我班主任生涯用真爱感染学生
我的班主任生涯用真爱感染学生
利川市谋道镇龙水小学向立宽
【内容摘要】：班主任工作要用真爱感染学生，用发展的眼光看待学生。只要积极上进、明辨是非就是好学生，这样的学生将来一定能幸福自己、造福他人。老师的一切教育方法应该摒弃功利思想，一切从关爱孩子出发，让他们永远保持纯洁的童心。塑造孩子美好的心灵，诱发学生美好的行为，帮助学生形成良好的道德品质。
【关键词】：童心真爱反思发展
我是一名乡村小学教师。一转眼担任班主任工作已有28年了，面对一批又一批稚气的孩子，有过揪心的经历，但更多的是收获：孩子们的纯真的童心深深地感化着我．一直陪伴我28年的从教历程，其间有许多让我感到骄傲的所谓成功人士，也有被人们叫做“学困生”、“问题学生”之类的，下面我就谈谈几个可爱的“学困生”、“问题学生”的故事。
案例一：
**年，学校安排我接任602班的班主任工作，班上有一名女生，学习基础很差．常用汉字的正确书写量不超过200个，连自己的名字就写不工整。她性格也很内向，平时上课无精打采，提不起一点学习的兴趣，作业不做，即使做了，也做不完整；家长认为该孩子无可救药……每天不是科任老师就是学生向我告状。但是我发现这个孩子虽然不爱学习，但劳动积极，做事也有条不紊，我觉得她并非是人们所说的弱智，虽然胆小，但清澈的眼神如没有一丝云彩的蓝天。于是，我找她谈话，希望多与老师、同学交流，表扬她在劳动方面的积极表现，希望她能遵守学校的各项规章制度，认真学习，按时完成作业，知错就改，争取进步。她口头上答应，可在学习方面又一如既往，毫无长进，有时我真想放弃，算了吧，但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！
为了有征对性地做工作，我决定先让她成为班上同学喜欢的学生。我在班上表扬她劳动积极，被盖折叠规范，并让她为全班同学示范、做内务整理工作的负责人，一个周下来，她做得很好。然后我又找她谈话，我说：“你看，你内务整理工作做到这样好，表明你很聪明，你能在学习方面也聪明起来吗?”她点点头，逐步的，大家都感觉这小孩笑容多了，也爱与人交流了，但她的学习仍然无任何长进。面对老师们的抱怨，我也声色俱厉地批评过她，也派学习优秀的同学帮助过她，但是起色不大。
小学毕业时，她将一小盆亲手培养了三年的仙人球送给我，并伤心地说：“老师．谢谢你对我的关心和教育，对不起．我成绩不好给你丢脸了。”那一刻我被孩子真诚的童心感动，她丝毫设有记恨我的声色俱厉，只记得我的好，我由衷地说：“你在劳动方面做得那么好，为我们班级争光了，怎么说丢脸呢，上初中后继续努力……。”现在她在长坪初中读书，听说劳动积极、学跳校园集体舞最认真也跳得好，学习成绩虽然不怎么样，但能够按时完成作业。
篇2:教师生涯当好农村初中班主任
教师生涯如何当好农村初中班主任
吉林市第二十六中学校王敏
摘要:班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了农村初中班主任工作的主要难处,侧重阐述了迎难而上,做好农村班主任工作的八项策略。
关键词:农村初中班主任工作主要难处对应策略
班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。笔者在农村初中十多年的班主任工作中迎难而上,探索前进。
一、农村初中班主任工作的主要难处
目前,尽管至上而下,各级教育行政部门都非常注重学生的德育工作,但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响,学生的思想存在极大的差异,给班主任的工作带来相当的困难,尤其是农村,留守儿童大量增加,班主任工作更是难做。主要的困难集中体现为三点:
1、学生的思想工作难做
由于外界因素的影响和自身学习观念不强,一部分学生组织纪律观念差,经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱。不讲热爱集体、热爱劳动,缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲,爱打瞌睡,作业不做,学习成绩差得不能再差。尽管学校规章制度十分严明,班主任苦口婆心地做了大量的工作,可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。
2、学生厌学情绪严重
目前,有大量学生学习态度不端正,厌学情绪十分严重,这其中的原因主要是:这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初中,几乎不能用分数来衡量,学习成绩好也罢,差也罢,全部录取初中学习。进入中学,课程增加,学习任务重,学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习,到了初二、初三就跟不上好一点的同学,逐渐掉队,渐渐地就产生了厌学的情绪,有了这种毛病,班主任做思想工作,一般是听不进去的。
3、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难
教育本身不是万能的。无论哪一所学校哪一个班级,都有违反纪律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作,但有的仍屡教不改。
总而言之,班主任工作十分辛苦,遇到的困难很多。但是,面对困难班主任不能临阵脱逃,不能视而不见,充耳不闻,置之不理。只有寻找办法和对策积极应对,巧妙解决这些困难。
二、做好农村班主任工作的基本策略
通过多年的班级管理的摸索,我找到如何应对这些困难的一些策略,可以归纳如下的几种基本方法:
1、深入了解学生动态,掌握学生反馈信息
了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走一走,看一看,谈一谈,以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,
篇3:班主任教学生涯我教育叙事
班主任教学生涯我的教育叙事
吉林省长春市西新区第九中学小学部鞠丹星
时间过得真快，屈指算来，自己走上教师这个工作岗位已经整整10个年头，做班主任也整整10个年头。10年，说长不长，说短不短，10年，经历了从缺乏经验的“小”老师，慢慢的成长为一位“老”教师的成长历程。可是面对繁琐的班主任工作，有时也会顾此失彼，有时候真是气不得，恼不得，对他们发火、训斥、指责……都于事无补，更何况短时间的效果过后学生又会变得我行我素。当班主任的10年，其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。
以前面对那些不听话和淘气的学生，我用的方法便是“河东狮吼”。一段时间内这种方法还是有效的，因为孩子还小，他们也知道只要大人大声地说话一定是生气了，可时间长了，随着孩子逐渐长大，这种办法似乎就不那么管用，效果也不明显了。后来有同事告诉我，“你总这么和他们喊，孩子们的耳朵一直处于高音状态，以后如果孩子们闹得越欢，你的音量就要降得越低，这样没准会收到意想不到的效果。”听了同事的话，我决定尝试一下。
还记得毕业班发生的一件事，那天我就用这个新办法把学生们“治”了一把，那天班里的几个淘气包又“闹事”，我很生气，回到教室后，我一边尽量压制自己的火气，一边压低声音教训他们。这一招果然见效，那几个淘气包似乎因为听不见我在说什么，他们收敛了许多，也是尽量不出声。又学到一个新招，而且取得了一定的效果，我的心情特高兴。下课后，我回到办公室便迫不及待地备明天的课。突然一个用草纸包着的长方体映入了我的眼帘，又不是教师节，会是“什么东西？”我自语道。不管是什么，拆开看看，总不可能是炸弹吧！怀着好奇的心情，我拆开了纸包，原来是一盒金嗓子喉宝。谁送的？我的心中画了一个大问号。就在这时，手机响了一声，打开一看，是一条短信：“老师您看到我放在您桌子上的金嗓子喉宝了吗？咱班人多，不听话的也多，你的嗓子一定受不了吧，今天听你嗓子有点沙哑了，所以给你买的。