加强口算训练牢掌口算之舵

加强口算训练，牢掌口算之舵

在频繁的复习和练习之中，发现学生口算能力还得继续培养和加强，平时我主要从以下几方面入手：

1.抓好口算的基本训练，提高口算的教学效果。这学期教师和学生应该反复操练乘除法的口算和100以内的加、减法计算，要达到能脱口而出。

2.口算训练还要持之以恒。口算技巧的形成和熟练程度，不是一朝一夕可以一蹴而就，而是需要在教学中长期不懈地训练。这就要求教师持之以恒地进行口算训练。例如可以每天早上出10道口算题给学生做。此外，口算还要达到正确迅速。班级中可以适当开展一些口算竞赛活动，以提高学生的口算兴趣。

3.培养学生良好的计算习惯。

良好的计算习惯是提高计算正确率的保证。大量事实说明，没有良好的计算习惯是学生计算错误的重要原因之一，因此养成良好的计算习惯是十分重要的。计算时，一定要严格要求学生做到一看、二想、三算、四检。

一看：小学生在计算过程中，常常会出现这样那样的错误。例如，不是抄错数字，就是抄错符号。因此，做题前，先要完整地看清每个数字和每个符号，决不抄错题目，这是正确计算的前提。

二想：确定运算步骤。

三算：低年级学生很容易不是加法忘了进位，就是减法忘了退位；或者加法当减法做，乘法当除法做。因此在确定运算步骤后，要认真地进行计算。

四检：平时学生除了对规定的验算题目进行验算外，基本上不能自觉验算每一步。所以要强调学生算完一步要及时“回头看，检查是否正确，一步一回头，及时检查验算，及时纠正错误，保证计算正确。检验要有明确的目标和严格的标准，做到每题必检查，每步必验算。

篇2:小学口算大赛活动方案

“十个一”是我局教育的伟大工程，是素质教育的伟大体现,为了提高学生素质，我校将在3月17日举办口算大赛。

1参赛人员：1――6年级每班选10名学生参赛

2比赛场地：三、四、五年级教室

3比赛时间：*年3月17日星期二下午4：30――4：50

4评分方式：按20分钟时间内做出正确题的数量进行排序，每年级取前三名

5出题人员：赵凤云出五年级口算题100道；夏萍出四年级口算题100道；李淑艳出三年级口算题100道；刘玉坤二年级口算题100道；宋大可出一年级口算题100道；张斌文出六年级100道题

6座位方式：一二年级在三年级教室、三四年级在四年级教室、五六年级在一年级教室

7工作安排：

戴克和（总负责）

钱梅（安排学生入场，退场）

一二年级由刘玉坤和宋大可监考

三四年级由夏萍、李淑艳监考

五六年级由张斌文、赵凤云监考

试卷由各班数学教师批阅（成绩和试卷送教导处）

篇3:数学口算比赛活动方案

活动目的：

为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，我校二年级举行口算比赛。

活动时间：

*.12.12（星期三）下午

活动地点：

各班教室

活动形式

做口算二年级全体学生。

活动内容

一百以内加减法、口诀乘法

活动操作

数学教研组具体负责实施。比赛活动内容为在规定的时间内，比计算正确率、计算速度。本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的口算兴趣，锻炼学生的口算能力为宗旨。

通过本次比赛，数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

奖项设置：

比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。（规定时间内正确率优先；正确率相同的情况下，完成试题的速度优先。）

二年级数学组

2012.12.12