第一学期林口小学音乐组工作总结

今年我担任一、三年级和二四，二六班的音乐课，转眼一个学期就过去了，一个学期中忙碌着，辛苦着，同时也收获着，快乐着，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，在这里，我对自已这一学期来的工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学工作。

认真备课，制定教学计划，积极设计一些新的教学方法应用在课堂，重视以学生为主体，努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动发现感受，理解音乐。

为了使学生能轻松，愉快得上音乐课，多用鼓励方式使学生表现良好品质，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正，不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为他们是不成熟的表现，所以给他们环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己错误，因此，今后应特别注意赏罚分明，把握尺度，还有幽默力量运用不够。

听课也是学习的好渠道，在这学期中，听了几节老教师的课，学到了很多知识，知识是无穷无尽的，看了他人的课我发现教学方式多种多样，每节课的教学环节新奇创新，听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应当要做好几个方面，首先，积极反思自己的教学方法，更好的担当组织者，参与者，欣赏者等多个角色，其次，加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力，学习灵魂的应对课堂的能力，善于调动学生的学习积极性，加强学生学习习惯，用鼓励方式对待每个学生。

总的来说，本学期工作还存在许多不足，我想在今后的教学工作中，不断努力，找出不足，认真改进，努力提高，多向老教师请教，学习，争取努力把音乐工作做的更出色。

篇2:学年度中学音乐组工作总结:打造艺术品牌放飞音乐梦想

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**―**学年度中学音乐组工作总结：打造艺术品牌，放飞音乐梦想

我们七十六中学是**市的热点学校，也是甘井子区的艺术教育示范学校，以“尊重教育”为立校之本，学校确立了“尊重，为师生的科学发展服务”的办学理念，尊重学生主体，深入开展艺术教育工作，现将我校音乐教育情况总结如下：

一、领导重视，倾力打造艺术品牌

学校领导高度重视音乐教育教学工作，全力打造学校艺术教育品牌----“一团两队”。一团是“春晓”民乐团，近120名学生参加。两队是合唱队和健美操队，各有几十名学生。为此，我校专门制定了《**市第七十六中学艺术教育工作规划》，并成立了以校长为组长的艺术教育工作领导小组，分工明确，责任到人。从开始招生到集中上课，从乐器购买到服装准备，从日常训练到大型演出，校长都亲自过问。对于艺术团队的学生，校长亲自关心校内、外生活，促进学生健康快乐地成长。

尤其是“春晓”民乐团，是学校下大力气打造的品牌团队。该团学生近90%是上初中之前没有乐器演奏基础。为了培养学生的艺术特长，在艺术熏陶中潜移默化地培养气质，学校特地聘请了**市一流的专业教师，负责指导学生弦乐器、吹奏乐器、打击乐器的演奏。在这一项上，学校每年都会投入大量资金，用于增添设备、聘请校外艺术指导教师，支持学生外出表演。

在宗莲凤老师的精心组织指导下，在外请指导教师的悉心指导下，学生进步很快，在较短时间内就能将一首难度较高的乐曲演绎得有声有色。民乐团在市区比赛上屡创佳绩。

不仅如此，音乐艺术教育对学生的熏陶作用是看得见的，它不仅提高学生表现美、创造美的能力，对学习也有极大的促进作用。**年和20**年毕业生中，民乐团考出了600分以上的好成绩的学生就占了全团成员的50%，这在某种程度上证明了“音乐使人聪慧”的观点，最起码可以理直气壮地告诉学生，告诉家长，学音乐可能会耽误时间，却并不耽误成绩。

二、专家引领，广吸博纳为我所用

学校鼓励我们继续学习，努力为教师的学习创造条件。通过“走出去”、“请进来”，自主、互助学习等形式，不断提高专业素质和教学水平，为艺术教育的实施打下了坚实的基础。

我校充分利用区教研员下校指导的机会，诚心诚意虚心求教。有时也会主动邀请专家到我校指导，教研员和本校教师进行同课异构；我们三位音乐老师还参与了杜军老师的《中学音乐课节奏训练教学策略的研究》课题研究。在研究中，虚心向杜老师学习，结合理论审视自身的教学实际，并将学习所得应用于日常教学实践，积极进行“集体研究、同课异构”活动，研究水平和教学水平都有了长足的提高。老教师宗莲凤在区里有较高的知名度，青年教师也小有名气。

三、聚焦课堂，体验音乐带来享受

在创建特色学校的过程中，我校开设民乐团、健美操、合唱等拓展型校本课程，并在教学计划、教学人员、教学时间等方面一一落实。音乐教育是人的全面发展中不可缺少的一个组成部分，它对学生身心诸方面都发挥着积极影响。我校严格执行课程计划，保证开齐开足课程，即使是初三也不例外。音乐教师积极参加各级各类教研活动，在学校深入开展教学研讨活动。教学中要求每位教师都要认真制定学期教学计划，认真备好每一堂课，注重细化教学过程，充分发挥40分钟效益，让学生在音乐课上能放松一下绷紧的神经，同时也能让他们提高审美情趣，享受音乐带来的优雅享受。

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望”。在教学中，我们上课都很卖力气，经常用肢体语言带动学生的情绪变化，让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪。同时引导学生自己用动作去表现、感受音乐，使他们的思维在动作的支配下处于兴奋状态，从而引出情感共鸣，使其升华并激发出艺术创新。所以学生是很喜欢上音乐课的，有时因为考试或有事调不开课，耽误一两节课学生都很遗憾。

四、苦练绝活，提高专业技术水平

俗话说“打铁还需自身硬”，“以己之昏昏焉能使人昭昭”，要想拥有一支过硬的团队，必须有一支信念坚定、业务精湛的艺术教育队伍，因为这是进行艺术教育的基础，也是艺术教育实效性的重要保证。我们组共有音乐专职教师3人，学历均达到本科。

学校要求我们音乐教师除注重上好专业课外，自己要有一技之长，要具有培养学生艺术特长的能力和意识。老师们经常在上完课、备完课之后，苦练基本功，而且还要有个人拿得起放得下的绝活，我校的音乐教师个个学有专长，宗**老师的琵琶、古筝，王**老师萨克斯，张**老师的钢琴、声乐，都算得上出类拔萃，让学生心服口服，而这些绝活，无论是在课堂教学还是指导学生课外活动，都能够发挥很好的作用。

学校制订了艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣组活动和取得成绩作为重要的工作评定项目，有力地调动了教师积极性。宗**老师指导学校民乐团多次在市区民乐比赛中获得一等奖，三位老师指导的班班有歌声屡次获得区第一名；

五、搭建平台，放飞学生心中梦想

为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，提高学生的综合文化修养和思想道德品质，共同营建良好的校园文化氛围，我们学校会组织各种活动，为学生搭建艺术平台，给学生提供展示自己才能的机会。

学校每年一届的校园文化艺术节作为学校的传统节日，在张扬学生个性、促进学生锻炼上提供了重要舞台。器乐比赛、各班大合唱比赛、相声小品大赛、集体舞比赛、主持人大赛等，精彩纷呈，学生展示出的才艺、气质、自信受到学校领导和教师的高度称赞。去年我们就搞了以“歌颂党、歌颂祖国、宏扬民族精神、和谐校园生活”为主题的“红五月艺术节”班班有歌声歌咏比赛，极大地调动了学生的参赛热情，充分展示了我校“谨慎养德，刻苦治学”的校风和中学生朝气蓬勃、生动活泼、健康向上的精神风貌，表演水平也令人叹服。

学校是传播文化的主阵地，但学校的文化不仅属于校园，更应服务于社会，学生在服务社会的同时，体验生活、品味人生，提升自我、锻炼自我。几年来我校坚持文化为社会服务的宗旨，让学生更多的走出校园、走向社区、走进社会，将更多健康、文明、向上的文化思想传播于社会。学校民乐团参加了椒金山街道在金家街公园举办的社区文艺汇演，高水平的表演赢得了到场领导和观众的热烈掌声；学生的歌声飘扬在社区舞台上，学生的笛声回荡在社区的街道上，学生的身姿活跃在六一儿童节的联欢会上……通过参加活动，学生了解社会，得到锻炼，丰富自我，赢得自信，回报社会，树立了社会责任感。

一份春华，一份秋实，我校精心构建的艺术教育发展战略，经过全校师生的共同努力，取得了令人欣喜的成果。《春晓》民乐团排演的《好日子》在市区器乐比赛中连续夺得一等奖，并代表**市参加辽宁省第三届中小学生艺术展演获得二等奖；20**年中小学庆祝gg开放三十周年器乐比赛中获一等奖，在甘井子区教育局组织的连续三届艺术节比赛中，我校的班班有歌声、集体诗朗诵、戏剧、曲艺比赛、校园集体舞等诸多比赛项目中均获团体一等奖，中学舞蹈比赛中获得优秀奖。

没有歌声的校园是沉闷的，没有舞动的校园是寂寞的。是音乐艺术给我校带来了生机、带来了希望。我们坚信，在以后的日子里，我们会更加努力，为我们76中，也为整个甘井子艺术教育打造一片充满希望的天空。

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篇3:实验校区小学音乐组教研期末工作总结

我们音乐组在学期中，大家互帮互助，团结拼搏，每一位老师对待工作都勤勤恳恳,认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务.在教学上,认真学习新课程改革的教学理念,以创新的,灵活多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的兴趣,发展他们对音乐的感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操.。现将本学期的教研工作总结如下：

一、制定好教研计划

根据学校的和各自的教材内容要求,制订出个人的教学计划,科研课题计划,及本教研组的,并在日常教学中严格执行.全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作,认真完成各自所承担的工作.每位教师都注意加强自身基本功的训练。

二、认真备课，优化课堂

教研组内还通过“一课三磨”、“一人一课”暨骨干教师展示课的教研活动等活动来进一步提高老师的教学能力。，本学期10月份，教研组参加了总校组织的一课三磨的活动，由舜湖校区的徐清老师和周欣虹老师分别执教了《游子吟》和《夏日的雷雨》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。

组内每位老师都进行了“一人一课”教研活动。每位老师都能按时参加,活动中认真钻研教材、分析教材、人人都能积极发表意见,提出自己最佳的教学,互相讨论研究,共同进步。我们抓住每一次学习机会。通过这次同题研课活动，所有音乐老师对音乐教学有了更深的体会，无论是歌曲的把握，还是情感的表现，都有了新的思路，对上好每一节音乐课充满信心。

三、认真对待校极、区级各种活动

每次学校有活动，总能见到我们团队中的老师发挥各自的强项，利用课余时间进行排练一起出谋划策，出点子，互给意见。辅导学生吴江区第八届“吴风越韵”读写节“普通话、吴江方言、英语口语”比赛。认真上好兴趣班课程，激发学生对艺术的兴趣和爱好、陶冶情操、启迪智慧、展现风采，张扬个性。

今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。

附本学期师生获奖情况：

金巧良老师获吴江区**年度校外教育优秀辅导员称号；

杨雯祥老师获吴江区第八届“吴风越韵”比赛中荣获优秀指导教师称号