中学学校教研活动要求及考核方案

中学(学校)教研活动要求及考核方案

为了规范教研活动,充分发挥教研组在教学阵地上的作用,提高教研组的工作质量,实现以教研促教学、在教研重探索、在讨论中提高,从而促进教改,提高教育教学质量,特制定本规定

一、工作思路

围绕“素质教育”这个中心,本着“以学生发展为本”的思想,以课程改革为契机,教师队伍建设为根本,全面实施素质教育为重点,提高课堂教学效益为目的,实现教向学突破,充分发挥学生主体作用,使学生学会;贯穿学法指导,培养学生能力,是学生会学;落实全程教学,逐步推进教育现代化工程,全面提高教育质量,三个年级各有侧重,使教学过程系统化。

二、教研组工作要求

1、教研组工作由教导处全面安排,各组长具体负责,全面开展教研活动。

2、为充分发挥教研作用,实行领导下组制度,下组领导要督促各组完成教导处的各项安排,使教研活动落到实处。(语文组由李校长负责;物理组由晁主任负责;化学组由杨主任负责;外语组由贺校长负责;数学组由方主任负责;政史地由郗主任负责;生物组、体育组由王主任负责。)

3、各组教研活动定于每周四第二、三节晚自习进行,要求全组参加,且有记录。

4、开学初,教研活动要求学习大纲,制定本学期计划,安排大型活动,交流讨论个人教学计划及进程,周底上交教导处。

5、学期底活动。要求总结本学期工作,交流个人工作总结,评优选先,该周底上交教导处。

6、期中考试后教研活动。要求交流考试总结,调整教法,提出建议。期末考试后,由年级备课组长写出考试总结,并交教导处。

7、各组每周要进行听、说、评课活动,每人每学期要有一次优质课,全组听、并上交教案、说课稿。

8、各组要确定年级备课小组,每周日晚2、3节自习在固定地点进行集体备课,研讨教学内容,教学方法。要求每次有记录,每周进度要统一,并通过集体研讨使教学方法最优化。

9、为强化综合科教学,成立文、理综合组,由教导处安排定期活动。

10、各组要确定以老带新,促进青年教师业务提高,对学生反映较差的教师、教研组长和备课组长要跟踪听课,全面指导。

11、青年教师每学期听课不少于15节,老年教师不少于10节,新分教师(两年内)不少于30节,初级职称不少于20节,教研组长、校领导不少于20节。

12、各组要认真出好板报,要求形式新颖,内容丰富,两周一次,周四完成。

13、各组要立足本组实际,每学期要有教研专题,期末必须有成果,并上交教导处。同时,充分利用组内报刊进行专题讨论,提倡组员撰写教学论文(教学心得、教材分析、学情研究、考情探索等)。

14、为使高三复课更科学,各组每年要进行高三复课研讨,要求本组高三教师每年至少要写两篇教学论文(试题分析、复习指导等)。

15、各组要积极组织青年骨干教师进行公开教学、观摩课教学,组织年轻教师进行汇报课教学。

16、各组每学期要开展各种有利于提高学生素质、培养学生能力的大型活动。

17、每次教研活动,组长要检查组员的教案。

三、量化考核办法

考核采用积分形式,每组基础分为80分,按要求加减分。由教导处专人检查,每学期按积分排出名次,前两名为先进教研组,该组长为优秀教研组长(按优秀教师对待)。

考核细则:

1、本组教师量化考核的平均值/5。占20分

2、教研组计划、总结及时上交各5分,缺一个扣5分

3、板报及时加5分,缺一次扣1分。大型活动5分/次

4、各种赛教活动的教学能手加2分/人(校级)

5、各组承担的教研任务总结加5分/篇

6、综合评价10分,由校委会综合评价

四、本制度解释权在教导处

篇2:初中学校教研活动制度

以下是小编为大家收集的制度,仅供参考!

1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议,制定本学期学科活动计划,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教导处。

2、一学期各教研组必须组织两次以上学科理论学习或教学经验交流。

3、建立一个全员参与的学科兴趣小组,制定具体活动实施计划,分工负责具体活动内容,教研组长负责监督实施活动的顺利进行。为提高教学质量,学校鼓励教师个人组建班级学科兴趣小组。

4、以丰富学生的课余生活,提高学校文化品位为宗旨,一学期至少举行两次不同类型的有创意的学生学科活动,所有活动均需提早一周部署实施程序,全员参与指导。凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。

5、一学期至少组织两位以上教师开设课堂教学研究课,做好各道程序的落实工作。

6、凡组内成员参加上级教研活动,务必在校内安排一节示范汇报课。

篇3:教研活动制度办法

一、学期初,教导处、教研组须根据学校工作意见和教学计划制定学校、学科教研组的教学研究计划,安排活动。

二、每月召开一次教研组长会议,每两周进行一次教研组活动,每周举行一次备课活动。

三、有目的、有计划地组织观摩课,探索教学规律,推动教学改革。

四、建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

五、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业,了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况;进行试卷抽查,了解、分析教学情况;召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求。

六、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制定文化学习和业务进修计划,中高年级教师要制定教学科研计划,不断提高教师的教学水平和科研能力。

七、提倡写教学专题总结或教研论文,鼓励教师向报刊或出版社投稿,每学期召开一次教学经验总结交流会,每两年举办一次论文评奖活动,推广先进经验,奖励优秀论文作者。

八、教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教导处报告工作,反映教师的意见和要求,以便于领导改进工作。

九、学期或学年结束时,做好教研组工作总结和个人教学工作总结,存入学校业务档案,作为晋升、调资、晋级、评比的重要依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组,给予精神和物质奖励。