某学校集体备课制度

学校集体备课制度

为提高我校教育教学质量,提高教师的业务素质和业务能力,帮助教师解决教学中遇到的疑难问题,《区教育局关于进一步加强教师队伍建设和管理的意见》的文件精神,特制定我校集体备课制度(试行)。

1、要求各年级各学科均实行集体备课,特别是六年级的复习课更应充分发挥集体备课的作用。

2、各年级段均设一名备课组长,备课组长对各备课组集体备课负主要责任,起组织、指导、督促检查、记录情况作用。

3、坚持每两周一次集体备课时间,做到计划落实、课题落实、人员落实,任何人不得迟到、缺席,有特殊情况须向备课组长请假。每期的集体备课时间、地点见附表的具体安排。

4、集体备课时间须讨论两周内的教学计划和内容、教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等,各教师在备课本上作好讨论情况记录。

5、备课组长要认真做好每次集体备课情况记录,包括备课时间、参加人员、备课内容、活动讨论意见等,单周五前上交教导处检查。

6、集体备课的具体要求:

“三定”:定时间,定内容,定主讲人;“五备”:备大纲(课程标准)、备教材、备教法、备学法、备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新。

7、集体备课的实施程序:

集体备课首先由主讲人进行说课,并将教学中存在的问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究,提出改进意见。最后由备课组成员对讨论的意见进行整理,根据自己的教学形式和特色,在备课本上形成整合性的集体备课教案。

篇2:医院业务科室备课制度

医院业务科室备课制度

一、科室接到教学任务后,由医务科根据要求,安排任课教师,并将任务下达给任课教师,督促其认真备课。

二、任课教师接到教学任务后,要认真研究教学大纲、教材和有关资料,根据学生情况,拟好教案。

三、教案内容授课题目、讲授内容提要(讲稿)及时间、教学方法、参考资料所需教具(挂图)、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、布置课下作业等。

四、个人备课结束后,应将教案提交医务科,由医务科组织集体备课,集思广益,研究讨论教学方法,解决疑难问题,交流教学经验。

五、新任课教师,由医务科指定有经验的教师帮助指导其备课,备课结束后,在科室内部进行试讲,安排有经验的教师进行指导。

档案管理制度

篇3:某中学备课组长职责

中学备课组长职责

1、在教研组长的指导下,备课组长组织开展本年级本学科的教学研究工作,贯彻教研组计划,拟定年级教学进度计划,完成教学任务。

2、组织备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。每周至少集体备课一次。研究教学目标,研究教学的重点、难点,明确发展智力、培养能力的要求;做好作业、练习、实验和考试等相关工作;统一进度。

3、经常了解备课组教师的教学情况和本年级学生的学习情况,不断研究改进措施,保证本阶段教学任务的完成,以合格的质量进行交接。

4、作业和练习要根据课程要求和学生实际进行精选。认真组织每次的测验和考试的试题。既要保证考查质量,又要有一定的层次和坡度,不过难或过易。期中、期末考试应认真做好质量分析。

5、经常组织与督促本备课组教师的相互听课,交流情况,搞好业务进修,不断提高教学业务水平。

6、组织本组教师开展课外兴趣小组活动。指导和组织学生开展文化科技活动。

7、对新教师的教学工作给予指导和帮助。

8、协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项教学任务。