第一学期综合教研组工作计划
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**年第一学期综合教研组工作计划
一、指导思想
本学期综合学科教研组工作以*****为指导，以全面推进素质教育为宗旨，提高服务意识，服务学校，服务学生，以“有效教学”为导向，更新教学理念，研究教学方法，培养学生主动学习精神，创新精神和实践能力，以学科素养提升工程为载体，扎实做好综合学科研训工作，推进综合学科建设。
二、工作要点
1．教研组校本活动暨学科素养提升工程；
2．综合组各科老师校级公开课活动；
3．参加上级各教育部门组织的有关教育教学研究活动；
4．县中小学科技节活动相关学生辅导培训；
6．平时的教学常规工作及教学常规检查。
教研组工作行事历
第二周教研组会议，研究本学期教学活动、各种培训工作要点
第四周音乐集体备课活动
第五周教研组校本活动
第六周信息集体备课活动
第八周美术集体备课活动
第七，八，九，十周中小学科技节活动信息技术学生培训辅导
第十周教学常规检查
第十一周教研组校本活动
第十二周读书学习活动
第十四周信息校内公开课活动
第十五周音乐校内公开课活动
第十六周美术校内公开课活动
第十八周教研组校本活动暨学科素养提升工程之专题讲座（*老师主讲）
第十九周教研组校本活动暨学科素养提升工程之专题讲座（*老师主讲）
第二十周教研组活动总结
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篇2:学年第二学期社会综合教研组工作计划
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**―**学年第二学期社会综合教研组工作计划
一、本学期工作重点
“学业质量标准”是**年本学科教研工作重点。本年度围绕这一重点加强学习，开展活动，以教学新常规落实、考试评价研修、“疑难问题解决”专题研训、课堂教学评比、等活动为契机，开发一套新的社会、思品科学业质量标准体系。
1.深化课程改革,促进课程建设。以《基于历史与社会学科核心素养的拓展性课程群的建设》课题研究为核心，贯彻选择性学习理念，渗透选择性、个性化教育理念，推进历史与社会拓展性课程的开发与实施，在国家课程的校本化实施上引导教师探索促进学生有效学习的路径，提高教与学的针对性与有效性。把“转变学习方式，提升学习能力”作为课程改革的突破口，以“综合性学习”为载体深入开展历史与社会“促进有效学习”课堂变革，促进社会学科教师教学水平和教学质量的提升。结合初中起始年级《道德与法治》新教材使用，继续开展思品实践性活动性作业改革和初中学生小论文指导研究，促进学生学习方式变革。
2.加强教学指导，促进课堂转型。继续推进“促进有效学习”的课堂变革，重点研究思品、历史与社会有效学习的具体实践操作的常态化实施，形成一批具有借鉴意义的变革学校课堂教学案例群。通过对教学新常规的条例解读、案例分析、课堂观察、讨论交流等多种方式，引导教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，转化为提高课堂教学质量。以“一师一课”优课评比和微课评比为契机，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。*中学**年上半年学科工作行事历
学科：综合组
周次
日期
内容
地点
对象
1
2.13-2.19
2月13日（正月十七，周一）正式上课2
2.20-2.26
县初中思品、历史与社会教研组长会议暨教学新常规培训活动，暨教学常规蹲点视导活动
*中学
教研组长
相关教师
3
2.27-3.5
高中、初中、小学教研组长会议
校综合组集体备课活动一
*中学（初中）
相关教师
4
3.6-3.12
县历史与社会学科微课评比
校综合组开评课活动一
发展中心
参赛老师
5
3.13-3.19
市历史与社会学科微课评比
参赛教师
6
3.20-3.26
县初中各文化学科教师命题竞赛活动
校综合组集体备课活动二
发展中心
相关教师
7
3.27-4.2
1.县初中毕业生学业考试复习研讨会（社会思品）暨中短时培训
2.**年*县历史与社会课堂教学评比
校综合组开评课活动二
*五中实验中学
相关教师
8
4.3-4.9
1.清明节放假（2-4日）
2.市初中各学科教师命题竞赛（4.8）
3.*县初中毕业生升学适应性考试（6-7日）
4.县学科教师90学时教育实践活动（8-13周）
5.市“一师一优课”上传（4月1日―6月20日）
待定
实践学校
参赛教师
培训老师
9
4.10-4.16
校综合组集体备课活动三
10
4.17-4.23
1.期中考试
2.市思想品德“一师一优课”评比
校综合组开评课活动三
*学校
培训老师
11
4.24-4.30
初中毕业生体育学业考试
12
5.1-5.7
劳动节放假
校综合组集体备课活动四
13
5.8-5.14
校综合组开评课活动四14
5.15-5.21
**学年度“一师一课”市级优课评比相关教师
15
5.22-5.28
端午节放假（5月28-30日）16
5.29-6.4
17
6.5-6.11
18
6.12-6.18
全市初中毕业升学考试（6.17-18）19
6.19-6.25
20
6.26-7.2
期末考试，学期结束工作
21
7.3-7.9
县初中各学科教师90学时集中培训（*培训点）
参训老师
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篇3:学年第一学期综合教研组工作计划
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**―**学年第一学期综合教研组工作计划
一、指导思想：
在校教导处的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，认真贯彻工作意见，积极探索素质教育的实践样本，以教学常规为基点，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，加强教学研究的力度，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，为进一步提高教学质量。
二、工作目标
端正教学思想，改变教育观念，以生为本,上好每门课程，教好每一节课。学科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法。课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。组织组内理论学习,注重新青年教师的成长。鼓励教师开设公开课,积极组织课堂教学研讨会,探讨新课程背景下如何有效的开展课堂教学和课堂评价。
三、具体工作：
1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
2.加强集体备课加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。
6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在的艺术节比赛中取得佳绩。
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。
8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
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