在教育教学中反思自己教育方式学会尊重学生赞美学生
在教育教学中反思自己的教育方式学会尊重学生赞美学生
摘要：在平时的教育教学活动中，我们应该深刻的反思自己的教育方式，学生是独立的、与教师平等的个体，学生同样应当受到老师的尊重。教育是智慧的、尊重的、互动的。我们要用智慧的方式，塑造智慧的老师，培养智慧的学生。
关键字：尊重、平等、微笑、尊严
我从一名学生转变到一名教师的过程中体会到了尊重这个词的含义，并且如何尊重学生成为新时期教育工作者应该很可探索的问题。在新时期，学生的思维发生了很大的转变，学生是教育的主体，一切要以学生为本。这要求教师不只是传授知识，更要学会尊重学生。
一、放下教师的架子，用微笑面对学生。
首先，言传重于身教。教师的言行举止都会成为学生效仿的标准。很多学生把自己的偶像就是这个道理。教师在人格上与学生是平等的，教师和学生都有受尊重、被理解、求平等的愿望。因此，作为一名教师，应该站在学生的角度考虑，反思一下我们的行为。是不是有对学生欠尊重的言行举止。在教育教学工作中，要坚持平等相处，以心交心。真正与学生成为朋友，营造平等的教与学氛围，提高教育质量，激发学生创造力和进取心。
其次、教师也是有感情的，而不是一架教书的机器。如果学生畏惧教师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行。因此，教师在课内课外要放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生沟通，那么学生在课堂上必然会积极回答问题，而课外也会主动与教师打交道，出现其乐融融的场面。换一换说话的语气，多赞美学生。
二、把说话的权利还给学生。
传统的教育观念强调，教师是高高在上的。古话说“一日为师、终身为父”，教师形象威严，对学生的教育称作教诲。教师和学生的地位、人格是不平等的，教育是单项的流动，学生是被动的接受者，许多问题得不到很到的疏导，容易厌学，而对学生进行知识的传授过程中，更能体会到他们这种要求平等的心里。在教学中有一种情况，学生会在课堂上当场提出疑问或者错误，如果教师没有充分备课，就会出现冷场。很多教师都说讨厌说声上课插嘴，这样会打断他的思路。我觉得这样是不正确的，学生有说话的权利，他们是受教育的主题，对于对知识的接受他们更有自己对知识由感性上升到理性的认识，学生在课堂上的发言便是他们上升理性认识的过程。学生有问题在当时提出比在事后提出更有利于他对知识的接受。
三、收起自己的私心，用奉献之情教育学生。
篇2:学生管理制度三篇
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“电子阅览室”是全校师生通过现代媒体进行探究式学习、主动构建知识的重要场所，为确保软硬件系统的可靠运行，有效地为广大学生服务，创建良好的阅览环境，特制定“电子阅览室”规章制度，希望广大学生共同遵守：
1、请自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息)；不得访问不健康的网站。
2、爱护室内的所有设备，发现计算机有异常时，要及时向教师报告，软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁无关人员拆卸机器、修改系统设置。
3、严格遵守计算机操作规程，爱护多媒体设备，人为损坏，要照价赔偿并追究责任。
4、在校学生凭学生证、阅览证进入“电子阅览室”或由任课教师组织集体阅读。
5、保持室内卫生整洁，入室阅览请务必穿上鞋套，不准吃东西，不准乱扔果皮、纸屑等。无关物品不准带入电子阅览室，一旦发现，将予以没收，情况严重者，将取消阅览资格。
6、为防止计算机病毒的传播，严禁使用外来存储介质(如磁盘光盘等)；如要使用，必须经管理员进行病毒检查，在无病毒的情况下，方可使用。
7、任何人不得将专用设备移作它用，不得在电子阅览室内从事一切与学习无关的活动。要在电子阅览室的计算机存放资料时，使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放资料，及时清理个人无用的资料，保证硬盘有足够的空间为其他使用者服务。未经同意，不得覆盖、删除或损坏他人的文件。
8、上机结束，请键盘、鼠标等相关设备放在制定的地方，椅子复位，并及时、如实地做好阅览记录后方可离开“电子阅览室”。
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长江路第一小学学生公寓门卫安全管理制度
1、宿舍门卫人员必须严格执行学生管理部门的学生会客登记制度。宿舍区实行封闭式管理，未经批准，非本区学生和其他人员一律不准入内。
2、白天学生上课期间，门卫人员应对宿舍区进行定期巡查，发现可疑的人和事要及时报告公寓办，也可直接报告保卫部门。
3、上课、上晚自修期间各楼房总门应加锁关闭，对学生宿舍晒凉的衣服掉落地面，要及时拾回，并组织学生认领。
4、学生进入宿舍区，要严加看护，防止陌生人趁机混入；学生带物出门，要注意观察，发现可疑之物要严加盘问。
5、严格交接班制度，上班时间不得离开岗位，严禁请学生代班。
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长江路第一小学学生方面安全管理制度
学生人身安全管理制度:
1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。
2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。
3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，故意伤害他人要负一切经济法律责任。
4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。
5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压物品或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。
6、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。
7、学校学生主管部门应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。
学生阅览室管理制度
学生伤害事故预防制度
学生集中上下楼疏导、指导制度
学生出入学校制度
学生安全管理制度
小学学生申诉制度
小学学生个人物资安全管理制度
小学学生宿舍安全管理制度
小学学生课外、假日活动安全管理制度
学生在校期间突发病的处置预案
篇3:学生管理制度三篇
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长江路第一小学学生课外、假日活动安全管理制度
1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。
2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。
4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、江河游泳、条件不合格的溜冰场开展溜冰活动等。
5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。
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瘦西湖第三小学学生出操*及大型活动安全管理制度
1、学校出操*铃响后，各班须在教室或走廊集中排队。
2、按学校规定次序依次由教师带领到指定地点集中，过楼梯须慢行不统一踏步
，班与班之间保持一定距离。
3、排队行进中集中注意力，不开小差，不讲话，保持队伍整齐。
4、在楼梯和到操场梯步处实行值周教师定点安全维护，确保学生安全规范地进
出楼梯和操场梯步。
5、出操*结束后，各班应按规定次序进教室。
6、建立校内学生重大教育活动安全论证制度，参加校外社会实践活动须报学校
或教育局同意方准进行。
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长江路第一小学学生公寓门卫安全管理制度
1、宿舍门卫人员必须严格执行学生管理部门的学生会客登记制度。宿舍区实行封闭式管理，未经批准，非本区学生和其他人员一律不准入内。
2、白天学生上课期间，门卫人员应对宿舍区进行定期巡查，发现可疑的人和事要及时报告公寓办，也可直接报告保卫部门。
3、上课、上晚自修期间各楼房总门应加锁关闭，对学生宿舍晒凉的衣服掉落地面，要及时拾回，并组织学生认领。
4、学生进入宿舍区，要严加看护，防止陌生人趁机混入；学生带物出门，要注意观察，发现可疑之物要严加盘问。
5、严格交接班制度，上班时间不得离开岗位，严禁请学生代班。
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小学学生方面安全管理制度
小学学生个人物资安全管理制度
小学学生宿舍安全管理制度
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学生食物中毒事故的处置预案
学生课余活动伤害事故的防范及处置预案
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