小学工作计划通用版

20*年是实施“十一五规划”的第一年，也是我校第二个“三年规划”的发展之年。普九、人事制度改革、课改、安全、教育布局调整等将是**年使用频率较高的词汇。**年工作我们既有压力又有良机。但我坚信，女纺小学的每一名教师，每一位强者都会乘势而上，各展英姿。

本学期学校工作总的指导思想是：以*x理论，“**”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，认真落实区文教局提出的各项工作任务，坚定不移地贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，以提高“普九”工作为重点，以深化基础教育课程改革为主线，以全面提高教育质量为目标，继续高举“创特色、办名校”这杆学校发展的大旗，面对新挑战、抢抓新机遇、确立新目标、再创新业绩，力争使学校成为学生乐学、教师善教、家长放心、社会满意的育人摇篮。

一、工作思路及目标

依据学校三年总体规划，结合校情，坚持以人为本，围绕校内“七星”评比，稳步求实发展。

本学期重点做好提高水平“普九”工作和教育现代化建设工作;新课程改革工作;干部、教师考核评价工作和人事制度改革工作;学校安全工作和“五园”创建工作(平安校园、法制校园、整洁校园、文明校园、和谐校园);七星评比工作等六项工作。

努力实现

“确立服务理念、塑造良师形象，倡导万众一心，办让群众满意的学校”;

改善办学条件，彰显办学特色，打造女纺品牌，创有社会美誉的学校;

深化课程改革，规范办学行为，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校;

树立学习意识，提升教师素养，提高教育质量，创有内涵发展的学校”的目标。

具体目标：

1、义务教育入学率100%，学生口试及动手操作测试合格率100%，优秀率80%以上。各学科书面测试：低年级合格率100%，优秀率85%以上，中年级合格率97%以上，优秀率80%以上，高年级合格率95%以上，优秀率75%以上。全校学生体育合格率98%以上。

2、队伍建设

(1)一线教师省二级微机培训100%，骨干教师及35岁以下青年教师要100%完成internet未来教育培训。

(2)教师普通话等级合格率100%

(3)学历要达到专科以上

(4)适龄教师100%参加市、区级各种培训。

(5)每名教师要参与至少一项的课题研究工作，每学期要有一篇市级以上论文。

(6)师德优秀率要达到100%

(7)加强市、区骨干教师和教学新秀的跟踪考核工作，评选市、区级课程改革骨干教师。(以上(1)--(6)项内容如有一项达不到，均定为不合格教师，均不能参与评优晋级等)

3、坚持依法治校、依法办学，创建整洁，文明、和谐、平安，法治校园，争创市文明单位。

4、全面抓好提高水平“普九”工作，要按照局实施意见进一步夯实基础，确保各项工作验收合格。

5、抓好校园楼层“精品一角”建设工作。

6、深化课程改革：(1)校本研究要探索出体现实效的新做法、新经验，课堂教学要真正体现以生为本，落实质量目标。(2)校本课程要继续研究、探索，本学期要在原有基础上探索出书法校本课程四，乒乓球校本课程二。综合实践课程要出成果。建立完备的三级课程体系。(3)继续探索促进学校、教师、学生发展的评价体系，力争出专集一册。(4)强化实施新课程过程质量的监控，促进新的课程理念转化为学校管理和教学行为，改变学生的学习方式，要明显提高教学质量。(5)全力做好毕业班管理及区统考工作。

7、抓实校本教研，强化教研组长及骨干作用，强化教研组建设，在教研内容、教研方式、教研实效上有突破。搞好教研组示范教研活动及“星级”教研组评比工作，争创研究型学校。

8、牢固树立“以培养学生良好习惯为第一位”的德育工作的思想，突出做好德育实效性研究。加强学校与社区、家庭教育联系，进一步做好心理健康教育、强化法制安全教育，努力实现学校学生管理上的特色。

9、加强体、卫、艺工作的领导及管理，做大、做强学校乒乓球、书法两大特色，注重过程、注重反馈、注重管理、注重质量。全力做好六、一艺术节工作。争创市级特色学校。

10、全力做好学校“七星”及特殊贡献教师评比工作。并以此推荐教师节市、区优秀教师、师德标兵、课改先进个人。(师德明星、课堂教学明星、科研明星、班级管理明星、学习明星、希望之星、明星党员)

二、具体工作及措施

(一)强化队伍建设，打造思想过硬、业务精良的教师群体

1、抓好师德师风建设

(1)一流的学校要有一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员及教职工都要认真落实党的十六届五中全会精神和“****”重要思想，讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱事业、热爱学校、热爱学生、关心集体，少说空话，多做实事，要树立为学生服务：热爱学生、关心学生、尊重学生的人格和主体地位，平等公正地对待每一个学生，为每一个学生提供适合学生身心发展的教育服务，为全体学生提供平等、优质的教育服务;为学校服务：建立“校即我家”的观念，牢固树立“校荣我荣”的思想，关心学校发展，主动积极地为学校提供尽可能的帮助和服务，树立全局观念、树立全员育人的观念;为社会服务：主动联系家长做好家校联系工作，主动为家长解决教育教学方面的难题，关心社会，主动参加社会公益活动。为自己服务：为学校、为学生、为社会服务即是为自己服务，立足自己、关心他人、体现自我、倡导奉献。

(2)按照《中小学教师职业道德规范》及《女纺小学教师忌事忌语》，对照自己的日常行为，要做到明思想：进一步加强教师职业道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强献身精神，发展教育的责任心和使命感，争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。树观念：以科学的教育观念指导教育实践，坚持育人为本，以学生发展为本的教育观，树立人才多样化，人人能成长的人才观，树立德智体美劳全面发展的教育质量观，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的观念、教育模式，教师应在传授知识的同时，培养学生的创新意识，鼓励教师和学生爱动脑、勤思考、善学习、多创造。勤修身：自尊自律、为人师表、廉洁从教;关心集体、尊重同事、团结协作;正确认识心理健康与师德修养的关系，乐观向上、积极进取，不断提高自身的心理素质。密切与学生家长联系，平等真诚对待学生及家长，创设和谐健康的人际关系。

具体工作：(1)开展教师师德星级评价活动。从衣着打扮、自尊自律、尊重同事、团结协作、关心集体、乐观向上、尊纪守法、宽容大度、爱岗敬业、务实奉献、吃苦耐劳、热爱学生、善于创新、学习正气、业务水平、工作成绩等十六个方面进行评价。每双月自评一次，期末教师互评、领导总评。即看自评与互评的差距，又看教师互评与领导总评的结果，期末在校务公开版公示。(负责人：于建文)

(2)期末开展以“服务学生、服务学校、服务社会、服务自己”为主题的师德演讲活动。依据师德星级评价与演讲，评选出校级“师德明星。”

2、大张旗鼓地开展好“读书年”活动，建设书香校园，大兴读书风、学习风。由教学领导提供领导、教师必读书录，每月要求领导、教师读5篇以上必读文章，每学期读一本教育专著。做好摘抄，每月写一篇读书心得，每双月检查一次，教学案例、反思等要保证质量。开展读书笔记等评优、展评活动。

具体工作：

(1)三月份推荐领导、教师必读书目。

(2)三月份组织一次读书活动专题动员会。

(3)五月份组织一次专题学习成果交流会。

(4)六月份教师学习心得、学习体会及学习笔记、教师优秀论文、科研成果、案例、反思、各种荣誉等综合展评活动。(每个教师都给一块展评的地方，有没有东西都留地方)

(5)六月份组织一次专题教师学习成果测试。

(6)七月份评选“学习明星”。(条件见(1)--(5)项内容)

(具体负责：董国信、孙红)

3、多管齐下、抓好骨干教师及青年教师培养工作

(1)充分发挥骨干教师的示范辐射作用。每位教学骨干都要结合自己的教学特点形成自己独有的教学特色。市、区级骨干教师本学期要结合自己的教学理念和平日工作为教师做一次专题讲座，开展好骨干教师开放日活动。每月中旬周三下午定为骨干教师开放日。根据平时教学工作的实际，教师教学工作中出现的应急问题和普遍性问题，由教师提名或领导指派骨干教师为全校教师做教学观摩。开展好“师徒帮教”活动和青年教师骨干教师“促膝交谈”交流活动。

具体工作：

1、安排好市、区骨干教师专题讲座。本学期只安排市级骨干教师做讲座。(负责人：董国信)

2、每月一次的骨干教师开放日活动。(以作文教学为主)(负责人：董国信)

3、三月份师徒结对大会。(负责人：董国信)

4、四月份开展让青年教师与骨干教师促膝而谈的“面对面”交流会。(负责人：董国信)

(2)坚持“学校与青年教师共同发展，青年教师与课程改革同步进展，青年教师与学生共同成长”的青年教师培训理念，本着“稳扎稳打、尽快成长”的工作思路，进行师德建设与业务培训并举，人文关怀与大胆使用、从严要求并重的青年教师培训工作。为青年教师的专业成长搭设三个平台，即：学习的平台、科研的平台、展示的平台。开展好“星期日学校”与青年教师希望明星评比工作。

具体工作：

继续开展好星期日学校。三月份：董国信、李艳辉

四月份：杨金城、孙红五月份：赵路臣、高媛媛

六月份：教学领导根据实际安排

大张旗鼓开展好青年教师“希望之星”评比工作。(具体要求及评比项目由教导处制定，力争五、一前结束)

4、强化教师基本功，以信息化带动教育现代化

在坚持教学常规基本功常抓不懈的同时，将计算机操作作为现代化教师必备基本功。努力提高教师制作课件、利用网络收集教育教学信息的能力，使任课教师均能制作简单课件，利用网络收集教育教学信息，优化课堂教学效果。全力做好首届教师新课程教学基本技能大赛的选拔、参赛工作。(负责;董国信孙红)

具体工作：

(1)、本学期要利用开学推门听课时机，对教师的普通话、粉笔字及课件制作进行一次排名性考核。(负责人：董国信、孙红)

(2)继续开展好教师讲述自己的故事活动

5、强化领导队伍建设。大兴“学习、科研、实干、创新”之风，树立“责任、服务、庸政、安全、信息”意识，坚持多渠道学习和培训。努力把班子建设成政治素质高、业务能力强、创新力度大、管理水平高、精诚团结的充满朝气和活力的群体。业务领导坚持向本领域专家化发展，用“听、评、指导课一体化”机制提高业务素质，使之具有指导者、研究者的双重身份，同时以有内涵、有实践性、指导性的专题讲座促进自身理论素养的提高，为教师们传递全新的教育教学理念。其他领导也要成为部门工作的研究者和业务上的专家。主观教学领导每月听课要达到40节以上;其他领导要达到25节以上。

6、进一步细化干部分工，建立清晰的责任制，实行责任追究，树立大局意识，工作必须做到团结协作、互助补台，培养整体观念，同心同德、共创佳绩。班子成员力求做到修行自己、善待他人，一切适度;多一些情感的沟通，多一些服务的意识，多一些奉献的精神，多一些人文的关怀，进一步完善民主集中制，做到决策过程民主化、决策结果科学化，深入推进校务管理公示制。具体工作：七月份，中层领导述职、测评、竟聘工作。(负责人：杨同林)

7、认真落实市委市政府关于事业单位推行人员聘用制改革的布署和要求。结合我区改革要求和精神，积极稳妥地做好我校人事制度工作，完善干部教师的考核评价机制，推行教师聘任合同制，末位淘汰制。改革主任级领导考核办法为与教师同步考核，由校级领导负责，取消考核奖励。改革学校奖惩办法，具体办法出台于三月份，并召开相关会议。6、7月份全校教师岗位竟聘。(负责：校级领导)

二、近距离，重体验，狠抓第一位的习惯养成，夯实德育工作。

德育工作要坚持“近距离、低起点、大目标、长效益”的工作原则，本着以培养学生良好习惯为第一位的思想，做到从学生可做之事做起，关注孩子的细节，形成过硬的校风。

1、以养成良好习惯为根本，夯实做人基础。

做到大处着眼，小处着手。坚持抓好学生的日常行为习惯的养成教育。将行为习惯培养内容尽量细化，突出重点。本学期各班围绕做人、做事、学习三方面习惯，细化出符合本班特点的习惯养成具体内容措施(要在德育计划中体现，落实)。采取榜样示范，相互帮助，赏识性评价、家校结合等形式，设立好习惯养成评价专栏(原纪律卫生评比专栏侧重于此方面)，要定期开展“好习惯”评价班会，促进学生每个月养成一个好习惯，克服掉一个不良习惯。

坚持典型影响带动全体的原则，每月各班评选好习惯之星，每月学校公布一次好习惯、好孩子名单。每周升旗仪式要有班级好习惯之星，期末学校表彰好习惯特色班。开学初组织好开学典礼。全面作好区对学校养成教育的抽测、评比工作。做好学校养成教育材料汇总工作，力争拿出高质量的材料参加区行为规范养成教育现场会。创市、区养成教育示范校。(具体负责：赵路臣、高媛)

具体要求：

(1)、做人做事方面：诚实、守信、大方、得体、爱校、守纪、礼让、谦虚、乐观、向上、团结、互助。

(2)、学习方面：学习有计划，课前先预习，听讲能专心，质疑抓重点，思考求深刻，训练讲效率，课外会学习等。

2、加强对德育工作的研究和学习，重视和关心学生的身边事、心中事，精心设计活动载体，有意识地创设一种教育环境和氛围，使思想教育的信息渗透在校园的境中、景中、物中、情中、人中，让学生在心物交感中，环境体验中，促进道德的认知行为的养成，努力把学校生活变成一个全方位的全能辐射的德育场，少先队要开展好以感恩教育为主题的系列教育活动，结合“三八节、清明节、劳动节、儿童节”和“七一”开展好系列教育活动，活动设计体现出“贴近生活，激发情感，触动心灵，引发共鸣”的设计理念，让学生感受父母之情，感受同学之情，激发对生活之爱，对家乡之爱，对党和人民之爱，让每个活动都给学生留一份终生不忘的记忆，让每个活动都给学生的内心中留一份真挚的感动，增强德育的实效性。

篇2:小学语文课堂教学有效性研究课题研究工作计划

一、课题研究目标

根据实验方案拟出的实验阶段的时间表，以和目前教学改革中发现的问题，制定本学期的课题工作目标，围绕课题研究重点，扎实、深入开展研究，通过小学语文作文教学有效性、课堂教学时间分配等的研究，着眼于构建和谐、高效的语文课堂，以“学生和谐发展”为核心的目标，促进学校、教师、学生一起发展。

二、课题研究的主要工作

1、确定并围绕课题研究的偏重点进行研究。围绕“课堂教学时间设置和布置”和“写作能力的快速提升”开展研究，各人根据子课题课题实验方案，结合总课题研究的偏重点，确定下阶段子课题的研究重点，切实有效地开展实验。在注重课题研究的课堂实践外，注重进行进一步的理论提升，疏理、总结出较为幼稚的理论观点。

2、以“扎实、效果”为核心价值观，拓展课题组成员发展的空间，发现和培养优秀实验教师，发挥带动辐射作用，促进教师的专业化发展。

3、以校本教研制度为依托，实现课题研究与校本教研的有效对接。实现校本培训、校内教研、集体备课与课题研究紧密结合的研究体系。

4、进一步发挥课题指导组的指导作用。课题指导组成员、负责人要加强对子课题研究的指导，协助子课题进行理论引导和理论提升，克服研究的不平衡现象，提高子课题研究水平。

5、加强“语文教学研究博客”的建设。目前博客的管理上存在一些问题：博客日志上传数量少，参与评论少，活动报道少，图像资料少，互动研讨少。下阶段除了继续发挥博客的信息传送、资源共享、课题展示的功能外，还要进一步发挥它的互动性。活动结束后和时将优秀教案、课后反思、活动相片、活动总结和时上传。各人在轮值时间要注意博客的维护和管理。

6、加强教学交流。每次活动做到有主题，根据事先确定的主题组织活动，其他教师根据这个主题进行考虑，提前以书面形式上交、上传到博客中，有时间可以在会上交流，会议有纪录，有互动，有提升，有总结，有报道、有资料汇编。

7、加强课题研究资料的汇编、建档。各课题研究教师应认真负责，进行建档。本学期要汇编的资料有：课题方案，学期计划、阶段小结、优秀论文设计案例。每次活动的资料应包括签到表、活动通知、活动布置、优秀教案、课后反思、研讨纪录、一学期一次以上活动总结报道、录象光盘、活动剪影。资料一式2份，并将相关资料上传博客。

三、月份活动布置（见活动布置表）

**年春语文教学研究月份活动布置

周次

研究形式

实践研讨内容

活动对象或负责人

一

讲读交流

各册教材的解读

总结上学期研究成果，提出希望。

全体教师

二

讨论、学习

1、子课题的确定

2、举行课题组工作会议

课题负责人、指导组成员

专题学习

下班调研“教学时间设置的合理性”

随机听课

教导处

三

实践

教研课活动

校长室、教导处

四

专题研讨、实践

如何进行有效的时间设置（上交优秀教案片段）

教研组组长

六

专题学习、研讨

学习优秀文章

习作课（说话）观摩活动

下班调研“教学实践设置”

全体教师

八

专题研讨

1、优秀视频观摩

2、习作指导的有效性研究

3、作文竞赛（全校学生）

实验教师

于*生

十

专题研讨

1、期中小练习情况交流

2、如何提高检测质量

实验教师

十二

专题学习

1、教研活动点评。

2、观摩优秀教学光盘

实验教师

姚*家

十四

专题研讨

1、有效复习的研讨与交流

实验教师

十六

专题学习、总结

1、交流一学期的课题研究的收获、困惑等

2、上交课题研究总结文章和研究记录。

实验教师

十八

总结

课题小结

制定下阶段计划

篇3:明光小学学年度第一学期教研和课改工作计划

本学期我校教研和课改工作要在上级业务部门的指导下，紧紧围绕学区中心工作，以*x理论和“****”重要思想为指导，认真落实全区和各级教育工作会议精神，加强素质教育，推进新课程改革，完善校本教研和校本培训制度，加强教师学习培训研讨工作，提高教师理论水平、业务素质和教学能力，培养骨干教师队伍；加强资源中心和远程教育项目管理和利用，整合优质教育资源，深化课堂教学改革，转变课堂教学模式，优化教学过程，着力提高教学质量；完善教育督导制度，加强督导检查和教学监管力度，全面完善贯彻落实教育教学常规工作要求；进一步完善新课程下教育管理的新机制，解放思想，以*****统领各项工作，促进教育教学工作全面协调可持续发展。

一、坚持“育人为本、德育为先”，高度重视师生德育工作，强化师德师风和未成年人思想道德建设，

把德育工作放在教育各项工作的首位，充沛发挥思想品德课的主阵地作用，充沛协调学校党支部、工青妇和少先队组织的作用，协同建立学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，认真贯彻落实区委区政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的布置意见》和《安宁区教体局师德师风建设实施方案》，继续深入学习中小学教师职业道德规范和《公民道德建设实施纲要》等内容，认真实施中小学思想品德课程规范，通过多种途径和形式，采取多种措施和方法，加强以敬业精神为核心的师德师风建设，推进未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性、实效性。

二、完善教研机构，提高工作水平

进一步加强和完善教学研究机构。在加强学习的基础上，充沛利用远程教育项目资源，更新思想，转变观念，用新理念武装头脑，认清形势，明确职责，靠实责任，团结协作，以身作则，全面提高教研队伍的业务能力、认识水平、组织能力和管理能力，做到班子机构健全，管理科学，活动规范，高效运行，上下联动，各负其则，充沛发挥职能部门的积极作用。

三、健全规章制度，有力促进教研和课改工作

学区和各校要在认真研究新形势、新任务的基础上，通过大量调查研究新情况、新问题，学习借鉴胜利经验，改革教研机制和评价机制，建立新型教研工作模式和教学评价体系，进一步修订完善《校本教研制度》、《校本学习和培训制度》、《专业技术人员考核制度》、《同学评价制度》等规章制度，为教学改革的顺利发展发明科学、民主、宽松、积极的氛围和环境，保证教育教学各项工作高效开展。

四、延伸中欧项目，加强远程教育项目，强化校本培训，加强业务学习，积极探索课改，进一步推进素质教育

各校要认真总结中欧项目培训的经验，以此为契机，作好远程教育项目的接收、装置、调试、使用和管理工作，进一步探索教研教改的新机制、新模式，全面推进新课程改革，完善校本培训制度，整合各种校本资源，继续大力开展以新理念、新课程、新教法、新技术为重点的教师校本培训工作，充沛挖掘和发挥校本培训力度，确保各教研组每周活动不少于1次，进一步将课改工作引向深入。同时积极组织骨干教师参与省、市、区级培训。

五、加强教育教学研究，改进教研活动，强化教育督导工作，全面提高教育教学质量

学区教研室和各学校要充沛利用现有力量和资源，广开渠道，通过调研、学习、培训、传帮带、请进来、走出去等多种途径，加强和指导学校教研工作的开展。建立围绕新课程的校本教研制度，确保每教研组完成两篇以上较高质量的教育论文并在全学区范围内交流，各校力争有1篇优秀论文在县级以上刊物发表。

教研工作将学习课标、转变观念、加强学习、注重科研作为重点，将改进教法作为突破口，将建立新型师生关系作为核心，将改进教研活动形式和内容作为关键，将提高教师业务素质作为中心，大力推广合作式、启发式、探究式等自主学习模式，引导同学主动学习和独立考虑，加强同学创新能力和实践能力的培养，促进同学全面发展。各学校要严把各关，提高听课、说课、评课的层次、质量和效益，加大教学设计作业检查、质量统测和跟踪追查的力度，特别要强化跟踪督导追查的力度，对个别科目、个别课程进行有重点的跟踪督查，抓过程，看结果，全面提高教学质量。

六、加快学校信息教育和现代远程教育建设步伐，充沛提高现有设备的使用效率

各校要充沛认识推进信息化教育的必要性和重要性，高度重视现代远程教育在农村课改和素质教育和教师校本培训中的重要作用，充沛利用现有的VCD、DVD、光盘播放系统、卫星电视接受系统、投影仪、远程教育项目设备和资源中心多媒体系统改进教学手段，发明性地改善教学条件，大力提高师生的信息素养，切实提高教学效益和质量。各校利用远程教育系统组织教师观看教学节目、光盘等活动每周不少于两小时。各学校利用远程教育资源上课不少于16课时，并做好项目使用资料的搜集和整理工作。

增强项目意识，通过跑项目、筹资金等多种方法，积极主动，想方设法，进一步加快信息技术教育设备和现代远程教育建设步伐。

七、加大实验仪器、图书管理力度，切实提高利用效率

各校要充沛重视实验和图书在素质教育、推进课改中的重要意义和作用，全面发挥其应有的价值和效益，认真贯彻落实上级有关规定和要求，明确有关职能部门和相关教师的职责，能开的实验必需开，缺少量条件的实验要想方法开。图书要很好地向师生开放，保证库存率不超越40%。学区将图书、仪器的管理和使用作为重点工作要进行专项督查，并将督查情况与学校工作考核和相关教师年度考核直接挂钩，对推委偷懒、借故不开设和使用的，要严格追究相关人员的责任。各学校要完善相关制度，将实验开设和图书使用作为教学工作的单薄环节和重点工作，加大检查和处置力度，使相关资源真正发挥应有的作用和效益。

八、认真做好学校体育、艺术、卫生和国防教育工作，开全开足各门课程，促进同学全面发展

各校要采取积极措施搭建素质教育的平台，多形式、多渠道开展丰富多彩的活动，科学、合理地设置和布置课程，确保各学科按比例开全开足，切实重视史地生、体育与健康、艺术、综合实践等课程的开课率。加强同学课外文体活动。认真组织实施《同学体质健康规范》，大力推进每天锻炼一小时活动。加强同学心理健康教育，广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，加强国防教育。