的“我是中国娃”活动中，我们有组织幼儿参与了“祖国知识知多少”知识竞赛

中，幼儿在一次次准备活动中积极参与，并且在把爸爸妈妈的帮助下，他们掌握了丰富

的知识，在知识竞赛中，能够踊跃参与答题，气氛浓烈。

随后，我们又进行了班际活动“我来教，你来学”，其中大一班是“中国功夫”，大二

班是“民间剪纸”，大三班是“国画熊猫”，大四班是“文房四宝”，每位幼儿都在课

前选择了自己感兴趣的学习项目，参与到混班活动中，以这种别样的活动模式感受了与

陌生学伴共同学习的趣味性，增强了与陌生人接触的体验。这类活动在新年来临时的“

春节的美食”班级活动中，幼儿再次获得了体验，此次活动大一班的美食内容是“制作

汤圆”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包饺子”，大四班是“包春卷”，孩子

们在这种混班学习模式中参与活动的规则意识和积极性都大大增加了。

为了给幼儿增添新年来临的喜悦，在12月31日，我组举行了“我运动，我快乐”迎新年

运动会，在此活动中，我们举行了多个运动项目，包括滑板车比赛、自行车比赛、接力

跑、挑绳比赛、钻跨比赛等，孩子们在一场场的运动比赛中，情绪激昂，踊跃参与每项

活动，体验到了共同迎接新年的快乐。

三、常规培养

良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进

幼儿各个方面的发展。

1）让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包

裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼

儿自我检查、自我纠正。

2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，大

班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理

特征，开展了“小班长竞选活动”，采用了得五角星的方式，根据幼儿每周学习、生活

方面的情况，做的好的幼儿便奖励五角星，每周得到四颗五角星的，便可参加班长的评

选，让做班长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了

他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习

惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

3）增强幼儿的主人翁意识，在班级内选出小小管理员，如：图书管理员，记号笔管理员

，玩具管理员等等，让每一个幼儿都参与到班级的管理中来。

四、家长工作

现在的家长有了一点科学育儿的意识，但苦于不知道如何运用科学的方法。于是我们就

利用家长晚上接孩子的时间，或者通过电话访谈的方式与家长进行交流，向他们介绍一

些科学的教育方法。比如我班的王月凯，在学校吃饭都吃得很好，有时还要吃双份。但

一回家就不行，不是要喂，就是一点也不肯吃。经过家园联系，我们在园在家双管齐下

，终于使他在饮食习惯上有所改善。

我们毕业班，面临的主要工作是幼小衔接，我们就向家长宣传《如何做好幼小衔接》及

入学前应做好的心理准备。很多家长都会来询问我们关于入学准备、幼儿的个性发展等

方面的问题，那我们也是有问必答，只是希望幼儿能更好的发展。

其实，在我班，我们的家长工作还是开展地有声有色的。每一次的活动，大部分家长都

能积极配合。现在，只要我们一公布新的主题内容，就有很多家长会主动提供有关的资

料、图片等信息。

五、安全工作：

我们老师的安全意识都很高，永远把它摆在第一位，我们在日常活动中渗透幼儿安全意

识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教

育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。我们还会利

用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。还有每次户外活动前

老师都很强调提醒幼儿要注意安全，在平时我们请家长共同配合对幼儿进行自我保护和

安全防护的教育。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手

，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼

儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些

必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要

玩的开心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班风班貌。

在下个学期中，我们将以更踏踏实实的工作态度，信心百倍地投入每一天的生活和

工作，让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天，为跨入小学大门做好必要的准备。让

我们为此而不断努力吧！

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