中学兴趣小组活动计划
沟汤中学兴趣小组活动计划
一、指导思想
为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把创造还给教师，让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
二、统筹安排，确定课程
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，重点针对校级兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时的固定活动时间;四定活动内容，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容，开学初制定教学计划，认真备课;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学年我们开设了六个校级兴趣小组和19个班级兴趣小组。
三、活动时间和地点：
每周三下午第四节课各班教室或相关功能室。
四、具体措施：
1.宣传到位：
做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导(即免费)的原则，先由校级兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校级兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的教师组织班级兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名时间。
2.全力支持：
每周星期二下午的第二节课的任课老师不许拖堂，以保证学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课教师全力支持。
3.精心辅导：
各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
4.关爱学生：
要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。
5.成果展示：
加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动(校园艺术节)，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。
6.注重管理：
把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，教务处负责检查，我们要保证既重结果，更重过程的管理。
7.加强考核：
将参加活动(包括展评和比赛)的情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准，各兴趣小组均要在期末结束时做好一次总结。
篇2:课余兴趣小组活动方案
为了充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让三中真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用的人才，真正贯彻“让校园内每一片正在飘落的树叶都成为我们教育孩子的契机”的教育思想和“重结果，更重过程”的办学理念，特制定本方案。
一、拟设小组名称及负责人
兴趣小组：
负责人：
1、美术兴趣小组 施
2、英语角 陈
3、信息技术 罗
4、时政知识小组 肖
5、课外阅读与朗诵 周
6、物理 杨
二、 组织程序：
1、申报
2、制定学期活动方案
3、招聘兴趣小组成员
4、成立兴趣小组组织机构
5、开展活动(原则上每周一次)
6、每周活动总结并存档
7、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组并给与奖励。
三、 活动要求：
1、各活动组织教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。
2、各活动组织教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实感受，同时做到有计划、有活动内容或教案、考勤(对学生和参加老师)、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教务处。
3、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。
4、各教研组要加强对本组兴趣小组的管理与监督，并与本学科教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以达到培养学生的多方面能力和关注学生的多样发展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或发展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。
四、评价办法
1、活动由各教研组牵头，负责动员、报名、管理、监督;
2、相关任课教师负责活动全过程的实施;
3、学校对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况。
4、制定专用阶段性评价表，上交阶段活动成果(自留底稿以便期末总结)：活动专题及教学计划;课时教案;相关资料(如调查报告、活动照片、课件、文字资料等);阶段成果展示和经验总结。
5、每学期向全体教师汇报一次。
篇3:地理兴趣小组活动方案
一、活动目的
1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；
2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；
3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。
二、活动安排
1.第一学期：培养学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；配合课本进程进行自然地理观测活动。
2.第二学期：有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。
三、具体项目
1.自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；
2.配合教材进度，进行专题研究：如研究城市规划、国际热点问题、环保专题等；
3.邀请校内外专家、学者演讲、指导；
4.与其他学校兄弟组织交流、合作。
四、指导老师
全体地理老师为活动指导老师，主负责人苏秀萍老师。
附：活动案例i；
1、主题：“月亮”人类未来居住的星球
2、活动目的：通过参加论文写作活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力及写作能力。
3、参加对象：本校七年级天文爱好者。
4、活动日期：*年2月20日至*年5月30日。
5、活动方法：天文老师给学生进行有关月球的讲座；学生在天文老师的指导下，自行收集有关“月亮”资料、信息；撰写小论文交少科站。
6、活动结果：撰写主题为：“月亮”人类未来居住的星球的科普小论文竞赛。
活动案例ii；
1、主题；“火星”探测
2、活动目的：通过参加知识智力竞赛活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力。
3、参加对象：本校八年级天文爱好者。
4、活动日期：*年2月20日至*年5月30日。
5、活动方法：学生在天文老师的指导下，自行收集有关“火星”探测器――“勇气”、“机遇”号的新发现、新线索、新课题等资料、信息。