我的梦中国梦主题教育活动方案

为深入学习贯彻党的**大精神，切实领会***记五四青年节讲话的指示精神，激励我校学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，为实现自身理想奠定坚实的基础，五年级一班决定开展“我的中国梦”主题教育实践活动。

一、指导思想

以***记的讲话精神为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列的主题实践活动，锻炼学生努力学习、积极向上、团结互助、积极作为的良好素质，在这个人生重要阶段留下青春多彩、努力拼搏的脚印。

二、活动主题

我的梦、中国梦主题活动

三、活动时间

*年5月6日―6月3日

四、活动方案

1、“我的中国梦”主题班会

5月6日，召开以“我的中国梦”为主题的班会，师生一起学习***记五四青年节讲话精神和李家祥的殷切寄语，相互讨论。

2、“我的中国梦”活动启动仪式

5月12日，公布活动具体方案，倡议同学们积极参与到活动中并在系列活动中互相学习、锻炼能力、充实自我。公布活动中各项先进、标兵的评选方案。

3、“谁与争锋”手抄报比赛

5月19日，组织学生进行我的梦中国梦手抄报比赛

4、“礼行天下、仪美人生”礼仪风采大赛

5月24日，组织参加学校举行学生礼仪风采大赛，展现学生形体、礼仪、才艺方面的青春风采。

5、“校园正能量”优秀个人评选

6月3―6日，通过个人的量化考核成绩中学习、卫生、纪律、活动等各方面的实际表现评比出先进个人、三好学生、优秀学生干部9、“我的中国梦”活动成果总结表彰

6月6日，举行本次活动成果展示班级总结表彰大会。

篇2:小学扬帆中国梦共筑生态家生态文明活动方案

小学“扬帆中国梦共筑生态家”生态文明活动方案

为贯彻落实党中央关于大力推进生态文明建设的一系列重要指示，在全国中小学生中广泛开展生态文明宣传教育，培养生态文明意识，树立生态文明观念，学校根据《童眼观生态――全国青少年生态文明教育体验活动美文、美图征集活动通知》，决定在全校范围内开展“扬帆中国梦，共筑生态家”主题活动。

一、活动主题

扬帆中国梦，共筑生态家

二、参与对象

按照年龄分为小学低年级组（1至3年级）、小学高年级组（4至6年级）。

三、活动时间

*年12月12日――18日

四、活动内容

（一））美图活动（拍一拍或画一画）（1-6年级）

1.描绘或拍摄节约资源与环境保护的人或者事。

2.描绘或拍摄家乡的美丽景色。

3.描绘自己的“绿色生态梦想”。

五、活动要求

（一）美图活动要求（或摄影，或绘画）

1.作品必须为原创，内容积极向上。

2.摄影作品不可提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整），照片分辨率不低于1024*768像素，照片以“作品名称+（鞍二）+班级+作者姓名”命名，如：“色生态梦（鞍二）1.1王一”。每张照片要附上50字以内的创作说明。每份作品将照片和说明放在一个文件夹里，文件夹以“作品名称+班级+学生姓名”命名。各班上交电子稿。

3.绘画作品形式可采取卡通画、多格漫画等形式，在画的反面请注明：学校、班级、姓名、身份证号、联系电话以及附上50字以内的创作说明。纸张8开。

4.作品上交时间为：*年12月18日。

六、奖项设置

1.个人奖项：美文、美图活动设置一、二、三等奖，名额按1：2：3分配

2.组织奖项：每项活动各级部设置2个最佳组织奖。

附件：活动参考方案

活动一：

我是环保宣传员

1.活动目的

培养队员的环保意识，养成队员的环保习惯，并在活动过程中，增强队员的人际交往能

力与责任心。

2.活动过程

⑴搜集保护环境或者节约资源的图文资料，小标语等。⑵将搜集到的资料，以图画、小标语的形式绘制或者书写出来。⑶在辅导员或家人的指导下，以雏鹰假日小队为单位，到社区中宣传环保知识，发放亲手制作的环保小卡片，动员大家参与到环境保护中来，为建设美丽中国奉献力量。⑷及时记录自己在活动中感受，收集相关文字与图片资料，形成活动成果。

活动二：

争做小小“美容师”

1.活动目的

培养青少年爱护环境的意识，激发他们关心社会，热爱社会的责任感，为城市环境的美化与干净贡献力量。

2.活动过程

⑴我心中的美丽家园。从绘制我心中的美丽家园开始，联想在实际生活中存在的胡乱张贴小广告、乱扔垃圾等现象，呼吁队员们行动起来，为城市美容。⑵小小“美容师”在行动。利用假期，队员们根据地缘联系，组成假日小队，开展清理社区内的小广告，捡拾地上的垃圾等活动。

活动三：

牵手自然

1.活动目的

在家长或老师带领下，通过假期出游，引导青少年在感受大自然神奇与壮美的同时，了解自然科学知识，增强环保意识与观念，增强与家人的交流。

2.活动过程

⑴依据假期出游安排，搜集旅游地自然环境等相关资料与信息。⑵设置出游活动的目的，例如：了解小草在生态环境中的实际作用；一棵树每年能够产生多少生态价值；了解*动物的生活习惯等等。⑶与家人一起在出游过程中寻找自己设置问题的答案。

以上活动只作为参考，学校可根据自身特色以及地方生态环境的不同，创造性的自主设计适宜青少年参与的活动。

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篇3:中国梦・尽责圆梦宣讲活动方案

按照科尔沁区《关于开展“尽责圆梦”学习宣传教育工作的实施意见》***街道党工委决定在机关党员干部及社区群众中广泛开展“我的梦尽责圆梦”宣讲活动。

一、宣讲内容

全面学习宣传贯彻党的**大精神，以“我的梦尽责圆梦”为主题，深入宣传“中国梦”的重大意义、基本内涵和本质要求，深入宣传关于用“中国梦”推动城市创新发展有关决定精神，深入宣传市直机关为实现“中国梦”贡献力量的生动实践，深入宣传机关党建工作成果和党员干部典型风采，进一步把党员干部的思想和行动统一到党的**大精神上来，统一到实现中华民族伟大复兴“中国梦”的实践上来，增强道路自信、理论自信、制度自信，为推动中国特色世界城市建设提供精神支持。

二、组建宣讲团

组建机关干部及社区干部“中国梦尽责圆梦”宣讲团，由领导干部、专家学者、社区干部等3支宣讲团构成。

（一）领导干部宣讲团。重点解读中央和市委重大决策部署，解读有关就业、社保、养老、医疗、教育、住房保障、拆迁等重大民生政策，解答大家普遍关注的重点热点难点问题。

（二）专家学者宣讲团。依托机关工委党校师资库，建立专家学者宣讲团，重点解读***主义理论体系，专题辅导现代经济、科技、法律、历史和文化艺术知识。

（三）社区宣讲团。根据社区干部及社区群众自身优势，在居民群众中开展各种形式的宣讲。

三、宣讲安排

从*年6月开始，11月结束，共组织安排50场宣讲活动，分为四个阶段：

（一）部署阶段

7月中旬，召开“中国梦中国梦”宣讲活动启动仪式暨首场报告会。

（二）宣讲阶段

7月―11月，办事处党工委组织领导干部和专家学者宣讲团，重点开展10场专题宣讲活动

各社区可结合本社区自身优势，组织学习培训和形势任务教育，自主选择领导干部和专家学者或居民退休干部宣讲团成员开展专题辅导，积极开展“中国梦尽责圆梦”宣讲团的宣讲活动。

（三）考评阶段

根据宣讲工作领导小组的安排，8月开展考评工作。工委根据各社区宣讲情况，依据宣讲质量、宣讲效果等标准，推选支基层宣讲团，参加考评。

（四）总结交流阶段

11月，召开“中国梦中国、尽责圆梦”宣讲活动经验交流会，进行总结表彰。

四、组织领导

成立办事处宣讲工作领导小组，负责宣讲活动的组织协调工作。办公室设在办事处党办，负责宣讲活动的具体安排，包括提供培训指导、信息交流。

办事处宣讲工作领导小组组成人员：

组长：***（***街道党工委书记）

副组长：***（***街道办事处副主任）***（***街道办事处党工委副书记）

成员：***（***街道办事处党办主任）***（***街道办事处组织干事）***（***街道办事处纪检委员）***（***街道办事处宣传干事）

机关党组织负责本单位稿件征集，宣讲稿的撰写、修改和审定工作；在本单位组织开展宣讲工作;做好考评和总结交流阶段的组织协调工作;向上级机关宣讲工作领导小组办公室报送简报或信息。

五、工作要求

（一）加强领导。机关党组织要高度重视，把“中国梦尽责圆梦”宣讲活动作为加强党员干部形势任务教育、推进学习型机关党组织建设的重要内容，精心组织实施。要积极发挥工会、共青团等群团组织作用，结合各自实际，开展特色宣讲活动。

（二）突出特色。根据本单位及社区工作职能和党员干部实际，有针对性地制定具体实施方案，积极征集宣讲线索、审定宣讲稿件，确保宣讲题材的丰富性，突出机关特色。要充分发动广大党员干部参加宣讲活动，使“中国梦”学习宣传教育工作热在基层、热在群众。

（三）健全机制。要认真总结近年来开展百姓宣讲活动的经验做法，建立宣讲工作常态化机制。要充分发挥各社区宣讲活动骨干的积极作用，确实做到“低门槛、低成本、高效益”，为实现宣讲工作常态化打牢基础。要及时进行督促检查，做好工作效果评估。