教师工作总结
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**年教师工作总结
尊敬的各位领导，老师们：
大家上午好！在风风火火匆匆忙忙中迎来了新的一年。回首**，几多欢喜几多忧。下面请容我细细盘点。
一、关于级部管理
说到级部管理，想到老师们的笑谈，说无非就是给老师唱赞歌。今天的赞歌我不逐个去唱，而是献给我们这个团体。我们六年级级部在小白的协助下，文明、团结、上进、和谐。下半年，东付的七位老师来到我们办公室，他们中除了火一样的肖老师，其他人也都有火一样的工作热情。他们平时沉默安静，不管你什么时候来到我们办公室，见到的他们除了备课，就是批作业，做课件，搜资料等。语文学科组长李文文，数学学科组长徐秀秀，英语学科组长田翠梅，他们工作积极主动，凡事想在老师们前头，冲在前头，无怨无悔地为学科组老师们服务。在他们的带动下，人人劲头十足，每个人都在尽自己的能力为学生奉献自己的热情。李春红老师，五十多岁，教着数学，没缺过一节课，没丢下一个孩子。我常常想起她牵着智障儿童辛涛的小手的情景，现在，她又和小赵老师一起，牵起了精神不正常的飞飞的小手。高秀萍老师，将近五十，前段时间小赵还给我说过：姐，你看，高老师今年有些沧桑，真有老的感觉了，但她从来没要求照顾，干的和我们一样，班级管理也处处不甘落后，真是感人啊。是的，正是我们人人都相互传递着正能量，才共同营造了一个正直、上进的群体工作氛围。
二、青年教师的帮扶
14年9月份，根据学校的安排，我继续组织开展了青年教师帮扶结对工作，对往年的工作做出表彰，对新一年工作提出要求。虽然更多的是形式，但在这种形式的制约下，师徒结成了一种亲密的关系，双方的各项工作都息息相关，荣辱与共，相互制约，共同进步。
我还参与了很多语文老师的磨课指导，比如宋其珠的共同体讲课，李倩的泰安市观摩课，高冬的高端对决，每节课都要听三次四次。听着他们的课，感受着他们的成长和蜕变，本身就是一种享受。我们学科组的每次五环活动，都要经过反复推敲，仔细斟酌。他们现在都已经算是学校语文教学的行家里手。他们成长，我也欣慰。
三、名师工作
14年8月份，我在泰安市教育局，肥城市教育局的指导安排下，成立了以我为领衔人的名师工作室。成员有我们级部的李文文，赵玉玲，白树常，武瑞杰。还有王瓜店和矿区的三位老师。成立后，我们先后召开了三次会议，举行了两次同课异构活动。这种相互间的展示交流，促进了了解，找到了差距，明确了方向，推动着进步。这个学期，我们还相互督促，争相发表文章。武瑞杰指导发表了通讯将近三十篇，被邀为肥城作协会员，有多篇诗歌在《桃乡》刊物发表。李文文赵玉玲每人的通讯和文章不下十篇，其中，赵玉玲老师有两篇在《泰安日报》发表，白树常有一篇在国家级报刊《德育报》发表。我也以写作为乐趣，六年坚持经营博客，这个学期，在肥城教研网发表8篇，在《山东教育报》发表一篇。博文《火一样的老师》《从读书看品味》在董校长的推荐下，分发到各办公室。我想，大家的动力，就是这种进步的团体间的相互带动和影响吧？
四、班级管理
我始终坚信：要教书先育人。我总是把交心放在首位，通过和学生谈心，写信，写日记等方式进行沟通，打开学生的心结，把青春期的逆反降到最低，保证每个孩子能快乐度过每一天。从三年级学生学会了写信开始，我每个假期都要求学生给我写信，我给她们回信。有些家长也通过写信、发短信等给我交流。去年暑假、寒假的《尖尖角》特刊，都有我和学生写信交流的专栏。我想和大家分享这样一个镜头。今年寒假前的2月3号，我班学生子豪因为没发到奖状，在我办公室门前哭闹，喊着我的名字给我讨说法。张老师告诉他我已经走了，他说他会等，哪怕等到2月8号。听说了这件事情以后，我就利用这次家访，和张老师一起到他家去送说法。我们的沟通让他心服口服。他妈妈说：他算计着妹妹要是摊上石老师多好啊，他算着时间应该差不多呢。我笑着说：等教到你妹妹，我就老了。他郑重地望着我，下保证似的说：老师，在我心中，您，永远都不会老。顿时，我感动地稀里哗啦，这种感觉让我有成就感，幸福感。
我班里还开展了丰富多彩的语文实践活动。这个学期又读书推介会，珍惜资源辩论会，走近诗歌展示会等。暑假里人人创编了《暑假纪实》一本书，今年寒假又要求人人交一份创意作业，期待精彩。
五、其他工作
语文教学是我的主业，我很享受自己的课堂，那种和学生心灵相通，真情流露，实话实说的感觉让我兴奋。这次市里抽考，语文成绩名列前茅，班级各科成绩均很突出，级部前十名我班有3个，前50我班有8个。
我还和李文文老师共同成功组织了学校的读书推介会。我班学生张锦科名列第一，被同学们戏称为小奥巴马。
从14年3月份，我参加了第二轮共同体的讲课活动。接到领导派给的任务，我感觉是机遇也是挑战。当和学生默契地互动时，当得到大家的认可时，我很幸福。之后，我还参加了其他几轮共同体活动的评课，主持等工作。14年12月份，还有幸参加了市教研室在汶阳举行的同课同构活动，并作为专家进行评课。
反思自己的工作，还有诸多不足。比如，级部管理中还有急躁情绪；班级管理也缺乏耐心，学生说我高高在上，太像个老师了；在语文教学中，教材研究力度不大，对细节的预设不足，粗枝大叶；名师工作室工作开展不深入，解决问题目的性不强。
针对以上问题，我将从以下几点做起：
1。深入到学生中间，倾听学生心声，保证毕业前相互留下美好的印象。
2。和老师们加强沟通，发现问题，委婉提出。
3。加大教材研究力度，设计问题精细、精准，课堂上有针对性地解决问题点，而不是只跑面，自己的其他工作要在保证质量的前提下提升数量。特别是加强集体备课。
4。名师工作室开展活动及时，每次要解决什么问题要心中有数，打有准备之仗。
各种活动的开展，我没有变得疲惫不堪，而是更加精神抖擞，工作着才是快乐的。在座的有位老师给我发过这样一条短信：坚守教育二十年，是什么理念支持了你？是既然要干，就要干好的想法在支持我。我向往薛瑞萍那种《给我一个班，我就心满意足了》境界。我有自己的班，有自己的自留地，有很多事要做，所以，我始终怀着最初的心，做着永远的事。今后还会一如既往。
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篇2:幼儿教师学期工作总结
幼儿教师工作总结
在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：
一、工作方面
我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象较为严重，我就耐心的逐一安抚幼儿、稳定幼儿情绪。利用接送幼儿的时间进行与家长沟通，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理能力差，依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时，给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。
在教育教学上，从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、思想方面
热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，认真学习“三个代表”重要思想和“”重要精神，自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。
三、学习方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自己。继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和解决问题的能力。
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
篇3:新教师个人教学工作总结
上学期，我作为一名新人进入了沙中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，在沙中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。
我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也取得了比较好的排名。
其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。