新课改课堂学生个人和学习小组评价制度

新课改课堂学生个人和学习小组评价制度

　　新课改的课堂评价是引领“预习，展示，反辣合作性学习课堂的法宝。要使课堂上学生能长期的保持“积极发言，积极质疑，积极探讨”的有效学习状态，就必须要做好学习小组的评价工作。为此特制定新课改课堂学生个人和学习小组的评价制度：

　　一.学生个人的评分：

　　以下三项分数之和为学生个人的评价得分。

　　1、学生课堂作业评价：分为A，B，C三个等级：

　　A级：课堂作业书写工整，答题规范，有详细的自我总结反思，正确率、完成率都在90%以上，给5分。

　　B级：课堂作业书写较工整，答题较规范，有一般性自我总结和反思，正确率、完成率在80%―90%，给4分。

　　C级：课堂作业书写欠工整，答题不够规范，总结反思不全面，正确率、完成率在80%以下，给0―2分。

　　这项成绩最高分为5分，由老师当堂对学生的课堂作业进行评定，之后由小组长登记分数，计入合作小组学习。

　　二、学习小组课堂展示评价：

　　1、规定展示：对老师规定的学习内容进行的展示，评价分数是下列几项分值的累加：

　　①是小组轮流的同学展示的得1分，若由学习成绩比较落后的学生展示的得2分;

　　②板书工整、正确，评讲时大方、声音洪亮、语言精练、规范等，得5分。板书欠工整、正确，评讲时不够大方、声音不够洪亮、语言欠精练、规范等，得2―3分。

　　③对学生提出的疑问和不同见解，能进行正确的解答和评析的，得0―1分。

　　本项成绩最高分为5分，评分由小组之间交叉评定。

　　2、自由展示评价：

　　①能主动提出问题、敢于质疑、辩论的学生得2―5分。

　　②能积极主动的回答问题的学生得1分。若又能正确的回答问题的再加2―4分。

　　本项评分最高分为5分，由小组之间交叉评定。学习小组的评分以下两项得分之和为小组评价得分。该小组每一个学生的得分之和。在课堂上，小组中有学生做与学习无关的事，说与学习无关的话等影响课堂学习的行为，扣2―3分。这项由任课老师评定。

　　三.成绩汇总和奖励

　　1、学生个人成绩和小组成绩由任课教师在课堂上下课前汇总，并将个人成绩前三名和小组成绩前三名在班级课堂评价表中公布，予以表扬和奖励。

　　2、班长每周将学生个人成绩和小组成绩汇总，将个人成绩前三名的同学和小组成绩前三名的学习小组在班级公布，予以表扬，进行德育积分的相加。

　　3、对在课堂上，学习任务完成较好，课堂表现突出的同学由任课老师根据平时的评分提名，班委会通过给予表彰。

篇2:班级学习小组评价细则

班级学习小组评价细则

一、课堂学习

1、教师评价学生完成预习的情况，每缺一次减2分。

2、教师评价学生订正、保存试卷的情况，未完成订正每人次减1分，每丢失一份试卷减2分。

3.上课回答问题情况，合作学习时小组回答不正确，组员补充仍不正确扣1分，其他组抢答主动，答对加2分，答错不减分。

4、学生回答问题时，其他人干扰、说话者，每人次扣1分。

5、课堂不专心且造成不良影响，小组合作学习纪律差，视其行为扣1分或2分。

6、课堂表现积极，展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加1分。

7、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2分。

8、小组出现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作业者或抄袭作业，每人每次扣1分。

9、教师随堂提问，回答正确者一次加1分，听写、作业过关A以上一次加2分。

(一)、组间互查内容方法

学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者，每人次减1分。

(二)组长评价内容与方法

(1)组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。

(2)评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律。以上各项完成不好，不积极参与、违纪,酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。

(三)、学业成绩(由大组长监督完成)

1、小组名次分：统计各成员的考试总分,以进步总分排名,第一名加5分,第二名加2分,第三名加1分,最后一名扣2分。

2、优秀得分，每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科满分，每一人次加3分，80分以上每一人次加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。

二、常规表现

(一)纪律

1、课间大声喧哗者扣1分，追逐打闹的扣2分，自习说话扣1分。

2、参与打架事件本班内打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣10分。

3、在公共场合大喊大叫，说脏话者每人次扣1分，*说话扣2分。

4、损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。

5、顶撞老师，每人次扣5分，欺负同学每人次扣2分。

6、带违禁物品到校的，视情节轻重扣1-3分。

7、课间乱翻他人桌子，拿别人东西，因此影响他人学习者，酌情减1-3分。

注：班干部、组长违纪的双倍扣分

(二)卫生

1、要按时清理卫生，不按时者扣1分

2、清理不彻底、有死角扣1分

3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分

4、小组成员不讲究个人卫生，每人次扣1分

5、桌面不齐扣1分

6、桌子没对齐扣小组1分

7、责任区地面有杂物扣0.5-1分

8、宿舍内务整理整齐扣1分

三、加分项目

1、发现打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件发生的每人加2分

2、主动做好事者，视其影响加2分

3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的，每人次加2分。

4、在学科竞赛中取得优异成绩(获奖)的，每人奖3分。

四、说明

1、被学校通报或扣分的，在班上要双倍扣分。

2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育，屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育，甚至签定教育协议。

3、以上规定，特殊情况特殊处理，本公约未涉的以是否有利自己身心健康，是否有利与自己学习，是否会影响他人学习，是否会损害公共利益为准。

五、计分方法

周积分计算：每天一小结与反思,周五计算出各小组的各项得分排名，并公布于展示栏，然后每天累计得分为每小组周综合得分，按照小组的周综合分数排名。

学期积分计算：根据每周每组的得分求和进行排名。小组排名在前四名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件，并作为学生操行评语的主要依据。

六、奖励办法

每周评出两个合作学习优秀小组，给予表彰，同学个人的量化成绩与期末评优挂钩，并计入个人成长档案，对后进者，给予相应的鞭策，促进。