三小英语年级长工作计划
一、指导思想：
我们英语组以学校德育工作计划，教学计划为指导，结合各人的实际情况，加强我们英语组的团队意识，培养优良的团队精神。充分发挥年级组的管理作用，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，为三小的发展争光添彩。
二、现状分析：
本年级组有9位教师，每位英语教师担任三个班的教学工作，其中张巧霞老师还担任两个段的教学工作。一直以来我们全体英语教师，在学校各级领导的科学指导下，在各班主任以及各科任老师的帮助下，兢兢业业、踏踏实实、认认真真从事自己的教学工作，为学校的发展无私奉献。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，使年级组各项工作再上一个新台阶。
三、主要工作
(一)加强常规管理
重点之一：重视抓好安全教育。预防为主，安全第一。警钟长鸣，防微杜渐。使每一位老师在思想认识上彻底认清安全问题的重要性，克服麻痹大意、麻木不仁的思想倾向，克服心中无安全、安全不关己的错误认识。认真做好安全值班工作，加强安全值班意识。
重点之二：强化行为习惯的养成，加强师德修养。教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响，为人师表，以教师的人格魅力影响学生是师德师风建设的重点。教师要对学生满腔热忱，在思想、学习和生活上关心学生，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不允许以任何理由收受学生财物，不得以教谋私。
重点之三：加强考勤管理。每位教师每天坚持在学校认真工作，不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将课调整好，并与班主任老师沟通好，做好班级的各项工作。
(二)搞好教学工作
1、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设计，批改订正。重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，重视教学媒体的使用。
2、科学设计作业练习，努力减轻学生课业负担，努力做到以口头作业为主，并针对学生实际做好个别辅导工作。
3、集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。在实施新课程的今天，它成了校本教研的一种重要形式。坚持每周两次集体备课，两次互听评课。
4、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。
5、每月出一份学生试卷，做好月测，切实掌握学生学习情况。
(三)构建和谐的年级组
教师之间相互关心、互相帮助、团结协作、公平竞争，就有利于每个成员业务能力的培养，思想道德水平的提高，更有利于每个教师的身心愉快健康。然而，良好集体的形成，离不开每个教师的心齐和努力，它就像一盆燃烧的炭火，只有每一块炭都燃烧发热，才能温暖自己，也温暖着别人。我们英语组一定会精诚合作，在优秀级段评选中勇争第一。
(四)提高教师自身素质
有一位教育家说：“一个民族只要教师的精神不倒，这个民族永远是有希望的。”由此可见，教师素质如何关系到我们中华民族的未来，提高教师的自身素质是非常必要的。教师就要不断学习、提高认识、汲取精华、丰富科学文化知识，这是社会发展的需要。教师就要不断开发自我，发展自我，完善自我，这是新世纪经济和科技挑战的需要。因此除了学校规定的学习之外，每位教师还要加强学习。总之，学海无涯、勤能补拙，教师只有不甘落后于时代的发展，定一定会有所建树，为素质教育锦上添花。
篇2:学年度第二学期五年级年级长工作计划
**-**学年度第二学期五年级年级长工作计划
月川小学林海鲜
一、指导思想：
以学校工作思想为指导，以打造高效课堂为主旨，以促进教师专业成长为主导，认真进行教育教学课改，落实学校布置的各项工作，执行学校学年工作计划，使年级组管理工作走上科学化、规范化的轨道。同时针对本年级现状，充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系，充分调动各位教师的能动性，营造团结、向上、愉快的团体氛围。
二、现状分析：
1、本年级共有教师12人，年级有4个班。
2、年组班主任中更需要强调教师间的团结合作，相互帮助。
3、各班级中差生较多，个别班级班风、学风较差，在这些学生的管理上要下大工夫。
4、年级各班人数较为均衡，在以后搞活动、成绩考核会带来便利。三、主要目标：
1、教师的教育、教学常规工作规范有效。
2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，做到齐抓共管，出色完成各项工作任务；
3、力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。
4．积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。
5、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。
6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队。争创优秀年级组。
四、主要措施：
1、作为五年级组的级长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
2、教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，本学期结合学校的教研工作，认真备课，互相听课，及时评课，找出差距，突破难题，促进教师教学水平的提高。
3、班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。开学初班主任要在深入研究德育处、年级组工作计划和本班实际情况的基础上，制定出切实可行的班级工作计划，班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。切实做好家校联系工作。在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。及时地、实事求是地向家长报告学生的基本情况。
4、以形式多样的各种活动促进学生的全面发展。本期，组织本年级的学生参加学校的各种比赛活动，以促进学生身心健康和全面发展。
总之，本年级的所有工作将紧紧围绕学校工作的重点，狠抓各项工作的落实，注重实效，使年级工作更上一层楼。
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篇3:三小英语年级长工作计划
一、指导思想：
我们英语组以学校德育工作计划，教学计划为指导，结合各人的实际情况，加强我们英语组的团队意识，培养优良的团队精神。充分发挥年级组的管理作用，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，为三小的发展争光添彩。
二、现状分析：
本年级组有9位教师，每位英语教师担任三个班的教学工作，其中张巧霞老师还担任两个段的教学工作。一直以来我们全体英语教师，在学校各级领导的科学指导下，在各班主任以及各科任老师的帮助下，兢兢业业、踏踏实实、认认真真从事自己的教学工作，为学校的发展无私奉献。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，使年级组各项工作再上一个新台阶。
三、主要工作
(一)加强常规管理
重点之一：重视抓好安全教育。预防为主，安全第一。警钟长鸣，防微杜渐。使每一位老师在思想认识上彻底认清安全问题的重要性，克服麻痹大意、麻木不仁的思想倾向，克服心中无安全、安全不关己的错误认识。认真做好安全值班工作，加强安全值班意识。
重点之二：强化行为习惯的养成，加强师德修养。教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响，为人师表，以教师的人格魅力影响学生是师德师风建设的重点。教师要对学生满腔热忱，在思想、学习和生活上关心学生，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不允许以任何理由收受学生财物，不得以教谋私。
重点之三：加强考勤管理。每位教师每天坚持在学校认真工作，不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将课调整好，并与班主任老师沟通好，做好班级的各项工作。
(二)搞好教学工作
1、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设计，批改订正。重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，重视教学媒体的使用。
2、科学设计作业练习，努力减轻学生课业负担，努力做到以口头作业为主，并针对学生实际做好个别辅导工作。
3、集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。在实施新课程的今天，它成了校本教研的一种重要形式。坚持每周两次集体备课，两次互听评课。
4、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。
5、每月出一份学生试卷，做好月测，切实掌握学生学习情况。
(三)构建和谐的年级组
教师之间相互关心、互相帮助、团结协作、公平竞争，就有利于每个成员业务能力的培养，思想道德水平的提高，更有利于每个教师的身心愉快健康。然而，良好集体的形成，离不开每个教师的心齐和努力，它就像一盆燃烧的炭火，只有每一块炭都燃烧发热，才能温暖自己，也温暖着别人。我们英语组一定会精诚合作，在优秀级段评选中勇争第一。
(四)提高教师自身素质
有一位教育家说：“一个民族只要教师的精神不倒，这个民族永远是有希望的。”由此可见，教师素质如何关系到我们中华民族的未来，提高教师的自身素质是非常必要的。教师就要不断学习、提高认识、汲取精华、丰富科学文化知识，这是社会发展的需要。教师就要不断开发自我，发展自我，完善自我，这是新世纪经济和科技挑战的需要。因此除了学校规定的学习之外，每位教师还要加强学习。总之，学海无涯、勤能补拙，教师只有不甘落后于时代的发展，定一定会有所建树，为素质教育锦上添花。