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倒进矿电源线施工安全措施

2024-07-15 阅读 5262

一、施工项目:变电所倒进矿电源线

二、施工地点:地面变电所

三、施工时间:2012年3月10日15:00—16:30

四、施工组织:

施工单位:华新施工队、机运部

施工负责人:卢克建

安全负责人:朱庆刚

五、风险评价:

1、施工期间误送电属于重大风险。

2、施工停电时绞车处于运行状态属于风险。

3、施工时线头压接不实烧坏接头属于风险。

4、施工期间不按停、送电制度停、送电属于风险。

5、使用核相仪时要严格按照使用说明操作。

6、停电线路停电不彻底属于风险。

六、施工前准备:

施工前准备必要工器具,高压验电笔一个,核相仪一套。

七、施工步骤:

1、联系调度室停配电室内660V馈电开关1-3。

2、拉开高压开关柜1#进线柜。

3、检验660V线路确已停电。

4、倒换2#变压器低压测2相接线。

5、拉开380V空气开关。

6、拉开农网侧接触式熔断器。

7、更换1#变压器低压侧2相接线。

8、通过核相仪更改1#计量柜内的接线与2#计量柜内同相接线。

9、负荷倒至农网供电。

10、送电试运转正常。

八、技术要求:

1、停电时要严格按照停、送电制度。

2、电缆压接要实。

3、核相仪使用要正确。

九、安全、技术措施:

1、施工前所有施工人员必须学习本措施,并经施工负责人口头考试合格后,方可进入施工现场施工。

2、开关停电后要挂停电牌且有专人看管。

3、施工前要通知调度室将主、副井绞车停至地面车场。

4、压接的接头要确保压实。

5、要严格按照停、送电制度停送电。

6、使用核相仪时要按照使用说明要求使用。

7、停电线路必须要执行停电、验电、放电、挂接地线程序。

8、该项施工必须在施工负责人指挥下进行,所有施工人员要精力集中认真负责,听从指挥。

9、施工过程中施工人员配合密切,注意相互间的安全。

10、施工人员要听从施工负责人统一指挥,明确分工,落实责任,严禁盲目蛮干。

11、施工完毕,收拾好现场,由施工负责人检查验收合格后,施工人员方可离开现场。

十、施工人员签字:

篇2:倒进矿电源线施工安全措施

一、施工项目:变电所倒进矿电源线

二、施工地点:地面变电所

三、施工时间:2012年3月10日15:00—16:30

四、施工组织:

施工单位:华新施工队、机运部

施工负责人:卢克建

安全负责人:朱庆刚

五、风险评价:

1、施工期间误送电属于重大风险。

2、施工停电时绞车处于运行状态属于风险。

3、施工时线头压接不实烧坏接头属于风险。

4、施工期间不按停、送电制度停、送电属于风险。

5、使用核相仪时要严格按照使用说明操作。

6、停电线路停电不彻底属于风险。

六、施工前准备:

施工前准备必要工器具,高压验电笔一个,核相仪一套。

七、施工步骤:

1、联系调度室停配电室内660V馈电开关1-3。

2、拉开高压开关柜1#进线柜。

3、检验660V线路确已停电。

4、倒换2#变压器低压测2相接线。

5、拉开380V空气开关。

6、拉开农网侧接触式熔断器。

7、更换1#变压器低压侧2相接线。

8、通过核相仪更改1#计量柜内的接线与2#计量柜内同相接线。

9、负荷倒至农网供电。

10、送电试运转正常。

八、技术要求:

1、停电时要严格按照停、送电制度。

2、电缆压接要实。

3、核相仪使用要正确。

九、安全、技术措施:

1、施工前所有施工人员必须学习本措施,并经施工负责人口头考试合格后,方可进入施工现场施工。

2、开关停电后要挂停电牌且有专人看管。

3、施工前要通知调度室将主、副井绞车停至地面车场。

4、压接的接头要确保压实。

5、要严格按照停、送电制度停送电。

6、使用核相仪时要按照使用说明要求使用。

7、停电线路必须要执行停电、验电、放电、挂接地线程序。

8、该项施工必须在施工负责人指挥下进行,所有施工人员要精力集中认真负责,听从指挥。

9、施工过程中施工人员配合密切,注意相互间的安全。

10、施工人员要听从施工负责人统一指挥,明确分工,落实责任,严禁盲目蛮干。

11、施工完毕,收拾好现场,由施工负责人检查验收合格后,施工人员方可离开现场。

十、施工人员签字:

篇3:卫生技术人员梯队建设计划和管理措施

卫生技术人员梯队建设计划和管理措施

1.目的

  加强医院人才队伍建设,保障医院高速稳定发展。

2.范围

  适用于人才引进及培养工作。

3.内容

1.人才队伍建设

  (1)实施总量控制,结果调整,微观灵活放开原则。医院总人数按病床定编,总理实行宏观控制管理,分类管理、科学合理设置岗位。按专业、技术、年龄结构进行调整与扩充,卫生技术人员稳定在85%,行政工勤(含副系列)占15%;制定各科室人力资源配置原则和实施方案,以病人为中心,按需设置定编。

  (2)统筹规划,招聘高学历人才,加快人才队伍的梯队建设。依据医院专业发展的需要,有计划地,逐步地招聘高学历人才,招聘的形式有重点,有选择的到国内知名医学类院校直接招聘,社会公开招聘。为吸引优秀的博士、硕士研究生老我院工作,医院将采取两项措施:一是加大宣传力度,努力改善医院的硬件设施和外部环境,为他们营造良好、舒适的工作和生活环境;二是制定相应的招聘高学历人才政策,加大高学历人才招聘力度。按照医院发展规划,今后5年内至少招聘博士研究生30名,硕士研究生200名。

  (3)引进由专业特长的学科带头人和急需人才,积极开展新项目,促进医院专业学科的发展。面向社会招聘“成品”人才,凡符合我院高层次人才引进规定,愿到我院从事医学临床诊疗工作,优先聘用。

  (4)创新人才培训机制,储备有用之才。

  a)培养造就一批具有前沿水平的学科带头人,5年内重点选拔40—50名中青年骨干和学科带头人,其中5-10名成为国内同学科领域知名专家,8—15名成为省内同学科领域知名专家。人才梯队建设的五年目标:拥有一定数量的50岁左右的学术带头人;45岁左右在省内由一定知名度的学科接班人;40岁左右在技术上崭露头角的重点培养对象;35岁左右发展前途和极具潜力的后备人才。制度中青年学科带头人培养计划,选派优秀中青年骨干到国内一流医院深造,利用参加学术会获取新信息、新技术、新思路。不断探索培养学科带头人的新途径。鼓励创新创业,营造有利于学科带头人成长的良好环境氛围;

  b)提高在职学历教育,坚持院校培养为主,自学为辅,鼓励青年专业技术人员到国内知名院校、科研院所攻读在职学历、学位,优化学历结构;

  c)加强继续教育,使卫生技术人员的知识结构不断优化。医院将在今后的工作中,提高教育投入,加大支持力度,建立医院自主、个人自觉的继续教育运行机制和终身学习体系,把继续教育作为晋级,晋升和评聘专业技术职务的必备条件。

  (5)加强与国内知名大医院合作,带动我院专业学科的快速发展。

2.在未来五年内与国内知名大医院的合作与交流,对重点专业进行重点扶持的计划:

  (1)具有针对性地引进国内外知名大医院的先进技术。

  (2)聘请客座专家为我院重点专业的兼职教授,定期来院进行讲学核技术指导。

  (3)选派专业人才到国内知名大医院进行有针对性的培训。通过技术引进,客座教授的技术指导,专业人才的培训,带动专业的快速发展,使其重点专业水平在我市乃至我省同专业中达到领先水平,争取创出市级乃至省级的拳头专业并通过对重点专业的扶持来带动其他专业的发展。

3.保障措施

  (1)坚持重业绩、重贡献,向优秀人才、关键岗位倾斜的原则,建立按岗定酬、按业绩定酬的分配制度。创造良好的生活、工作、学历条件,稳定学术技术带头人队伍。

  (2)高薪招聘有专业特长的学科带头人(市级以上拔尖人才),凡待研究课题来院的人才,医院确保科研启动经费到位。协助办理家属调动、工作安排及子女入学,优先选拔派往先进国家进修学习。

  (3)改革现行用人制度和奖励办法,破格任用和重奖学术、技术成就卓著、有创新成果者,奖励有创新思路或有开发前景的课题研究者。加大奖励力度,拿出专项资金鼓励大家发表论文。

  (4)不断开阔视野,改变观念,坚持请进来走出去的原则,制定政策鼓励职工外出进修学习,提供机会走出国门,向国际先进学习,举办学术讲座,创建良好的学习风气,创造浓厚的学历氛围。

  (5)建立健全科学的卫生人才评价体系和使用机制:坚持公开、公正、透明原则,建立各类专业技术人才档案(学历,学位、执业证书,职称证书等资料),依据标准和程序对各类各级医护人员的履职能力、技术能力、服务质量、职业道德进行评价,量才用人,择优聘任,科学选拔。

  (6)加快我院人事制度改革步伐,推行人事聘用、薪酬分配和岗位考核制度,创新人才激励竞争机制,重点抓住引进人才、培养人才和使用人才三个重要环节,使优秀人才脱衣而出。

  (7)提高引进人才质量。坚持公开、公正、透明的选拔人才原则,严格按照医院引进人才标准和程序招聘人才,引进人才层次不断提高,人才选拔程序不断优化。

  (8)为优秀人才搭建发展平台。依据各专业特点设置等级岗位,为专业技术人员搭建悌式奋斗目标,制度岗位任职条件和任期目标,实行竞争上岗、聘约管理。

  (9)全院要从战略高度认识人才工作的重要性,列入议事日程,摆到突出位置,要把人才培养经费列入财政计划,加强对规划实施的监督检查,技师研究解决出现的新情况、新问题。

  在今后医院的发展与建设中,我院要在此基础上成为一个综合性的、有特色的、有竞争力的明星医院。总体达到市级先进水平,在全省达到骨干地位。我们将以宽广的技术平台吸引人才,以良好的工作生活条件满足人才,以和谐的氛围留住人才,以竞争的机制激励人才,以辉煌的事业造就人才,以人性化法规制度保障人才。