小学老师教学随笔又到一年期末复习时

每逢期末考试复习阶段，学生和家长都会倍加紧张和忙碌，但是很多孩子的饮食不规律，甚至生物钟都被打乱，这是导致上课复习时间没有精神，大大降低了复习的效率。

第一，注意饮食。复习期间，吃饭应定时定量，不要吃过多的刺激性较强的食物。要坚持吃早餐，不要空着肚子到校。

第二，保障睡眠。学生要有足够的睡眠，才能保证考试的正常发挥。有许多考生在复习期间，总是睡不着觉，认为期末考试就是世界末日来临。而真正面对考试时，有的学生脑子变得昏昏沉沉，更甚者还看错题。因此，考生在临睡前不要打破原有的作息习惯，要保证睡眠质量。

第三，保持愉快心情。考生在期末复习时，要学会自我调节和放松，保持身心愉快。不要把期末考试看得太严重，它只是大大小小考试中的一次，没必要过于担心。在考试时不要受前一科考试成绩的影响，考完一科后，应把注意力集中在下一科的考试上。

需要注意的是：今年的复习时间特别长，如果学生有感冒症状，应按说明及时服用常用感冒药，以防发展成流感，影响复习效果。家长要选择不会在白天引起瞌睡的感冒药。此外，家长要督促学生多吃橙子、苹果等富含维生素C的水果，要多喝水。

篇2:高中政治复习有效方法

浅谈高中政治复习的有效方法

高三的一轮复习刚开始的时候，由于复习的知识点少，学生相对的容易记忆和掌握，故学生愿意学习，自信心也很强。但经过几个月的复习之后，我发现很多学生都有一种困惑：学得越多，忘得越快；学得越多，知识与知识点越容易混淆。这种状况如果不能得到及时纠正，将会使一部分学生在迷茫中选择放弃。针对这一情况，我想给大家谈谈高中政治的有效复习方法：

条框式复习方法

我们在记忆知识点的时候有必要对烦琐的知识系统化、简便化。因此，我们在经过一段时间的复习之后，就应该抽时间对那些零散、零乱的知识加以概括和总结。这样以条框式复习法来搭建知识框架，对学过的知识能做到一目了然。下面我就以《经济学常识》为例来谈谈，框架结构如下：

第一部分：基本理论

第一课：商品理论和价值规律

第二课：经济制度和经济体制（所有制、分配制度、市场经济）

第二部分：具体知识

生产环节

第三课：企业和经营者（经济效益、公司制）

第四课：产业和劳动者（农业、工业、第三产业的地位、作用及劳动者的权利和义务、社会保障制度）

分配环节

第五课：社会总产值、国民收入、财政、税收

第六课：掌握几种投资方式、银行的业务、央行的作用

交换、消费环节

第七课：市场交易原则、消费者的权益和正确的消费观

对外关系

第八课：对外贸易的内容、形式、方式和原则以及外汇、汇率

从这一框架结构中，学生就能很容易的掌握《经济学》的基本内容。但为了能进一步了解知识点，做好选择题，我认为还要尝试第二种方法：

细化知识点复习法

经过这段时间的复习与考试后，学生普遍存在的问题就是：在做难度大一些客观题的时候，总是会在一、两个选项上举棋不定。究其原因是什么呢？其实就是对所复习的知识点没有做细化处理，仅是囫囵吞枣，知其一不知其二。那么我们应怎样将知识更细化一些呢？我以高三《政治常识》中的中央国家机关为例做一说明：

首先，我们要掌握中央国家机构有六个，但其类型只有五类；

其次，我们还应分别掌握每一个机关在国家机构体系中的地位、职权，并找出各机关之间的关系。避免张冠李戴或只见树木不见森林的现象发生。

如：在复习时既要知道全国人民代表大会是最高权力机关，还要明确它与其他国家机关的关系：

1、其他国家机关由它产生并对它负责。（对这一点，学生会理解错：他们往往会认为

篇3:培养学生预习和复习习惯

培养学生预习和复习的习惯

有的老师认为，只有语文文科才有必要让学生预习，可事实证明数学培养学生的预习习惯也是非常重要的。

我一般是这样安排学生预习的：第二天要上的例题，前一天下午就让学生回家预习。预习时要求学生用笔勾出数学概念和结论，书上该填的地方自己独立填好，如果遇到困难和不懂的地方，就写在书上，第二天到校后与同学探讨。预习完例题后，再看课后的练习自己会不会做，如果会做的独立做一做。

课后复习也是必要的，如果不复习，久了知识就容易遗忘。因此，我要求学生每天回家要把当天所学的知识温习一遍，该记住的要记住。

如果说课前预习对于优等生的效果会好得多，那么课后复习对于学困生来说是必不可少的。事实证明：课前预习和课后复习对于提高学生学习成绩有很大的帮助。