密目安全网搭折安全技术措施
1、首先对外脚手架进行设计,确定是否砌筑架,修架和防护架,然后进行搭设,用已办理准用证的密目式安全网全封闭。1)支架要求,密目式安全网要用尼龙绳,绑挂在脚手架外侧大横杆上1.8×6m。2)其标准,①、每10cm×10cm=100cm2面积上,有2000目。②、做耐贯穿试验将网支地应成30夹角,在其中心上方3m处,用5kg重的钢管垂直落下不穿透。2、脚手架体与建筑物之间,要每隔10m挂一层网兜,网与网之间要拼接严密。
3、密目式安全立网支挂完毕,要进行验收,各位验收人员签字后交付使用。
篇2:电梯井道架子安全网搭设工程安全技术指导书
1、从二层楼面起张设安全网,往上每隔四层设置一道,安全网必须完好无损、牢固可靠。
2、拉接必须牢靠,墙面预埋张网钢筋不小于ф14,钢筋埋入长度不少于30d。
3、电梯井道防护安全网不得任意拆除,待安装电梯搭设脚手架时,每搭到安全网高度时方可拆除。
4、电梯井道的脚手架一律用钢管、扣件搭设,立杆与横杆均用直角扣件连接,扣件紧固力距应达到3~5kg•m。
5、脚手架所有横楞两端,均与墙面撑紧,四周横楞与墙面距离,平衡对重一侧为600㎜,其它三侧均为400㎜,离墙空档处应加隔排钢管,间距不大于200㎜,隔排钢管离四周墙面不大于200㎜。
6、脚手架柱距不大于1.8m,排距为1.8m,每低于楼层面200㎜处加搭一排横楞,横向间距为350㎜,满铺竹笆,竹笆一律须铅丝与钢管四点绑扎牢固。
7、脚手架拆除顺序应自上而下进行,拆下的钢管、竹笆等须妥善运出电梯井道,禁止乱扔乱抛。
8、电梯井道内的设施,必须由脚手架保养人员定期进行检查、保养,发现隐患及时消除。
9、张设安全网及拆除井道内的设施时,操作台人员必须戴好安全带,挂点必须安全可靠。
篇3:学校安全网络建设
学校安全网络建设
中小学生的健康成长,是泽及千秋万代的伟大事业,是涉及数以万计家庭安宁、幸福的前提,也是构建和谐社会的重要条件。因此在构建安全教育网络中不仅要加强校园安全网络的建设,还要积极提倡全民关注学生的安全成长,从学校、家庭和社会三个层面建设立体安全教育网络,做到安全教育不留缝隙,安全工作不留死角,真正构建出一个"时时讲安全,处处讲安全,人人讲安全"的浓厚氛围,把"珍惜生命,安全第一"的意识深深地烙进每一名学生的心中。
一、建设目标
通过建设学校、家庭、社会安全教育网络,把中小学生的安全教育放入全方位的立体安全监控中,使安全教育网络化、地方化、家庭化、时空化,凸显社会群体安全教育的作用,努力提高教育安全的实效,使广大学生、幼儿在全方位的安全关注下,受到经济性的安全教育和监控。
二、实施原则
1、互通性原则。建设学校、家庭、社会、村(居)安全教育网络,主要体现在,学校应主动联络政府、公安、交通、社区、街道(村委会)等相关部门及学生家长,建立畅通的各种安全信息通道,把学生从离开校园后的周边、路途、交通(水、陆)、乘载工具、家庭表现置于有效的监控之中。在街道(村委会)、商店等处设立安全监管信息牌,告知所在学校、派出所、交警队、教育局联系电话,让所有关心青少年健康成长的有关部门、热心人士来共同关注学生的安全,创设一个处处讲安全、时时有安全的舆论环境。
2、主动性原则。建设学校、家庭、社区、村(居)安全教育网络,还要体现在学校应积极主动地和相关部门、村委会、社会有关人士、家长代表等商讨安全教育问题,主动听取他们对于安全教育的意见、批评和建议,及时通报和搜集安全教育信息。每学期召开不少于两次的安全教育座谈会,并安排相关的安全教育经费。
3、全面性原则。学生在校期间的安全教育一般是有保障的,但离开了校园后安全保障还存在许多隐患。如学生上(放)学途中逗留、打闹引起的交通隐患,上游戏厅和网吧引起的不良习气隐患,乘载不规范交通工具带来的安全隐患,儿童或留守儿童在家中的表现,学生玩耍、戏水等无人监护时的隐患等,都需要得到监控,因此,建设学校、家庭、社区、村(居)安全网络就显得尤为重要。学校应将安全教育的触角深入到社会和家庭,建立社会、家庭全方位的安全教育体系,聘请相关人员为校外安全"宣讲员和信息员",同时要做好安全教育培训工作,协助办好相关安全宣传工作(如黑板报、信息栏等)。
4、规范性原则。建设学校、家庭、社会、杜(居)安全教育网络,不是推卸学校安全责任,而是提高了学校安全工作责任。学校应在规范教育内容和形式上谋划,在安全教育实施上用心,在具体操作中不断推进和深化安全教育。
一是提高安全教育意识,营造"人人、时时、处处"的安全教育氛围,坚持蓬会必讲,蓬见必抓。
二是建立安全讲话制度,利用校园网、晨会、班会等方式,学校每周一讲,班级每日一讲。
三是建立发放"学生安全须知"和"致学生家长一封信"制度,与家长签订安全监督协议等。
四是坚持安全教育月和教育日活动教育制度,开展丰富多彩的安全教育活动。
五是主动联系和建立校外安全教育网络,开展培训和教育活动,建立信息通道和搜集信息平台,制定相应对策,及时处置有关安全隐患和事故,把安全事故的危害性降到最低程度。
六是定期开展法制、交通、安全、反*、禁毒、森林防火、预防传染病等讲座或报告会,并结合有关"教育日"活动,举办各种展览、演讲、征文等活动;及时开展防火、逃生、疏散、自我防护等演练活动,增强学生的安全防范意识。
三、学校履行的主体职责
1、学生应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将安全教育纳入教学内容,按照上级配发的安全教材和教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求组织教师进行授课。
2、对各有关方面和环节和安全教育工作做出有针对性的规定,要求在开学初和放假前集中开展对学生的安全教育;开展实验课的安全防护教育,开展交通、消防和江河湖海游泳的安全卫生教育;开辟避险、逃生、自救演练等。
3、保证学校符合基本办学标准,保证学校围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准。
4、配置紧急照明装置和消防设施与器材,保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防器材等符合行业规范和标准要求。
5、学校一旦发生安全事故,要在第一时间通知学生家长,并及时向家长通报有关情况。
6、在安全网络建设中,学校应当发挥主导作用,要突出主动性原则,和家长、社区、村居、公安等经常联系,共同做好学生的安全工作。
7、学校要对接送学生的车辆发挥监管作用,加强对车辆的管理,对不符合安全条件的接送学生车辆及时向学生通报情况,教育学生不乘坐有安全隐患的车辆,以免造成事故,并通知交警交管部门查扣相关车辆。