小学数学老师新打算新学期工作计划

新的学期来临了，我依然担任两个年级的数学课。虽然面临着辛苦、巨大的压力，但内心已多了一份从容与坦然。

即将升入四年级的孩子在过去我已带了他们整整一年，他们纯真的笑脸、清澈的眸子已深深印在了我的心里，也与我有了心照不宣的默契。

另一个班级是一年级的孩子，第一次面对幼小的孩童，内心有着些许期待，还有着几分彷徨，因为曾听年长的老师说过对于刚入学的孩子的教育并非易事，可无论如何，既已选择，我便不会后悔。

回首过往仓促而逝的一年，希望在新的学年里，我能够去芜存菁，再接再厉，做一名这样的老师：

温暖而美好

这一直是埋藏在我心底的一个梦：像阳光一样照亮孩子的心田，给他们以心灵的温暖。可是这段美好的期许，常常因为繁琐纷扰的事务、孩子的调皮捣蛋而被抛至脑后：在过去的一年里，我严厉有余，温和不足。

作为一个老师，为保证课堂教学秩序的有效进行，首先要管理好一个班级，确保老师的权威作用，可是这份权威并不是依靠：生气、训斥、批评、惩罚才能得到的，我想更重要的是要真正走进孩子心里去，做一个信任、理解、关爱他们的一个年长的朋友。

精细而生动

由于课程繁多，我的备课时间往往不够充分，再加之课堂经验不足，每每到期末复习时再进行一遍烫生饭，可谓走了不少弯路。

在新的一年里，希望自己少些躁动、急迫，不能轻易压缩自己的备课时间，认真研读教学大纲、教材、教参的同时，结合孩子们的认知心理和认知能力，精细地设计教学内容、巧妙安排教学活动，促进孩子数学思维的运动，使生涩的数学知识经过老师的引导、孩子头脑的加工逐渐豁然开朗，变得生动有趣、轻松易懂。

博学而慎思

在空闲的时间里，静心读书，读自己喜欢的书，读有营养的好书，读孕育着智慧结晶的专业书，洗礼心灵并充实自身，也能够从容应对孩子们口中无数个“为什么”。

当有灵感、思绪在脑海中一闪而过的的时候，捕捉到它，坚持叙写下来。每天的课堂教学反思、与孩子相处的点滴体悟，要及时记录下来，不断地思索、探寻、学习，慢慢积淀自己的专业技能。

严谨而惜时

平日里，认真批改每一次作业，做好记录，对书写认真优秀的同学及时予以表扬奖励;板书时，切忌潦草杂乱，保证整洁、美观、醒目;自己的教学笔记亦要书写认真、细致，给孩子做一个良好的榜样;对孩子生活中的养成教育亦要细心、耐心对待，不随便批评，亦不能冷落忽视;上课时，不迟到、不拖课，提升课堂效率，也保证孩子充分的休息时间。

健康而美丽

规律地作息，积极地锻炼，均衡地饮食，拥有一个健康的好身体。

在这明媚的时光里，穿喜欢的漂亮衣服，做自己喜欢的事，拥有青春阳光的心态，毫不含糊对家人、朋友的挚爱，多多帮助、善待、包容他人，守着这份简单的幸福漫步前行。

新的学期，新的起点，加油!

篇2:小学数学老师暑期个人成长计划

漫长的两个月假期，是我们上班族日盼夜盼的精力休息调整期。多陪陪孩子，常看看父母，勤约约朋友，都想在假期里实现。但是如果让这大把的时间在吃喝玩乐中消遣而去，我又做不到。让金子般宝贵的时间毫无声息，毫无价值的从我身边逝去，我会心痛不安。所以，遐结合自己的工作有计划，有目标，松弛有度的过暑假，及放松了身心，又给自己的下学期工作充了电，那岂不是两全其美。

我平时比较爱看书，尤其是现阶段，我们要进入全民阅读时代。书籍是人类宝贵的精神财富，读书是我们教师重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”，这足可见读书的重要性。我们教师，在信息发展迅猛的时代，在科技突飞猛进的时代，在国民素质日渐提升的时代，更不能把读书疏忽。所以，我要爱好读书，多读书，乐于学习，善于从有用的书中汲取营养，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力以及养生的常识。

一、假期中多读书

（一）让自己成为更富内涵的教师

通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。

（二）在读书中提高自己的思想境界。

通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

（三）在读书中提高自己的生活保健意识。

通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。

二、在假期中反思自己

只有具有反思能力的教师，才能培养有创新能力的学生。一个成功的教师，总是善于在自己的教育教学中发现问题，并将这些问题作为分析和反思的对象，考察这些问题产生的原因，寻找解决问题的途径，在这种不断反思中获得发展。在实际教学中，教师反思最直接的效果就是能促进教师积极主动的探究教学问题。借助反思，教师重新审视自己教学行为，并积极寻找新思路和策略来解决所面临的教学问题。反思应该成为自己职业的基本生活方式，这是教师教学能力不断提高和可持续发展的永久动力。有了教学反思，我们的生命活力才会得到无限释放。

其一、教师要反思自己的教育教学观念

从某种程度上来说，教师反思是教师运用新的教育教学理论来检验自己已有的教学观念的合理性和局限性，用批判者的眼光审视自己的教育教学行为。同时教师也以自己已有的教育理论来检验新的教育理论的科学性和合理性，比较分析各种教育理论的特点，选择正确合理的观点来指导自己的教育教学行为。在反思中，教师要思考：现在有哪些新的教育教学观点和理念?我需要哪些教育观念?哪些是适合我的工作需要?我先前的言论和行为体现了什么样的教育观念和价值?我应该如何才能达到新理念的要求?

其二、对教师角色地位的反思

在教育教学中，师生关系是一种平等、民主、和谐的关系。教师应思考我在言行上是否体现出与学生的平等与民主?教学过程是否适应学生的个性差异?我设计了什么样的教学活动让学生进行主动探究?我是否把学生也看作教育教学中重要的资源而进行开发?

总之，教师想要在复杂、发展变化的教育实践中应付自如，不但要多阅读，多学习，是自身具有渊博精深的专业基础知识，还要对自己的教育教学过程进行不断的反思，积累经验，查找不足。工作也好，生存也好，我们都是为了让自己的生活充实多彩，所以，假期多锻炼，让自己的精神状态最佳化，也是计划中不可缺少的。

篇3:二年级数学老师下学期个人班主任工作计划

一个学期的教学转眼就结束了,回顾自己工作的第一个学期,自己遇到了很多的困难,也得到了领导和同事的很多帮助.自己有很多方面的不足,同时也获得了很大的成长。新的学期开始,我通过对上学期工作的回顾,来制定本学期的工作计划,监督自己的教学工作。

课堂教学方面:

目标:每节课都能够完成教学目标,课堂效率显著,学生能够积极参与课堂。

措施:每天花充分的时间来备课,只有在备好课的基础上才能更好地把握教学目标;关于课堂效率,我要减少在课堂上说“废话”的习惯，不能总因为个别学生的不认真听讲而影响全班的学习。可以采用眼神提醒、暂时隔离等的方式来达到效果。

班级管理方面：

目标：班干部能够承担班级管理的责任，有自己的威信。学生形成较强的自主管理能力。

措施：在平时的教学过程维护班干部的威信，班干部有管理不当的地方，不公开批评，课下耐心指导，帮助他们进行班级管理。

学生自主管理方面，鼓励学生树立自己的榜样，同时采取“小组竞争”制度。

作业方面：

目标：课堂作业书写规范，没有错误(字、题目)。家庭作业每天及时完成，不拖沓。

措施：课堂作业采取基础练习，不出较难题目，学生也可以有充分的时间进行规范书写。家庭作业做到小组长每天坚持检查作业，以督促学生按时完成。

新的学期，新的起点，我将以严格要求来要求自己，希望把上学期不足的地方都能够得到进步!