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有毒有害化学物质防治措施

2024-07-23 阅读 9157

1、物料和工艺:尽可能以无毒、低毒的工艺和物料代替高毒工艺和物料,是防毒的根本措施。如无铅印刷工艺、无氰电镀工艺、用甲醛脂、醇类、醋酸乙脂等低毒稀料取代含苯稀料。

2、工艺设备:生产装置及工艺设备应密闭化、管道化、尽可能实现负压,防止有毒物质泄露、外逸。生产过程机械化、程序化和自动控制可使作业人员不接触或少接触有毒物质、防止误操作造成的中毒事故。

3、通风净化:受技术及经济条件限制,仍然存在有毒物质逸散且自然通风不能满足要求时,应设置必要的机械通风排毒、净化装置,使生产场所达到卫生标准。

通风排毒主要有两种形式全面通风、局部通风。

1)全面通风:采用全面通风时,应不断的向车间内供应新鲜空气或符合一定要求的空气,同时从车间内排出有害空气。要使全面通风发挥其应有的作用,首先要根据车间的用途,生产工艺布置、有害物质散发源位置及特点、人员操作岗位和其他有关因素合理的组织气流、确定合适的通风换气量。

(1)气流组织原则:送入车间的新鲜空气应直接送到工作地点,减少污染,然后在与生产过程中散发的有害物质混合排除。

(2)送排风口位置对通风效果的影响:按全面通风的原则,车间内送风口应设在有害浓度较小的区域,排风口应尽量布置在有害物质产生源附近或有害物质浓度最高区,以便最大限度的把有害物质从车间内排出。根据送风口和排风口位置不同,一般分为三种形式:

A、下送上排从车间下部的送风口送入新鲜空气,直接在操作地区散开,然后流向车间上部,经排风口排出。这种气流组织方式多用于散发有害气体或余热的车间,新鲜空气可依最短路线迅速到达工作地点且涡流区很少,途中受污染的机会较少,大部分在车间下部工作地点作业的工人直接接触到新鲜空气。

B、上送下排新鲜空气从车间从车间上部的送风口送入,通过工作地点,从车间下部的排风口排出,气流路线较为通畅且以纵向运动为主,涡流区较少。这种气流组织方式可用于无热源存在的车间。

C、上排上送送风口布置在车间上部,自上而下送风,气流通过工作地点后再返至上部,经排风口排出。采用这种方式时,由于送出的新鲜空气先经过车间上部然后才到达工作地点,它可能在途中受到污染,且因气流的路线不很通顺,往往有较多的涡流区。鉴于山噶户特点,这种气流组织方式用得较少,只有在车间下部不便布置排风口时才采用。

2)局部通风

局部通风系统由排风罩(吸气罩)、风道、净化器、风机和排气筒组成。从环保角度考虑,只有局部排风系统才能实现净化。

A、对吸气罩的原则要求:形式适宜、位置正确、风量适中、强度足够、检修方便。常用的吸气罩有伞形罩、槽边罩。

B、对风道的要求:风道阻力尽可能小、风道形式尽量采用圆形,如为其他形状,应计算当量直径及摩阻。

C、风机:根据所需的风量及风压,以及其他的工艺条件,选择最佳工况的风机,以便用最小的动力消耗获得最大的效果。

3)有害气体净化技术

为防止大气污染,保护环境,从车间内排除的有害气体,需采取适当的净化处理措施。对经济价值较大的物质,应尽量回收。有害气体的净化方法主要有燃烧法、冷凝法、吸收法和吸附法。目前多采用吸收法和吸附法。

4、对有毒物质泄露可能造成职业危害事故的设备和工作场所设置可靠的事故处理装置和应急防护装置。

5、采取防毒教育及职业卫生知识培训,定期检测。

篇2:有毒有害化学物质防治措施

1、物料和工艺:尽可能以无毒、低毒的工艺和物料代替高毒工艺和物料,是防毒的根本措施。如无铅印刷工艺、无氰电镀工艺、用甲醛脂、醇类、醋酸乙脂等低毒稀料取代含苯稀料。

2、工艺设备:生产装置及工艺设备应密闭化、管道化、尽可能实现负压,防止有毒物质泄露、外逸。生产过程机械化、程序化和自动控制可使作业人员不接触或少接触有毒物质、防止误操作造成的中毒事故。

3、通风净化:受技术及经济条件限制,仍然存在有毒物质逸散且自然通风不能满足要求时,应设置必要的机械通风排毒、净化装置,使生产场所达到卫生标准。

通风排毒主要有两种形式全面通风、局部通风。

1)全面通风:采用全面通风时,应不断的向车间内供应新鲜空气或符合一定要求的空气,同时从车间内排出有害空气。要使全面通风发挥其应有的作用,首先要根据车间的用途,生产工艺布置、有害物质散发源位置及特点、人员操作岗位和其他有关因素合理的组织气流、确定合适的通风换气量。

(1)气流组织原则:送入车间的新鲜空气应直接送到工作地点,减少污染,然后在与生产过程中散发的有害物质混合排除。

(2)送排风口位置对通风效果的影响:按全面通风的原则,车间内送风口应设在有害浓度较小的区域,排风口应尽量布置在有害物质产生源附近或有害物质浓度最高区,以便最大限度的把有害物质从车间内排出。根据送风口和排风口位置不同,一般分为三种形式:

A、下送上排从车间下部的送风口送入新鲜空气,直接在操作地区散开,然后流向车间上部,经排风口排出。这种气流组织方式多用于散发有害气体或余热的车间,新鲜空气可依最短路线迅速到达工作地点且涡流区很少,途中受污染的机会较少,大部分在车间下部工作地点作业的工人直接接触到新鲜空气。

B、上送下排新鲜空气从车间从车间上部的送风口送入,通过工作地点,从车间下部的排风口排出,气流路线较为通畅且以纵向运动为主,涡流区较少。这种气流组织方式可用于无热源存在的车间。

C、上排上送送风口布置在车间上部,自上而下送风,气流通过工作地点后再返至上部,经排风口排出。采用这种方式时,由于送出的新鲜空气先经过车间上部然后才到达工作地点,它可能在途中受到污染,且因气流的路线不很通顺,往往有较多的涡流区。鉴于山噶户特点,这种气流组织方式用得较少,只有在车间下部不便布置排风口时才采用。

2)局部通风

局部通风系统由排风罩(吸气罩)、风道、净化器、风机和排气筒组成。从环保角度考虑,只有局部排风系统才能实现净化。

A、对吸气罩的原则要求:形式适宜、位置正确、风量适中、强度足够、检修方便。常用的吸气罩有伞形罩、槽边罩。

B、对风道的要求:风道阻力尽可能小、风道形式尽量采用圆形,如为其他形状,应计算当量直径及摩阻。

C、风机:根据所需的风量及风压,以及其他的工艺条件,选择最佳工况的风机,以便用最小的动力消耗获得最大的效果。

3)有害气体净化技术

为防止大气污染,保护环境,从车间内排除的有害气体,需采取适当的净化处理措施。对经济价值较大的物质,应尽量回收。有害气体的净化方法主要有燃烧法、冷凝法、吸收法和吸附法。目前多采用吸收法和吸附法。

4、对有毒物质泄露可能造成职业危害事故的设备和工作场所设置可靠的事故处理装置和应急防护装置。

5、采取防毒教育及职业卫生知识培训,定期检测。

篇3:学校学生常见六病防治措施2

学校学生常见“六病”防治措施2

近视眼的防治

一、预防:

1、利用健康教育课、广播、电视、黑板报及家长会等形式进行宣传活动,使全社会特别是家庭广泛地重视保护视力的工作。

2、每学年开展一次防治近视宣传月活动,将不同生长发育时期眼球发育的特点,发生近视眼的原因,近视眼的危害,近视眼的预防和矫正等方面的卫生知识,对不同年龄段的学生各有侧重地进行教育,以增强学生自我保健的能力。

3、指导学生培养良好的用眼卫生习惯,做到读写姿势的“三个一”;坚持“二要二不要”的用眼卫生守则;并严格按“广东省中小学生预防近视眼守则”去做,养成良好的用眼习惯。同时养成良好的饮食习惯如:不偏食,不挑食,营养合理;按时作息,保持八小时以上的睡眠时间;发现身体不适,及时到校医室就医。

4、校医按照“动静结合,视近视远”的交替原则督促班主任安排好本班级课桌椅的调整。督促学生做好课间操和眼保健操,做好课间十分钟的休息;开展各种形式的课外活动,保证学生每天有有一小时的体育锻炼时间;加强与任课教师的联系,注意学生用的各类学习资料字体不要过小,控制作业量及占用学生课间的时间现象。

5、校医经常检查教室的采光照明、黑板、课桌椅的摆放情况,发现问题及时纠正。

6、学校成立防近视领导小组,并开展切实有效的工作,为保护学生的视力,降低学校学生视力不良新发病率逐年下降。

7、校医室每学年检查视力两次,并将检查结果通知学生本人和家长,认真做好患病率、新发病率、恢复率等各类情况的统计及分析,进行分级管理。

二、治疗:

1、临界近视和假性近视者采用晶体操、眼保健操、远物视法及眼药水等治疗,并建议定期检查。及时到医院查明眼睛的近视类型。

2、己查明的真性近视建议戴合适的眼镜并加强视力保护,防止近视程度进一步加深。

沙眼的防治

一、预防:

1、做好宣传工作:利用健康教育课、广播、电视、黑板报及其它形式的宣传活动,介绍沙眼的病原体、传播途径、临床症状、危害及如何避免受感染,使学生明白沙眼是可预防的传染病,提高认识,增强防范意识,自觉养成良好的个人卫生习惯。

2、利用家长会,使家长能配合学校共同做好沙眼的防治。

3、养成良好的卫生习惯:提倡洗脸时应“一人一盆”的习惯,毛巾保持干燥,最好用流动水洗脸;同时,加强宿舍卫生管理,严格做好共用物品的消毒。

4、做好检查工作,发现病人及时治疗,并采取有效的方法隔断传播途径。

5、告知学生沙眼治愈后还会再次感染,应随时做好预防。

二、治疗:

患了沙眼以后,应立即给予有效治疗,药物主要为各种抗生素眼药水和眼药膏,应在校医或医生指导下使用,并防止学生乱用眼药水而造成不良后果;指导学生如何点眼药水及用眼药膏;指导学生进行不间断的治疗,持续用药至痊愈;对病情严重者及有合并症者及时嘱其到医院治疗;同时告知家长配合达到彻底痊愈的效果。

龋齿的防治

一、预防

1、做好口腔卫生宣传工作

(1)利用健康教育课、广播、黑板报及其他形式的宣传活动,介绍牙齿的构造功能,龋齿的致病因子、发病原因、症状表现及其危害性,使学生提高对龋齿的认识和防范意识,从而自学自愿地形成爱牙防龋的好习惯。

(2)利用家长会的时间,向家常们发出倡议,进一步督促学生养成良好的个人口腔卫生习惯。

2、养成良好的刷牙习惯:每天早中晚刷三次牙,尤其注意睡前刷牙,每次刷三分钟,竖刷法,刷牙的三个面,并使用保健牙刷和含氟牙膏。

3、养成良好的饮食习惯:不偏食、挑食,注意营养的全面性;少吃甜食的零食。

4、在每年的身体检查中,及时发现新病例,督促其到医院治疗。

二、治疗

无论是恒牙或乳牙,一经发现龋患即督促学生到医院进行充填治疗。

营养不良的预防

一、预防:

1、利用健康教育课、广播、黑板报及其他形式的宣传活动宣传营养不良的原因、表现及危害,使学生明白营养与健康之间的密切关系,营养不良可导致多种疾病的危害性,并且教会学生如何自己掌握营养状况和如何判断自己是否存在营养不良。

2、培养良好的饮食习惯,不偏食、挑食,少吃零食及甜食等。注意饮食中的各种营养成份的搭配,品种多样,荤素均有,三餐热量分配合理,并注意进餐时间的规律性。考试及复习紧张的时期更应注意饮食及蛋白、维生素的添加。并在家长会宣传饮食卫生知识,使家长能在食物加工方面保持营养物质的全面性。

3、纠正不良饮食习惯:纠正少数女同学因爱美而人为地节食的不良习惯;采用劳逸结合的方法,利用体育锻炼来纠正部分学生因功课繁忙而出现食欲缺乏的情况。

4、通过身体普查,及时发现有慢性腹泻等病理性营养不良的学生,及时治疗原发病从而达到预防营养不良的发生。

5、通过每年的体检,对那些体重偏轻及有营养不良的学生给予通知本人及建立健康卡片等工作,分等级指导学生预防和治疗,并将这些情况通知家长,使家长配合共同防治营养不良。

二、治疗:

1、轻度营养不良者及时指导学生调整饮食结构及饮食习惯。

2、中、重度营养不良者找出原因,治疗原发疾病,给予增进食欲及助消化的药物,并同时有针对性地给予以高蛋白及高维生素为主的饮食,以治疗营养不良。对于重度营养不良的学生建议到医院进行治疗,可适量用一些氨基酸等营养性药物,尽快恢复身体状况。

3、指导学生每周进行一次体重的测量,随时知道治疗效果。

4、对于有厌食的学生进行心理治疗,树立起学生对治疗的信心和积极性,使学生树立起战胜疾病的意志,从而从根本上治疗营养不良。

肥胖的预防

一、预防:

1、通过健康教育课、广播、黑板报及其它的形式宣传肥胖的形成及存在的危害,使学生明白体重超过多少是肥胖,预防儿童少年肥胖的重要性。

2、合理安排膳食:在保证蛋白质、维生素、微量元素及无机盐足够的条件下,适量供给淀粉和脂肪,多吃水果蔬菜,不吃甜食及零食,并且要持之以恒。告诉学生节食和饥饿不能达到减肥的目的,因为这样可以反射性造成食欲亢进。睡前不吃东西。

3、合理安排体育锻炼,不长时间看电视,多参加体力劳动,合理睡眠,早睡早起,每日睡眠时间不超过生理需要的时间。

4、通过每学期的体检,及时以现体重偏重及肥胖者,建立健康卡片,及时通知本人及家长,并实行分级指导治疗的方法

二、治疗:

1、对于过度肥胖者应到医院查明是否有疾病的存在。

2、多鼓励学生参加体育锻炼来消耗剩余的热量。

3、调整合理的饮食结构,不吃零食、甜食,少吃高脂肪食物,多吃水果蔬菜及豆制品,调整三餐热量,睡前不吃零食,并且持之以恒,合理睡眠。

4、每周到医务室测一次体重,随时监测治疗效果。

蛔虫病的预防

一、预防:

1、利用健康教育课、广播及黑板报、家长会等多种形式宣传蛔虫病的危害、生活史、传播途径及方式等方面的知识,使学生提高对蛔虫病的防范意识,养成一个良好的个人卫生习惯。

2、通过对蛔虫的生活史的学习,自觉做到饭前便后要洗手,常剪指甲、不咬指甲、吮指头,不喝生水,不吃没有洗净的瓜果、蔬菜,无随地大小便等生活习惯,减少蛔虫的感染机会和感染率,同时注意家庭环境的卫生,特别是厕所卫生,有效地切断传播途径。

3、每年进行一次蛔虫普查,发现患者及时治疗以消除传染源。

二、治疗:

1、选用肠虫清片每年冬春两季服药,连服1―2次,再查大便虫卵情况给药。

2、驱虫后注意治疗蛔虫病造成的一些体弱及其疾病。

贫血的预防

一、预防:

1、利用健康课、广播宣传、黑板报及家长会等多种形式宣传贫血的原因、表现、危害等知识,使家长和学生提高对贫血的认识和防范意识,理解贫血是一种症状而不是一种疾病,很多疾病都会引起贫血。重点介绍营养性缺铁性贫血的防治。

2、使学生明白贫血的诊断标准及青少年为什么会易引起贫血的原因,告诉学生应该从哪些食物中获取铁元素,哪些因素会引起铁元素的吸收障碍并如何纠正。

3、通过身体普查及时发现贫血及有贫血倾向的学生,了解他们的饮食结构及身体状况,是否存在有反复鼻衄,月经过多及钩虫病等疾病的存在,是否有肠道过敏的情况存在,及时指导对症治疗。

4、建立学生血素普查制度,并建卡分级管理贫血者和血色素偏低者,及时将这些情况通知学生本人和家长。

二、治疗:

1、到医院查明贫血原因。如系属于缺铁性贫血给予铁剂治疗,其它原因的给予相应治疗。

2、调整饮食:多吃肝、蛋黄及绿色蔬菜,豆制品等含铁较高的食物,注意烹调方法,保证食物中的铁吸收量。

3、建议学生定期(3―4周)复查一次血色素,以随时了解治疗效果。