七年级政治下《道德与法治》教学计划
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七年级政治下册《道德与法治》教学计划
学习习惯分析
学生知识能力
学生理解能力较强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
教
学
目
的
任
务
1.首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2.培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3.培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
教重
点
难
材点
让学生懂得珍爱生命，把握青春节拍。
了解法律给予未成年人的特殊保护，能够拒绝不良诱惑，
依法进行自我保护。
个教
研
专
人题
一趣二疑三问
完
成
任
务
的
措
施
1.认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。
2.课堂上，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。
3.切实抓好过关。为了加强学生的重视，还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严。
周次
起讫时间
教学内容及复习、检测、考试安排
1
2.13-2.19
第十课
2
2.20-2.26
第十课，第十一课
3
2.27-3.5
第十一课
4
3.6-3.12
第十二课
5
3.13-3.19
单元活动
6
3.20-3.26
第十三课
7
3.27-4.2
第十三课（4月4日清明节休假1天）
8
4.3-4.9
第十四课
9
4.10-4.16
第十四课第十五课
10
4.17-4.23
第十五课（20日-22日期中考试）
11
4.24-4.30
单元活动
12
5.1-5.7
第十六课(5月1日劳动节休假1天)
13
5.8-5.14
第十六课第十七课
14
5.15-5.21
第十七课
15
5.22-5.28
第十八课
16
5.29-6.4
第十八课（端午节休假1天）
17
6.5-6.11
(17-19日中考)
18
6.12-6.19
复习
19
6.20-6.25
（24-26日期末考试，1日暑假开始）
20
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篇2:七年级政治第四单元复习提纲
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七年级政治第四单元复习提纲
4、1悦纳自我
1、如何正确认识自己？
答：（1）、正确认识自己的体貌；
（2）、正确认识自己的内心世界；
（3）、正确认识自己和社会的关系；
（4）、能够比较正确地认识自己，是我们逐步走向成熟的重要起点。
2、悦纳自己的重要性？
答：（1）、接受自己，喜欢自己，是一个人健康成长的前提；
（2）、悦纳自己是为了追求自我成长。
3、怎样悦纳自己？
答：（1）、悦纳自己，就要学会欣赏自己的优点；
（2）、悦纳自己，就要学会正视自己的不足。
4.2全面发展
1、才艺丰富的生活的表现是什么？（或作用）
答;（1）、文学、艺术、体育、游戏等活动是美好人生不可缺少的营养。
（2）、文学是人类精神的宝库，使我们变得美好和智慧；
（3）、艺术活动能够增添生活乐趣，提高艺术修养，促进身心全面发展；
（4）、体育锻炼对于每个人都很重要，可以让我们强身健体，磨炼意志，缓解焦虑情绪；
（5）、游戏趣味横生，生活需要游戏。（让我们在适度游戏中玩出快乐，玩出能力，玩出好品质。）
2、参加劳动的积极意义是什么？（或劳动的重要性）
答：（1）、劳动是重要的体验性学习，热爱劳动，参加劳动，能够促进我们的成长。
（2）、参加劳动，付出体力和汗水，能让我们感受到劳动的艰辛，更能体会劳动成果来之不易，知道珍惜他人的劳动；
（3）、让我们从现在开始，从日常的生活点滴做起，养成劳动的习惯，培养劳动的技能，通过劳动使自己成为身心健全的人。
3、开发自身的潜能，我们可以从哪几个方面去做？（方法或途径）
答：（1）、努力获取知识；
（2）、独立思考；
（3）、制订阶段性目标；
(4)、敢于尝试。
4、3生活在法治时代
1、社会生活中有哪些规则？（了解）
答：（1）社会生活的规则有许多种类，它们在不同的方面不同的领域发挥着不同的作用。
（2）这些规则包括道德、法律、纪律、社会公共行为规则、团体章程、宗教教规等。
2、法律的特征有哪些？
答:(1)法律只能由国家经法定程序制定或认可；
（2）法律是以国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）为后盾来保证实施的行为规范；
（3）法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
3、什么是法律？（法律的含义）
答:法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍的约束力的特殊行为规范。
4、法律在社会生活中的作用？（美好生活为什需要法律？）
答：（1）协调矛盾、惩治罪恶最有效的方式就是制定和实施法律。
（2)法律在社会生活的各个方面发挥着重要的作用，经济生活、政治生活和日常生活都需要法律。
5、怎样让法律成为信仰？
答：（1）让我们努力学习和实践，使自己成为一个懂得法律知识，具有法治意识的人；
（2）我们要守规则、守法律，让法律成为我们的信仰，让遵纪守法、文明有礼成为我们的行为习惯
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