某初级中学教育科学研究课题管理办法

初级中学教育科学研究课题管理办法

第一条课题管理是教育科研管理工作的核心。加强教育科研课题的管理,是教育科研管理工作逐步实现科学化、规范化、制度化,不断提高科研水平,促使我校教育科研蓬勃发展。

第二条本办法的适用范围:教育管理、班主任工作及各学科教学等方面的教育科研课题管理工作。

第三条课题的立项原则:

1.对学校的教育改革和发展有一定的理论和现实意义;

2.具有一定的学术和实践价值,对教育和学科建设及大面积提高教育质量,深化教改有一定的促进和推动作用;

3.为学校各行政部门的重要决策提供理论依据;

4.立论根据充足,研究目标、内容具体,研究方法、步骤切实可行。

5.课题负责人和参加者具有一定的研究能力,具备按计划完成课题研究的主客观条件。

第四条我校教育科学研究课题由学校教科室主管,立项由学校教育科学研究工作领导小组批准。

第五条课题申报的程序:

1.我校教育科学研究课题的申报工作由校教科室负责。

2.申报校级课题必须由申报人填写《军屯中学教育科学研究课题申请表》一式二份,报学校待批。课题一经批准,课题申报人应承担保证课题按要求完成的责任。

3.课题研究中,课题申报人应维护课题研究的严肃性,对《申请表》中课题新确定的研究目的,主要研究内容,主要研究方法不得随意改变。如作重大改变,必须书面报告,经学校同意后方可进行。

第六条成果鉴定的有关程序及要求:

1.课题研究工作完成后,由课题申报人向学校递交《课题研究结题报告》并附下列材料:课题研究的主体报告(一试三份)全部研究成果,反映研究过程的主要资料(包括文字、图表、录音、实物等)。

2.课题研究成果的形式分:研究报告,科研论文,专著等。

3.校级课题由校教育科学研究工作领导小组鉴定。

第六条成果评奖的有关规定:

1.课题结题后形成的成果,均可申请参加成果评奖。

2.学校教育科研工作领导小组负责学校教育科研成果的评审工作。对优秀成果可推荐到区、市教育局,参加区、市教育局成果评奖,也可推荐给各杂志发表或出版社出版。

3.校级教育科研优秀成果每年评奖一次,评出一、二、三等奖,颁发获奖证书和奖金。

第八条教育科研成果应通过报告、研讨会、校刊和印发论文、专著等各种途径宣传、推广。

篇2:课题管理制度范例

为完善和加强我校教育科研课题管理,促进我校教科研工作的发展和繁荣,依照上级文件的有关规定,结合我校教科研工作的实际,特制定本管理制度。

一、课题研究必须坚持以正确理论和思想为指导,坚持理论联系实际,积极探索,开拓创新,为教学服务,为教学改革和发展服务。

二、课题的确定,必须面对我校教师、学生,采取公平竞争,保证重点、择优立项的原则确立研究课题。

三、对课题研究,实行目标管理和过程管理相结合的原则,突出结果评价。

四、垛庄小学教科室按照店头镇教科室要求和规定,组织申报县级课题、镇级课题,参加镇教科室的评审。

五、全体教职工均可根据县教育科学规划要求和镇教科室提出的选题方向和范围申报课题。

六、课题申请人应提交立项申请书、课题研究方案等申报材料,在规定的期限内由教科室受理。

七、原承担镇级以上课题而未按计划结题或中途被终止者,不得在连续申报镇级及以上课题。

八、课题负责人接到立项批准通知后,应尽快制定课题实施方案,在一个月内组织开题,并及时将实施方案和开题情况报镇教科室。

九、教科室对我校课题的执行情况和课题的管理情况进行检查和指导。

十、课题负责人应在每年的7月底和1月底前将课题阶段研究情况报校教科室,教科室报镇教科室。

十一、凡有下列情况之一者,须有课题负责人提出书面申请,报镇教科室审批。

1、变更课题负责人;

2、改变课题名称;

3、改变课题成果形式;

4、对研究内容作重大调整;

5、课题完成时间需延期者;

对未经批准,擅自变更的课题,报镇教科室不予结题。

十二、凡有下列情况之一者,报镇教科室撤销课题,并视情况由镇教科室进行处理。

1、剽窃他人成果,弄虚作假。

2、研究内容与批准的课题设计方案严重不符。

3、获准延期,到期仍不能完成。

被撤销课题的负责人3年内不准申报新课题。

十三、课题均应在研究工作完成后对成果进行鉴定和验收。课题负责人应向教科室提出申请验收的报告及结题申请书接受管理机构组织的成果鉴定或结题验收。

十四、课题组负责向鉴定组提供鉴定材料,鉴定人员本着科学精神,坚持实事求是的原则,对成果提出客观、公正、全面的意见,形成鉴定组集体意见,填写课题成果鉴定书。

十五、对教育教学改革和发展、提高教学质量和效益的课题,应积极宣传和推广。

篇3:小学课题管理制度（2）

小学课题管理制度(二)

为加强我校教科研课题的管理,保证课题研究的规范实施,特制定本制度。

一、课题教师要认真实施课题研究方案及其计划。课题负责人要切实负起责任,使课题研究达到目标,强化过程,形成成果,防止走过场、搞包装、图虚名。

二、课题组应在学校教科室指导下,由课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究,原则上每月不少于1~2次。课题组的学习、研究活动应有记录。要按照课题目标、内容,运用相应的方法开展研究工作。

三、课题组应有专人负责课题档案。申报书、实验方案、实施计划、教案、个案、调查、测试、总结、汇报、音像资料、试卷、学生的有关情况、活动记录等等,均有存档,特别要注意保存原始资料。对课题实施情况做好记录,并备有课题研究大事记。

四、成果汇报制度。课题组应在教科室组织下定期举行研讨汇报活动,每学年至少1~2次。

五、课题研究情况报告制度。课题组每学期要通过校教科室向市教科所报告课题实施情况,具体时间为每学期期末。

六、结题制度。课题组应通过校教科室向市教科所提出书面结题申请,填写申请表,并撰写结题报告。结题申请表与结题报告应同时送达。

七、学校给予立项课题一定的经费保障和奖励措施。分两个阶段兑现。立项成功兑现1/3,过程表现好兑现1/3,结题兑现1/3。如在市获奖则按照绩效考核标准再给予奖励。

**市ZZ镇小学