学年春季高二第三周工作总结及第四周工作安排

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**学年春季高二第三周工作总结及第四周工作安排

一、上周工作总结

上周备课组长和各班级工作完成都很好。班级教研会、班会绝大多数班级有序进行，召开的非常认真，效果也较好。展示栏也能够按期完成，大多数班级办的内容丰富、形式美观。尖子生的学法教育也进行的不错，各项检查显示年级各班级学风、班纪良好、教师干劲十足，年级表现出了很好的发展势头。

表扬：在周日高三二轮复习讲座中，历史组老师到场非常齐，并且能够认真听讲，表现出了优秀的敬业素养，为历史组和年级挣得了荣誉，年级提出表扬，并对历史给予积分4分的奖励。

批评：在周六高三二轮复习讲座中，语文组老师缺席较多，部分老师到场后即离席，甚至不请假不到场，个别老师去的晚，走得早，给语文组和年级造成了非常不好的影响，受到了校领导的多次批评！教研处和年级组对不听从学校安排，自由散漫，团队意识差，无纪律无组织的部分语文老师进行通报批评！并扣除语文组违纪个人每人4分的处理，以及本周语文组周量化为末等的处罚。同时对语文组教师的不良思想和行为加强整顿，对两位组长组织不力，平时工作要求不严进行通报批评！并对语文组平时存在的组织纪律不强、自由散漫的风气加强治理和教育，尽快转变作风，打造成优秀的备课组团队，不为团队找麻烦，只为团队添光彩！

二、本周工作安排

（一）教学教研工作

1、做好4月1-2日的月考命题和考前的事务筹备工作。要求：（1）各组按照时间要求做好命题，确保命题质量，不出错，不过易过难，答题卷规范，网上阅卷；（2）年级办认真核实参考学生名单，对近段受处理学生和上次缺考学生不安排考试。班主任要逐一核实班级学生参考名单，上报年级办（以上次考试成绩单为准）。上两次的作弊生只安排在诚信考场。今后的作弊生依次类推，如果真正表现好，可以写出申请，班主任担保，可以安排到其它考场。

2、周二周三正常教研。要求：（1）各组要更高标准做好“精品课堂”的磨课，力争在高一高二对抗比赛中比出好成绩，对在这项活动中取得优秀成绩的学科组和个人，年级要给予积分奖励；（2）教研的组卷环节，不要再交打印试卷，一律交印发给学生使用的试卷，注意两份（含小班和平行班）；（3）吸取语文组部分教师的反面教训，加强备课组教师不良思想倾向的教育和引导。注意组内教师思想的引领和教育，以及组长自身的严于律己的约束。

3、各办公室前后黑板板报更新。主题是：（1）围绕高三一轮复习之际，办学科组的计划，具体到责任人，如计划要求，提高教学质量的措施，周考试周练（含专项练、纠错练、定时练、小题练和单元练等）计划以及命题责任老师，学科组考试奋斗目标（含尖子生），即总分一本二本分数线名次线，单科也在对应名次线的上线数（也就是双上线数）；（2）以上次期末考试学生人数为基准，计算各组进步累计人数排序。

4、办公室卫生打扫和保洁。同（三）中第3条。

5、备课组要加强对高考考纲的学习和研究。要根据**最新教学大纲。在复习每一个章节之前，必须加入这个环节，责任到人、研究深入而到位。另外，可与高三组长沟通一下，尽快制定一轮复习时间以及计划，及时上交到年级。

6、教研会请假。需报请陈主任、教研处张主任双重批准。听课时备课组长坐在门口，统计好本学科人员，临时说谁请假无效。

（二）尖子生培养工作

1、尖子生辅导和竞赛班开班。要求：（1）地点：物理是学知楼三楼空教室，数学是学海楼一楼考务办；（2）两科老师要提前把门打开，注意教室卫生的打扫和上课的服务（如粉笔、板擦、开门关门关电、喝水等），老师全程参与；（3）注意教育学生要认真听课、认真记笔记，课后认真完成老师的作业，注意督促学生完成老师布置的任务，在不耽误正常复习和上课的情况下，把竞赛课上好，力争好成绩；（4）大约4月份做最后一次筛选淘汰，确定最终的名单。

2、4月3-4日小班学生参加高三联考。要求：（1）按时参加，不得缺考，要认真答题；（2）考后教师要认真进行评卷、有效做好考后成绩分析；（3）没有安排考试的学生要把考试试卷提前及时下发学生在课下完成，科任老师可以收上来抽查批改；（4）尖子生的答题卷要注意从高三试卷中及时拿出并发给学生！注意学生答题卷的班级一律高二年级某班。

3、继续深化尖子生的学法指导。认真研读微信群的文章和做法，丰富自己的教学和尖子生管理，继续提高尖子生的管理水平以及教师的教学质量。

（三）德育工作

1、周一班会。主题：《8日潜行，迎战月考》。要求：（1）认真筹备，开出士气和良好学风；（2）班会的最后要集体伸出右臂大声宣誓和喊口号，营造备考氛围，班主任要全程参加；（3）查出学生的理想大学高出分数线（一本二本线由年级公布）的分数，明确努力的方向和考后分析差距；（4）静心研学、克服干扰，诚信考试，做高素质的一高人；（5）凡是期末和寒假作业考试舞弊生一律安排特别诚信考场。（6）班级分小组量化管理考评各班级要继续深入进行，不得不督促就停止了，上周一发现部分分班级没在张贴班级分小组管理量化总结单，说明个别班主任又放松了这项工作。

2、关于走读生的新要求。学校不再办理任何的走读证明。各班级班主任要对艺术生、走读生登记造册，加强针对性管理。

3、抓好卫生打扫和保洁。要求：（1）各组办公室、各班级教室、各班级保洁区域要高度重视，认真落实卫生打扫分工，按时完成打扫和保洁；（2）备课组长和班主任要及时督促此项工作。

4、班主任值班存在的问题。一是在值班开始时不在岗、迟到岗，值班时间段，中途离开，甚至走出教学楼，二是有时虽在值班楼层但不在楼道内管理，通报短信不全面，不及时。要求：（1）按时到岗、尽职尽责，只要在关键时间段不在岗一律视为脱岗；（2）值班一小时后不发短信视为不作为，年级通报扣除班级积分。（3）另外，天气转暖，天亮的早了，可以要求学生6:40到班，好多平时快迟到的学生也都没吃饭，带着饭跑进来。

5、班级后黑板报更新。本期主题是：《我的大学我的高三》，右边专门一块为倒计时“离下次考试还有多少天的”小版面。倒计时牌及时更新。周四上午10:00检查。

6、建立A/B两部的班主任微信群。通过加强交流和相互学习，提高自身班级管理水平和班级管理质量，请两部班主任按时加入。两部主任注意工作完成。

7、学生校服。本周仍是蓝加黑校服，从周六开始改为全白色校服，请班主任注意通知到班级。

（四）其它工作

1、考试与放假安排。（1）4月1-2日高二月考；（2）4月3-4日小班参加高三模考，文科前30名，理科前80名参加，剩余小班学生参加拉练，由于涉及3日拉练，班主任要做好工作和引导；（3）4月3日高二年级拉练活动；（4）4月4-5日高二大星期，5-6日高一高三大星期休息。

2、筹备野营拉练各项前期准备工作。对最近一段逃课、吸烟、玩手机、上课睡觉、考场作弊、自由散漫、经常小违纪、上网吧等违纪违规的学生，各班级一律不得安排其参加这项活动。各班主任要提前告知学生或家长。

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篇2:高二年级新学期工作安排

本文摘要：新学期开始了，高二年级要加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学生素质；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的准备

一、指导思想

本学期，我们高二年级将继续坚持“求真务实，服务学生”的教学理念，贯彻学校的“以人为本，以德治校”办学思想,遵循“成人，成才，成功”的校训。振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍建设，确保教师素质的提高；以教学为中心，以“确保优等生，激励中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作入手，加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学生素质；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的准备。

二、工作思路

1、严于律己，尽职尽责。严守工作纪律，保质保量的完成自己的工作。2、勤奋认真，力求创新。在工作要求的范围内，力求创新。

3、讲究实效，积极参与。坚决杜绝拖拉推诿，要求守时、诚信、积极。

三、工作目标全员参与全程服务全面服务

1、教师:倡导“有爱心，责任心，重奉献”师德，加强“团结协作，荣辱与共”的团队精神建设。

2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成绩，拔高尖子生，转化后进生。

3、学生：积极开展思想道德教育和养成教育，做到尊师重教，守法明理。积极向上，学风浓，考风正。

4、管理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。

四、主要工作

1、德育工作

①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，树立为他人服务的思想。

②利用办黑板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我m.ok3w.net监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。

④强化教学过程管理，转变学生的学习方法，促进年级教学水平的不断提高。

⑤重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

2.教学工作

①继续实行年级月考制度，搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组、各班任课教师及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源

②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，任课教师认真组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。

③加强教学研究，加强听课评课，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。

④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

⑤强化集体备课，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。

⑥进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。

⑦加强课堂教学研究，探究学法和教法，努力提高课堂效率，积极推进课堂改革。提高课堂时间的利用率，杜绝课堂无用功。

⑧自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。要求教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。

⑨高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的招牌学生。

3、管理方面

①实行班主任集体备课制。每周日晚自习周例会后由年级校长带领班主任集体备课。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下周的工作内容。年级再提出具体工作意见。

②实行全程管理制。即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》按照教育教学的规律，科学、规范进行全程管理，使学生具有高度的组织性和纪律性。

③实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

④开展争创先进集体评选活动。配合学校，制定先进班集体评比细则，星级宿舍评比细则，每月开展评选活动。

4、队伍建设

①加强教师队伍建设，倡导优良的团队精神。相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的；不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需；新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

②抓好班主任队伍建设和学生干部队伍建设。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

③加强备课组建设。建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。同组的教师要统一思想、统一目标、统一计划、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试，实现资源共享，经验互通，充分发

挥集体智慧。

④加强青年教师的指导和培养，确认师徒关系，做好“传、帮、带”，使青年教师快速地成长起来。

5、其他工作

①加大年级值日力度，明确主任职责和分工，细化管理职责。

②加强校园文化建设，建设年级文化，打造一个富有蓬勃朝气、团结向上的年级。

③加强办公规范管理，强化坐班要求，以此来展示教师良好的精神风貌。

④加强心理指导工作。高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”，要做好学生的思想工作，鼓励、培养学生的意志和战胜困难的精神。

⑤积极参加学校组织的重大活动，完成学校临时交办的任务。

总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到20**年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现，20**年高考一定会上台阶。

篇3:高二年级第二学期期末结束阶段工作安排

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高二年级第二学期期末结束阶段工作安排

一、迎考安排

1.编制四张表一是高考及端午假期作业清单、告家长书；二是期末英语听力训练安排表（三个年级要协调）；三是编制6月22-23号（周三、周四）停课复习暨考前指导安排表；四是期末考试期间的轮空下班安排表。

2.召开三种类型会议

班主任备课组长会议

会议一：5月23日；内容：明确高考前后的作息安排、各班级制定班级计划、6月11日下午回校后组织学生搬到高三对应的教室里备战期末；各备课组精心安排高考期间作业、制定期末考试复习计划、编制2份正规有质量的综合试卷和一份考前指导卷（作业清单于6月3日前发樊君明，计划交李红波）。

会议二：6月12日；内容：新教室期末复习氛围营造；学生期末复习目标贴课桌上；认真准备。明确6月14日班会课内容“我拼搏我自信我成功”；以高三状态迎接期末，全心备考。备课组应提前安排好综合训练试卷以及短平快的练习。

主题班会

第一次班会5月31日；内容：为自己喝彩――期末考试动员。强调高考前作息安排，制定个人奋斗目标，强调高考及端午期间复习要求，引导学生积极备考。完成学生“评教”工作。

第二次主题班会6月14日；内容：围绕“我拼搏我自信我成功”，再次进行期末考试动员。

学生干部会议6月13日下午；内容：加强学生会自主管理和常规检查。即“自觉、专注、高效”的自主学习每日检查。

3.课时等作息调整

课务调整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）结束考查科目（音乐、美术、校本课程等）。选修化学增加一节课（教务处安排）。

自修调整：从5月23日起，晚自修调整为：晚1数学，晚2英语，晚3语文（语文英语隔天轮流）。

下午第4节课（含周二班会课）统一做两门选修作业。除此外，四――九班每周还有另外一节自修课，用于学生自主复习。

课间跑时段：从5月23日开始，课间跑周一、周三、周五为语文背诵，语文老师下班督促；周二、周四为英语背诵或听力，英语老师下班督促。6月12号后语文与英语时间段交换。

高考前后时间安排：6月4、5日（周六、日）安排：学生在校正常上课，排临时课表，晚自习按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬书到高三教室。2：00开始综合训练。（安排见后，晚自修周日老师值班）。12号调上周五的课，晚自习由周五老师值班。

高考期间暨端午假安排：6月6日上午课务结束后，学生整理考场。学生从6日下午开始放假，11日下午1:00前返校（搬书到高三教室）。备课组精心安排高考期间的作业，年级组拟定作业清单。

4.班级迎考氛围

（1）班级迎考复习氛围的营造

要求：明确每一位学生的奋斗目标；让每一块墙面“说话”―说出奖励性的话语；期末考试倒计时等等。氛围营造上要想新的点子。

（2）主题班会要求：各班召开以“我拼搏我自信我成功”为主题的班会，激发学生不怕吃苦、为自己读书、为自己拼搏成功的热情。

(3)班主任谈心工作。要注意尖子生和临界生的学习状态的调节，要主动找尖子生和临界生个别谈话，尤其是临界学生，更要主动了解补拐情况，主动与家长沟通，发挥家长督促作用。

5.综合训练安排备课组精心准备2次综合训练试卷。

第一次综合训练：6月11日（周六）下午14:00～16:30语文综合训练，16:40――17:10语文和数学附加题训练；晚17:50～19:50数学综合训练；20:00～21:30英语综合训练（听力另外找时间）。

第二次综合训练：6月19日（周日）具体安排同6月11日安排。

二、考试期间及考后安排

1.考试时间及考后时间安排

6月25～27日三天进行期末考试。6月26～28日组织各学科老师阅卷，6月28～29日讲评卷。30号下午休业式、家长会后放暑假。

2.年级组工作年级组加强考试期间的管理，组织期末考试质量分析（具体时间另行安排）。

3.班主任工作

（1）考试期间班主任要常下班，要有强烈的“补位”意识，密切关注自主学习纪律。加强考风考纪教育。

（2）班主任6月20前完成学生学期评语。6月28前完成学期“三好学生”等各类优秀学生的评定交李红波；6月28前完成学期成绩报告单交陈海军统一打印。

（3）确定好假期重点联系学生名单。班主任在28日前把学生名单及联系方式发李红波。发给班级任课老师，任课老师进行电话家访，不少于2次，主要了解学生在家学习生活情况，提醒学生复习。

4.备课组工作各备课组认真安排新高三暑期作业，精心安排学生假期生活，拟定暑期作业清单。28号前作业清单发樊君明。

5.休业式及家长会6月30日（具体时间由学校协调），明确新高三暑假期间学习和生活要求。

6.暑期家访（具体安排略）

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