学年一学期生物教研组工作计划
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**―**学年一学期生物教研组工作计划
*市第六中学生物组现有教师：何*等8人和陈*实验管理员。根据新学期的要求和现行生物学科的特点，按照学校的工作安排特制定如下工作计划。
一、指导思想：以新课程的基本理念为指导，进一步深化课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变陈旧的教学观念，努力实现教学创新，提高课堂教学效益。努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，培养学生的生物科学素养。加大教学研究的力度，提高教师对教育教学改革，特别是*新高考模式的认识，调整自身的教学行为和策略，全面提高教学质量。
二、工作重点：加强理论学习，促进教师基本素质的提高，重视青年教师的培养，促进教师专业成长。采取任务驱动，促进青年教师在教学与研究过程中成长。优化集体备课模式，提高教研质量。加强教学常规的管理，提高教学质量。
三、具体措施：
（一）进一步加大教学研究的力度，努力提高教学质量。
（二）坚持不懈搞好常规教学。
（三）抓好高三高考备考复习和高二会考备考复习的工作。
（四）积极组织和开展师生第二课堂活动。
具体安排和要求见下表。
高一年级
高二年级
高三年级
教研组备课组活动
每两周一次的科组教研活动（一个学期10次左右）；
每周一次的集体备课活动，以年级为单位开展。
备课要求
年轻教师（35岁以下）要写详细教案和教学反思。中老年教师可写简案。
听课要求
每学期听课不少于10节。
作业布置
每周布置一次，两周批阅一次，每学期批阅次数
篇2:学年第一学期中学生物教研组工作计划
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**-**学年第一学期中学生物教研组工作计划
我们生物教研组有教师12人，张伏家老师去***支教，剩下的11人，高三年级：俞志茹，俞志茹担任备课组长；高二年级：李善源、高婧、陈萍、梁尔格和陈瑞雪，高婧担任备课组长；高一年级：刘恩金、顾广兰、张妍涛、李宗宝和蒋文祥，顾广兰担任备课组长；生物组组全体教师，在认真分析上学期的经验教训的基础上，制定本学期工作计划如下：
一．指导思想
在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实*****，以提高课堂效率为核心，
着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项任务工作，更好的加强教研组、备课组建设。
二．主要工作
（一）高一年级
1.做好生物学科入门学习：高一学生刚刚接触生物学科，开始时教师要适当放慢脚步，注重利用课件、实验、模型等充分调动学生的学习积极性，让学生喜欢生物这门学科。
2.生物的实验主要集中在必修一，要带学生开展实验，及时认真完成学生的分组实验，加强学生的实验动手能力。
3.精编导学案：我们学校的教学宗旨是任务驱动、问题导学，倡导学生小组合作学习，所以导学案的编制要有自主梳理、课内探究、典型例题、练习巩固等环节，练习要精选精讲。
4.做好学生细胞模型制作的评比工作：为了更好地理解掌握细胞的微观结构，培养学生的动手能力，激发学习生物学的兴趣，对高一学生进行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。
（二）高二年级
1.精编导学案：高二面临小高考，时间紧，任务重，利用导学案，精选精炼，提高课堂效率。
2.做好高二生物奥赛：每年4月份进行生物奥赛的初赛，提前确定好参加生物奥赛的学生名单，辅导老师要确定内容、时间，责任到人。
（三）高三年级
1.认真研究教材、《考试说明》和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。
2.踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对《必修》、《选修》的知识加强梳理整合，通过构建知识网络，把书读薄;通过重难点分析挖掘，把书读厚;通过考题回放，明白高考的要求。
3.初步商定每两周做一份生物综合卷，通过滚动练习，减少知识的遗忘。
4.认真做好学生的提优补差工作，抓好临界生。
三．校本研修
校本研修是以解决实际问题，提高教师教育教学能力，全面提高教师素质为目标，针对学校和教师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以学校为主体，进行管理和组织，在“想当前教师所想，急当前教师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学质量，推进学校改革和发展。
(一)校本教研
1.教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。每位老师开设一节校内公开课，课后要认真组织讨论，各抒见解，不仅使开课者提高，还要使听课者也受益，及时做好记录，上传到校园网。
2.教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3.每位教师要努力改变陈旧的教学方式，积极投入到以生为本的课堂教学改革，提高课堂教学效率。
(二)进修提高
1.积极参加学校组织的师德培训等学习会，努力使自身具有良好的道德修养，身正为范，做学生的表率。
2.教师外出学习后不仅要及时传达学习的内容，还要谈自己的学习感受，提出建设性的意见。
四.教师培养
1.积极参加区市组织的青年教师优质课评比。
2.本学期，要求每位老师教师，特别是年轻教师要潜心阅读一本教育理论书籍，上一节组内或校级区级展示课，撰写一篇教学设计，制作一个优质课件，认真撰写一篇好文章(教学论文、案例分析、反思随笔)。
我相信在我们生物组全体同仁的共同努力下，秦淮中学的生物教研组建设会越来越好。
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篇3:中学上学期生物教研组工作计划
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中学**年上学期生物教研组工作计划
一、指导思想
生物研组根据学校“办好初中、搞活高中、内强素质、外树形象、特色发展”的办学思路，在学教务处的领导下，以“自主、务实、实用、提高”的理念，依照“教务处**--**学年第二学期工作计划”的安排，做好教学常规工作，向课堂要效率，努力提高教学质量，制定教研组工作计划。
二、主要教学目标
1．初中生物竞赛有省一等奖，高中生物竞赛有省级奖励。
2．中考生物突破满分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。
3．非毕业班培养学习生物兴趣，发现苗子。
三、主要任务和措施
（一)常规教学研究
1.教学计划以年级为单位制定教学计划，但要体现班级的基础水平。要求在开学第一周内交教务处。
2.备课
（1）每两周进行一次集体备课，做到定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等，要求有记录。
（2）规范备课，有纸质教案，不能直接用下载的电子教案，必须根据自己的教学实际进行修改、完善。
3.上课和听课：
（1）杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。
（2）听课每期不少于15节（教龄未满6年者不少于20节）。
（3）及时写教学反思。
4.考查。认真做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅卷及试卷分析工作，命题具体按高中部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数控制在0.6-0.7。
5.作业和辅导
（1）作业适量，及时批改。每月在月底教研组检查一次。
（2）常规辅导
（3）学科竞赛辅导：要求选好苗子、制定好计划，按计划按时辅导。初中的竞赛时间是4月份（具体时间另行通知），高中是4月12日。初中由刘老师邱老师负责，高中二由易老师负责。
（二）一师一优课
1．推荐黄丽、易永艳、刘平三位老师参加。
2．安排：3月份晒课（上半月上传），4月份市级评选，5月份省级评选。
3．要求：发挥教研组的作用。做出精品。
（三)课题研究
1.完成做好省级课题《萍城重要绿化树种的观察及其校本教材的编制的研究》,按《课题实施计划》进行。主要做好课题结题工作（具体工作见课题实施方案和计划）。
2.高中做好市级课题《萍乡九中艺体特长生高中生物课程目标与评价的编写和实践研究》剩余的研究工作。
3.新课程实施方案校本课程开发：《萍城重要绿化树种的观察》，暑假出版。
五．具体活动及安排
周次日期主要工作
一3月2日--3月8日制定教学计划和教学进度
计划制定
高考复课备考工作计划的制定
二3月9日--3月15日参加教研组长、备课组长会议
“一师一优课”活动
三3月16日--3月22日“一课一评”活动
教研组教研活动
四3月23日--3月29日“一课一评”活动
28、29日萍乡市高三一模考试
常规检查
五3月30日--4月5日“一课一评”活动
教研组教研活动
第一次月考质量分析会（年级组）
六4月6日--4月12日“一课一评”活动
教研组教研活动
组织中考报考工作
七4月13日--4月19日“一课一评”活动
教研组教研活动
八4月20日--4月26日期中考试，九年级全市一模
常规检查
九4月27日--5月3日“一课一评”活动
2、3日萍乡市高三二模考试
教研组教研活动
十5月4日--5月10日高三强化训练
“一课一评”活动
十一5月11日--5月17日高三强化训练
组织参加九年级理化实验操作考试
“一课一评”活动
教研组教研活动
十二5月18日--5月24日高三回归课本，查缺补漏
“一课一评”活动
十三5月25日--5月31日高三萍乡市三模、高考适应性考试
第二次月考，九年级二模
常规检查
十四6月1日--6月7日高三考前决胜高考适应性考试
第二次月考月考成绩分析
高考考前动员大会
组织高三年级高考
十五6月8日--6月14日组织高三年级高考
九年级考前适应性考试
十六6月15日--6月21日组织九年级中考
高二学业水平考试
期末复习
十七6月22日--6月28日期末考试成绩统计
结束工作
十八6月29日--7月5日
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