中小学教师教育技术能力试题
中小学教师教育技术能力培训测试题答案
第一模块
1、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？
选择一个答案
a.教育技术包含信息技术
b.信息技术包含教育技术
c.信息技术与教育技术是有着交叉的地方
d.信息技术与教育技术是平等的概念
2、根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。
选择至少一个答案
a.管理
b.实施
c.培训
d.利用
3、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：
选择一个答案
a.知识创建、展示、演示
b.交流、通讯、协作
c.以上都是正确
d.练习、测试、评估
e.资源获取、加工、利用
f.情境创设和实验模拟
4、教育技术的研究对象是：
选择至少一个答案
a.教学过程
b.学生
c.教学资源
d.课堂
5、教育技术的本质是：
选择一个答案
a.运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践。
b.在教学过程中使用信息技术
c.开发优质的教育教学资源
d.教育教学的信息化建设
第二模块
1、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？
选择至少一个答案
a.行为
b.教学对象
c.标准
d.条件
2、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次：
选择一个答案
a.理解
b.运用
c.综合
d.分析
3、如果您所教的是小学5、6年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：
选择一个答案
a.学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。
b.学生探究知识的热情度非常高。
c.学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问
d.学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
4、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？
选择至少一个答案
a.评价和修改
b.前端分析
c.确定目标
d.试行方案
e.制定策略和选择媒体与资源
5、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论
选择至少一个答案
a.认知主义
b.建构主义
c.人本主义
d.行为主义
6、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括
选择一个答案
a.学习环境分析
b.教材的分析
c.媒体的分析
d.学习目标的分析
7、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？
选择一个答案
a.认知领域
b.情感领域
c.动作技能
8、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？
选择至少一个答案
a.学习风格
b.一般特征
c.学习偏好
d.入门能力
9、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？
选择一个答案
a.行为主义
b.建构主义
c.人本主义
d.认知主义
10、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：
选择一个答案
a.组织
b.反应
c.性格化
d.评价
模块三
1、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？
选择一个答案
a.当学生完成自己的电子作品时，跃跃欲试，十分想与其他同学分享自己的成果，王老师用多媒体电脑，满足学生的愿望，提高了学生的积极性
b.王老师在训练学生的口语时，让他们观看电视中外国人之间的谈话，以训练学生的语感
c.在授课的时候，课堂中气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高，王老师使用了一些有趣的教学课件提高学生注意力
d.王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音。
2、农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括：
选择至少一个答案
a.教学光盘播放点
b.计算机教室
c.卫星教学收视点
3、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
选择一个答案
a.对
b.错
4、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？
选择一个答案
a.教学录音带和录音机
b.字母卡片
c.幻灯机
d.教学软件光盘
5、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？
选择一个答案
a.受控性
b.重现性
c.表现性
d.接触性
6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。
选择一个答案
a.对
b.错
7、以下各种经验中，____不属于观察的经验
选择一个答案
a.广播录像
b.参与演戏
c.幻灯投影
d.电影电视
8、李老师在讲课之前，打算用一首歌曲作为课程的导入环节，她可以选择使用的教学媒体有哪些？
选择至少一个答案
a.录音机
b.电视机
c.幻灯机
d.计算机
e.投影仪
9、以下属于学生主导的教学方法的是：
选择至少一个答案
a.发现学习
b.讨论
c.讲授
d.示范
e.协作学习
f.辅导
10、选择教学媒体的四个主要依据包括
选择至少一个答案
a.依据教学内容
b.依据教师能力
c.依据教学对象
d.依据媒体的先进程度
e.依据教学目标
f.依据教学条件
模块四
1、要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接转化为计算机上的文字。
选择一个答案
a.扫描仪
b.数码相机
c.扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形。
d.光学识别软件
2、素材类教学资源包括（）五种。
选择一个答案
a.文字、图形、音频、视频、动画
b.文本、图片、声音、影片、动画
c.文字、图形、声音、影片、动画
d.文本、图片、音频、动画、视频
3、资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（）的总称。
选择一个答案
a.过程
b.信息
c.活动
d.观念
4、在Word中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。
选择一个答案
a.对
b.错
5、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。
选择一个答案
a.错
b.对
6、浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容显示区、状态栏。
选择一个答案
a.对
b.错
7、（）是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。
选择一个答案
a.资源
b.教学资源
c.信息化教学资源
d.网络资源
8、通过（）可快速清除所有先前您浏览过网站的记录。
选择一个答案
a.单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“网页保存在历史记录中的天数”
b.单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“删除文件”
c.单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“清除历史记录”
d.单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“删除Cookies”
9、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。
选择一个答案
a.对
b.错
10、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。
选择一个答案
a.错
b.对
11、在IE浏览器窗口中打开今天访问过的所有网页使用（）。
选择一个答案
a.收藏夹
b.历史记录
c.IE地址栏下拉菜单
d.“工具”→“Internet选项”
12、教学资源包括信息化教学资源和网络资源。
选择一个答案
a.错
b.对
13、信息化教学资源包括（）。
选择一个答案
a.素材类教学资源、网络教学资源、集成型教学资源
b.素材类教学资源和集成型教学资源
c.素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源
d.素材类教学资源、网络课件、集成型教学资源
14、通过“工具”→“Internet选项”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
选择一个答案
a.错
b.对
15、分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本，两者在什么情况下不存在区别。（）
选择至少一个答案
a.在Word中利用选择性粘贴，选项选为HTML格式的文本
b.复制的文本为表格文本
c.在Word中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本
d.复制的文本为无格式文本
16、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。
选择一个答案
a.错
b.对
17、资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。
选择一个答案
a.对
b.错
18、网页中链接文件的下载方法有（）三种。
选择一个答案
a.左键直接点击、左键目标另存为、右键使用快速下载工具
b.左键直接点击、左键目标另存为、左键使用快速下载工具
c.左键直接点击、右键目标另存为、右键使用快速下载工具
d.左键直接点击、右键目标另存为、左键使用快速下载工具
19、网页上图片的下载常用方法为在图片上用右键单击“图片另存为”。
选择一个答案
a.对
b.错
20、假如您是一位高中语文教师，在教《林黛玉进贾府》一课时，想在Baidu网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。（）
选择一个答案
a.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”
b.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐。
c.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”
d.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”
模块5
1、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。
选择一个答案
a.错
b.对
2、课件按照表现形式可以分为（）
选择一个答案
a.助教型和助学型
b.单机型和网络型
c.以上都不对
d.演示型和交互型
3、以下不属于视频格式的是()
选择一个答案
a..wmv
b..jpeg
c..avi
d..mpeg
4、有关动画的说法，不准确的是（）
选择一个答案
a.动画是对事物运动、变化过程的模拟
b.可以用来模拟事物的变化过程、说明科学原理
c.经过设计的动画更加生动、有趣，有利于激发学习者学习的兴趣
d.利用动画来表现事物比视频效果更好
e.动画是一种可感觉到相对于时间、位置、方向和速度运动的动态媒体
5、下面有关课件的叙述中，不正确的是（）
选择一个答案
a.反映某种教学策略和教学内容
b.在一定的教学与学习理论指导下
c.有系统性的软件
d.根据教学需要运用教学资源整合的教学软件系统
6、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。
选择一个答案
a.对
b.错
7、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。
选择一个答案
a.对
b.错
8、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。
选择一个答案
a.对
b.错
9、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。
选择一个答案
a.错
b.对
10、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得的图片的步骤排列正确的是（）
①文件菜单→保存
②同时按住Ctrl＋V键
③打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（PrintScreen）键
④开始→程序→附件→画图
选择一个答案
a.③④②①
b.②③④①
c.①②③④
d.③①④②
模块六
1、请按照正确的顺序排列九大教学步骤：
引出行为6
评定学习结果8
告知学习目标2
引起注意1
回忆相关旧知3
提供学习指导5
适时给予反馈7
呈现教学内容4
促进保持和迁移9
2、是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？
选择一个答案
是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163.com表示邮件服务器的域名
b.一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件
c.发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务
d.常用收发邮件的客户端软件有windows自带的OutlookExpress和foxmail
3、教学实施的5P原则是指：
选择至少一个答案
a.让学生做好准备
b.教学评价
c.实施教学
d.准备材料
e.教学方法和媒体选择
f.预览材料
g.准备环境
4、以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（）
选择一个答案
a.王老师在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
b.王老师认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题
c.王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划
d.王老师在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备
5、全班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是：
选择一个答案
a.由于学生处于不同的水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心
b.许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别
c.由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
6、以下有关教学交流的认识，错误的是：
选择一个答案
a.教师和学生的交流不能只谈教学内容中的知识点
b.教师要时刻关注每一个学生的学业与生活，多了解学生
c.教师和学生的交流必须建立在师生之间相互尊重的基础上
d.在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权
7、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。李老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？
选择一个答案
a.点评批评该小组成员，并做出警告
b.顺其自然
c.在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论
d.参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
8、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
答案:
对
错
9、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看，他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是：
选择一个答案
a.录音机
b.电视机
c.幻灯放映机
模块七
1、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。
选择一个答案
a.对
b.错
2、客观测验中的应用题主要用于评价学生认知领域中的_______层次。
选择一个答案
a.评价
b.理解
c.记忆
d.应用
3、教师为了让学生花更多的时间去学习某一个知识点，而告知学生期末考试时会对该知识点进行考核，这是利用到了教学评价的_________。
选择一个答案
a.教学功能
b.调节功能
c.诊断功能
d.激励功能
4、如果一次考试的成绩不能正确反映学生的水平，那么，这次考试在信度上出了问题。
选择一个答案
a.对
b.错
5、以功能为依据，教学评价可分为：诊断性评价，_______，总结性评价。
选择一个答案
a.定性评价
b.形成性评价
c.绝对评价
d.相对评价
6、对课堂教学实施的评价主要包含以下几方面：
选择至少一个答案
a.媒体运用
b.课堂调控
c.作业内容
d.内容处理
7、_______直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
选择一个答案
a.档案袋评价
b.主观测验
c.客观测验
d.表现性评价
8、_______，着眼于学生成长的全过程，系统描述学生的学习发展轨迹。
选择一个答案
a.表现性评价
b.形成性评价
c.档案袋评价
d.客观测验
9、以基准为依据，高考可被看成是绝对评价，而不是相对评价。
选择一个答案
a.对
b.错
10、客观测验中的计算题主要用于评价学生认知领域中的“理解”层次。
选择一个答案
a.对
b.错
篇2:教师招考试卷小学数学新课标试题
整理一、单项选择题
1．“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】
A.方法B.概念C.素材D.原理
2．在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。【A】
A.已有认知水平B.热情C.兴趣D.干劲
3．设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的（），注意活动的组织形式。【C】
A.品质B.意志C.认知水平和年龄特征D.上进心
4．“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明确问题、探索问题、（）的过程。【A】
A.解决问题B.修改问题C.研究对策D.征求方案
5.实践与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境，引导学生（）来实现。【B】
A.多做题目B.经历探索过程C.科学研究D.勤于训练
二、多项选择题
1.“统计与概率”与人们的（）密切相关。【AB】
A.日常工作B.社会生活C.生活习惯D.生活态度
2.义务教育阶段应当使学生熟悉统计与概率的基本
思想方法，从而使他们逐步形成（）。【BCD】
A.空间观念B.形成统计观念
C.尊重事实的态度D.用数据说话的态度
3．常用的收集数据的方法包括（）等。【ABC】
A.计数B.测量C.实验D.计算
4.《标准》设置了“实践与综合应用”这一领域，把
（）等内容以交织、融合在一起的形式呈现。【ABC】
A.数与代数B.空间与图形C.统计与概率D.算术
5.（）将成为实践与综合应用的主要学习方式。【BCD】
A.模仿和记忆B.动手实践C.自主探索D.合作交流
三、判断题
1.新的小学数学课程中统计学习的重点是根据已知数据解决提出的问题。(×)
2.“统计与概率”的教学中所提供的材料，学生越是不熟悉，学生就越会感兴趣。(×)
3．组织学生进行统计活动时，要尽量结合学生的现实生活，要让学生成为统计活动的真正主人。(√)
4.为了体现统计与概率教学过程性的原则，在情境设上不一定要做到连贯。(×)
5.开展综合实践活动的关键是要让学生多做题目。(×)
6.“实践与综合应用”学习领域的设置，有利于学生体会数学的文化价值和应用价值。(√)
篇3:小学数学新课程标准教师模拟测试题
一、选择题（1-16单项选择，17-20多项选择）
1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（C）过程。
A交往互动B共同发展C交往互动与共同发展
2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B）。
A教教材B用教材教
3、“三维目标”是指知识与技能、（B）、情感态度与价值观。
A数学思考B过程与方法C解决问题
4、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（A）的动词。
A过程性目标B知识技能目标
5、新课程的核心理念是（C）
A联系生活学数学B培养学习数学的兴趣C一切为了每一位学生的发展
6、评价的手段和形式应多样化，应该以（A）评价为主。
A、过程B、结果C、分数
7、本次课程改革的核心目标是（A）
A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C、实行三级课程管理制度D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
8．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学（）年级开始设置。（C）
A．一、B.二、C．三、D.四
9．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（A）
A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展
C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题
10．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）
A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度
C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念
11．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（C）
①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A．①②B．③④C．②④D．①③④
12、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（C）。
A组织者合作者B组织者引导者C组织者引导者合作者
13、《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和（A）。
①增强应用数学的意识②建立发展性的评价观③促进课程的民主化与适应性
A①②B②③C①③
14、情感与态度的发展主要强调两个方面。（B）
①学生对数学的认识②学生对数学学习的情感体验③学生对数学应用能力
A①②B②③C①③
15、数学思维的特性主要有（C）。
A概括性问题性相对性B概括性特殊性相似性C概括性问题性相似性
16、学生的数学学习活动应是一个（A）的过程。
A.生动活泼的主动的富于个性B.主动和被动的生动活泼的
C.生动活泼的被动的富于个性
17、数学基本能力分为（AB）
A运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力
B解决实际问题的能力。
C其它数学能力主要指观察、理解、记忆、运用的能力。
18、数学活动必须建立在学生的（AB）之上。
A.认知发展水平B.已有的知识经验基础
19、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现（ABC）。
A.人人学有价值的数学
B.都能获得必需的数学，
C.不同的人在数学上得到不同的发展。
20、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（ABCDE）。
A.数感B符号感C空间观念D统计观念E应用意识及推理能力
二、填空题
1、新课程的核心理念是一切为了每个学生的发展。
2、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，_动手实践__、自主探索_与_合作交流_是学生学习数学的重要方式。
3、义务教育阶段数学课程的总目标，从知识与技能_、数学思考、解决问题_和情感与态度_等四个方面做出了阐述。
4、《数学课程标准》安排了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等四个学习领域。
5、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
6、“三维目标”是指知识与技能、过程与方法情感态度与价值观。
7、有学者将数学课程的目标分为三类：第一是实用知识；第二是学科知识；第三是推理知识。
8、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性,普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
9、“”必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。
10、新课程倡导的学习方式