某中学下学期技术教研组工作计划
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*中学**年下学期技术教研组工作计划
一、组内情况分析
技术教研组由高一、高二、高三信息技术备课组和高二、高三通用技术备课组组成。通用教师4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教师5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技术是由本学期刚刚任教的高娟娟老师担任。同时组内成员还担任学校的其他一些工作。
二、学期工作主题
选考知识点突破，复习有效性提升策略，学考选考复习资料的收集分类。
三、学期工作目标
教学目标：
高一完成《信息技术基础》一课，跟进同步练习，进行单元小测，期末考。
高二、三学考班在10月14日前，培优补差，重点是关注到每个学生学习动态。
高二选考班：本学期完成《算法与程序技术》和《电子控制技术》，跟进同步练习，进行单元小测，期末考。
高三选考班：10月14日就要参加第一次选考，抓重点，及时巩固，及时批改作业练习和模拟考试卷，做到动态跟踪每个学生情况。
教师职评:本学期，我组郑丰老师将要参加高级评审，在各个需要组员配合的环节里，做到齐心协力。
四、工作措施
1、加强集体备课，整合各自优势，提高教师自身技能。
2、积极参与培训，要引进来，也要积极走出去学习。
3、积极参与县市各种比赛，以比赛促进自身进步。
4、有效落实日常教学任务，深刻理解考试要求，注重培优补差。
五、活动安排（重点）
1.专题讲座安排
时间
（第几周）
地点
课题
主讲人或主备人
参加人员
第6周
课件制作室
《电子控制技术》
汪晓
全组人员
第6周
课件制作室
创客《懒人台灯》
朱清闯
全组
第16周
课件制作室
《电子控制技术》试验器材的使用
汪晓
全组人员
2.招牌课、概念课安排（可参与备课组计划，建议期中考后，以试卷讲评为主题）
时间
（第几周、星期几、第几节）
地点
主题
主讲人或主备人
参加人员
第周
高三
《顺序查找》
朱清闯
全组人员
第12周
高二
郑丰
全组人员
第14周
高三
包海帆
全组人员
第周
高三
《ps复习》
吴楠增
全组人员
3.晒课人员名单（本学期建议安排在学考、选考后）
郑丰、朱清闯、赖央丽
4.其它活动安排（晒课等，建议安排在学考、选考后）
时间
（第几周、星期几、第几节）
地点
活动形式（如集体备课、公开课、评课、专题讨论、外出活动等等）
主题
主讲人或主备人
参加人员
第6周
高三
公开课
汪晓
全体
第9周
高二
公开课
算法
赖央丽、汪建芬
全体
第12周
高三
公开课
朱清闯、吴楠增
全体
第12周
高二
公开课
郑丰、张志宇
全体
第14周
高一
公开课
包海帆
全体
六、教科研研究、选修课开发计划（重点）
积极参加各级部门组织的研训活动，抓住机会解决疑难问题。结合教学实际，计划展开以下教研活动：
周次
日期
内容
地点
对象
预
8.22-8.28
1
8.29-9.4
2
9.5-9.11
市普高通用技术第一次学考选考模拟考试分析会暨复习研讨会
教研组活动讨论学考选考复习策略
龙湾中学
办公室
全组
3
9.12-9.18
网上疑难问题分析探讨会
中秋节放假（9月15-17日）
QQ群
4
9.19-9.25
县高中通用技术、信息技术研训大组会议
郑丰、
汪建芬
5
9.26-10.2
市“一师一优课”评比
6
10.3-10.9
命题比赛的准备
7
10.10-10.16
省普通高中学考选考（10月14-16日）
学考选考试卷评析，联系前段教学，写出复习策略有效性体验
办公室
全组
8
10.17-10.23
市深化普通高中课程改革培训暨通用技术“选修课程建设”与装备融合研讨会
中小学信息技术Python编程教学专题培训(自主选课项目，含骨干学员10.21-10.25)
*二十二中
县发展中心
9
10.24-10.30
10
10.31-11.6
期中考试。
11
11.7-11.13
中小学师生编程大赛
12
11.14-11.20
市《通用技术自主导学案》应用研讨会
教学视导
13
11.21-11.27
县高中通用技术新课改新常规课堂教学研讨会
14
11.28-12.4
市学科命题竞赛评比活动（书面评审）
15
12.5-12.11
市学科命题竞赛评比活动（说题）暨高中新高考学考命题项目组活动
县优质课评比
县中小学信息技术教师全员备课常规比赛
泰顺育才中学
部分教师
16
12.12-12.18
17
12.19-12.25
高一期末模块教学质量检测命题和审稿
18
12.26-17.1.1
元旦放假
19
1.2-1.8
20
1.9-1.15
期末考试
21
1.16-1.22
学期结束工作总结。
1月18日（农历十二月二十一）寒假开始
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篇2:学年第二学期高中通用技术教研组教研计划
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**学年第二学期高中通用技术教研组教研计划
一、指导思想：
在《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《温州市教育局关于提高中小学教育教学质量的实施意见》等指导思想指引下，认真学习与新高考改革有关的文件，以学生为中心，以通用技术课程建设为载体，培养学生的技术创新能力、合作能力为首要任务。关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，协调并解决好新问题，进一步提升技术课程的教学和实践活动有效性。
二、工作要点：
1、抓好高三年级的通用技术高考复习工作，结合本校学生学情，通过系统化、专题化的复习与练习，让学生更好的适应通用技术统一考试的特点，争取在3月底的技术统一考试中获得好成绩，为高考打好基础。
具体措施：I、充分利用历年高考真题，分析技术考试特点，精炼考核要求；
II、抓学生薄弱环节，提高解题得分率，例如：草图绘制、三视图绘制；
III、总结生活中技术案例分析方法，提高学生的综合解题能力，特别提醒生活中试验类、新技术类等案例；
2、关注课程建设，主要体现在两个方面，一是鼓励本组教师开发选修课程丰富完善技术课程体系，二是做好新高考改革中限定性选修课程（电子技术）研究与教学设计工作。
具体措施：I、结合学校资源开设选修课程，完善已开发课程李晓淼老师的《机器人课程》，逐步开发以下课程：《3d制图课程》（学校已采购3d打印机）《建筑结构设计》等课程；
II、对限定性选修课程的研究，并分配教师完成各个章节的教学设计任务，通过集体备课进行集体讨论；
3、结合“温州市“一师一优课，一课一名师”活动”，要求本组老师在公共平台上“晒课”和评选出“优课”。
具体措施：I、本组每位教师在**年5月之前，完成《必修1》第七章第二节教学设计和课堂实录（同课异构）；
**年5月之后，完成《必修1》第三章第二节教学设计和课堂实录（同课异构）；
II、就以上晒课内容，在本组范围中评选出“优课”一至两节；并推荐给市直教研活动评优。
4、结合市级优质课评比工作，积极参加各类学习活动，提高本组教师的综合教学能力。
具体措施：I、教研组内加强集体备课活动的规范性，积极开展同课异，力争完善必修2《控制与系统》教学内容的教学设计；组织教师开出校级公开课一至两节；
II、推荐一到两名教师参加市直优质课评比(暂定陈**老师)，全组同仁献计献策，力求好成绩；（4月中旬）
III、鼓励本组老师结合教学活动设计教具，并参加市教具评比活动（4月底）；
5、结合课堂技术试验活动，组织好学生的科学技术辅导工作，参加第二届学生通用技术学科设计小论文比赛活动。
具体措施：I、开展全校竞赛类活动，例如：结构设计大赛；（3月底）
II、高二年级课堂上开设两次技术试验活动：一、结构设计（3月底），二、电子制作；（4月底）
III、利用学生活动开展学生小论文撰写的培训工作，并且推选出优秀学生参加市级小论文比赛；（4月中旬）
6、积极设计通用技术微课程，努力构建本学科的资源库。
工作措施：积极的学习微课程设计与制作，认真分析教材和积累素材，制作优质的微课程视频课件。
7、关注评价，加强学业水平考试命题研究。
工作措施：以技术统考和新高考改革为背景，以《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准（**版）》为标准，要求本组教师注重平时素材积累和设计教学试题内容，做好学校期中、月考以及期末考试命题工作。
8、本学期公开课计划：陈**、陈**
附录
市级各类工作安排
第六周4.6-4.12：市直双周活动（21中）
第七周4.13-4.19：学生学科设计小论文大赛预审（电子稿件）
第八周4.20-4.26：市直优质课评比(二外)
第九周4.27-5.3：市教具送评（电子稿）
第十周5.4-5.10：市直双周活动（22中）
第十三周5.25-5.31：市教具评比展示（电子稿）
第十四周6.1-6.7：学生小论文评比、教师限定选修课程教学设计评比
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篇3:中学上学期技术教研组工作计划
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中学**年上学期技术教研组工作计划
技术教研组由高一、高二、高三信息技术备课组和高一、高二、高三通用技术备课组组成。通用教师4人，其中1人任教高一，2人任教高二，1人任教高三；信息教师5人，其中2人任教高二，2人任教高二，1人任教高三。同时组内成员还担任学校的其他一些工作。
一．教材分析
本学期高一、高二学习的是苏教版通用技术必修二课程，一共有四章节，按大纲要求，需要28课时，因为本学期时间短，所以非常匆忙。在不影响教学的前提下，教学内容做了适当的调节，对学考不做要求的，还有选学内容，让学生课外自行学习，不再安排上课教学，同时缩短某些课的课时。必修课结束后，进入学选修课教学。选修课的难度较大，包括老师，对课程不大熟悉。
高一信息学习的是浙教版《多媒体技术应用》，一共四个章节。教学内容较多，任务重，需要严格按照备课组教学进度进行有效教学。
高二信息主要进入复习阶段。以更好的迎接今年年4月新学考。
高三信息和通用本学期三月末将参加第二次“三项高考”，教学内容以查漏补缺为主要目的的系统专项复习，采用的资料多以试卷和操作练习软件为主。
二．学情分析
本学期高一学生的技术课时都有所增加，信息周课时达到2.5个，通用1.5个。增加了课时，对于已经转变考试类型的技术组是个及时雨，学生在落实平时的操作内容的同时，还可以有时间巩固理论内容。学生对于技术课的概念已经在慢慢发生改变，了解了技术课的本质，在本学期的7选3过程中，可以有效的进行选择。
但是，不管是哪个年段，教师的目标都是让学生在各自的学习时间内完成学科教学及考试要求。要在加快提升基础较好学生的学习和拉动基础薄弱学生的进步方面对症下药，让基础较好的学生和基础薄弱的学生合成一个小组，并组组之间进行PK，既带动了基础薄弱的学生的知识积累，又给基础较好的学生以学生动力，此方法重在落实和评价，所以设计了分组制度和评价方法。
三．教学目标
高一信息技术：完成本学期教学任务。为10月的第一次学考做好准备。
高一通用技术：完成本学期教学任务。让学生对通用技术课程有一个大概的了解。
高二信息技术：完成教学任务，学考复习，积极迎接**年4月的学考，并准备10月的学考。
高二通用技术：完成本学期教学任务，进行系统复习，让学生顺利参加学考。
高三信息通用：专项复习、查漏补缺，让学生在第二次“三项”考试中上一个台阶。
四．提高教学质量措施
1．加强师资的培养，教师之间多进行听课、评课，要求统一进度，统一教学资源。
2．加强组内常规教学的检查力度，特别是对作业批改、备课的检查。
3．学生方面，要想法让学生喜欢你的课，提高课堂的有效性教学，并安排足够的习题课，巩固学生对知识的掌握。
五月底开始，对部分学习困难的学生进行适当的补课，尽量使他们在学考中取得好的成绩。
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