技能大师工作室工作计划
技能大师工作室工作计划
一、指导思想
技能大师工作室本着以服务教学和科研生产为原则，以提升人才整体素质和技能为核心，通过工作室的组建，加快培养一批青年高技能人才骨干，建立高技能人才技术技能创新成果和绝技绝活的传承机制，并将技术技能革新成果和绝技绝活加以推广。工作室将充分发挥李月虹、杨明辉、朱世民、张宇等同志在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的重要作用，努力打造长沙市示范性的技术培训与技术攻关团队。
二、主要任务
1、联系高新区各大中型企业进行科技创新和技术攻关，实施技术改造，解决生产技术难题，推动企业产业升级和技术进步。
2、联系企业开展技术交流，加快高技能人才集聚，形成技术创新团队，为技术研修、创新、教学改革等提供交流平台。
3、编写《电梯维修》、《维修电工实训教程》两套教材。在编写教材时，以面向企业培养人才为根本目标，注重实践能力培养，兼顾基础理论教学。
4、向中国职业教育学会申报一项国家级课题，课题方向主要是关于校企合作的技能型人才培养研究。
5、以技能大师为项目带头人，传绝技、带高徒，为中联重科、威胜集团、华能自控、华强电器、崇友电梯等企业培养技术骨干，为社会培养技术应用型人才。
6、以大师工作室为首，带领技术团队，开展送技术下乡活动，服务当地经济，为群众排忧解难。
三、工作措施
1、联系高新区企业，长期进行维修电工技术指导。
2、加强与高等院校和高新区各企业的交流、学习。每位成员订阅一定数量的教学专业报刊、杂志，提高理论水平。定期派送各成员到全国各高等院校进行业务学习，派送各成员到大型企业学习技术，提高理论和操作水平。
3、积极开展课题研究，力争每年完成并发表一篇专业论文。
4、与企业合作，开展技术讲座，积极参加各种教研活动和企业实践，做好技术引领和示范作用。
5、组织维修电工培训考证工作，为高新区各企业培养电工人才。
6、建立规范的工作室，健全成员档案，记录培养过程。
7、制定工作室规章制度，严格工作室管理。
8、完成上级主管部门与学校安排的其他专项工作。
四、工作安排表
时间
任务
参与人
完成情况
1.1~1.31
(1)建立工作室工作规章制度，完善工作计划
(2)去科瑞特公司调研，找科研技改课题
2.1~2.28
(1)送学生去中联重科智能技术有限公司进行工学交替实习
(2)协助崇友电梯有限公司选拨预备员工并进行培训
(3)开展技术下乡活动，为高新区群众免费传授电工技术
3.1~3.31
(1)组织学生参加长沙市技能抽查
(2)组织学生训练，准备参加湖南省学生技能比武
(3)学雷锋义务维修
(4)指导电子专业学生去威胜集团教育实习
(5)参加长沙市第31届科技创新大赛
(6)去中联智能进行技术指导
4.1~4.30
(1)继续组织学生训练，准备参加湖南省学生技能比武
(2)购买亚龙公司电机装配实训装备YL-163A共计4台
(3)去亚龙科技学习电机控制与检测技术
(4)参加湖南省第41届科技创新大赛
(5)学雷锋义务维修
5.1~5.31
(1)组织学生参加湖南省电子产品装配与调试技能比武
(2)组织学生参加湖南省机器人技术比武
(3)组织学生参加湖南省电机装配与运行检测技术比武
(4)编写《电梯维修实训》
6.1~6.30
(1)维修电工考证
(2)无线电装配工考证
(3)组织学生训练，参加全国技术比武
(4)指导电子专业学生去中联重科、威胜集团等公司顶岗实习
(5)《电梯维修实训》送出版社审稿
7.1~7.31
(1)高新区失地农民电工培训
(2)华自科技员工培训
(3)威胜集团车间技术指导
8.1~8.31
(1)指导电子专业学生去航特电子有限公司进行教育实习
李月虹，杨明辉，朱世民
(2)编写《电工实训》教材
李月虹，朱世民
(3)协商出版《电梯维修实训》
杨明辉
(1)校本教材《电工实训》送出版社送审稿
(2)中联重科智能技术公司技术指导
(3)下企业学习电机控制技术
10.1~10.31
(1)航特电子技术指导
(2)与出版社协商出版《电工实训》校本教材
(3)向中国职业教育学会申报国家级科研课题
11.1~11.30
(1)指导学生去威胜集团实习
(2)组织学生训练，准备参加长沙市技能比武
(3)科研课题立项
12.1~12.31
(1)组织学生参加长沙市技能比武
(2)华自科技技术指导
(3)开始研究科研课题
五、经费预算
20**年度技能大师工作室经费开支预算
事项
预计开支
备注
教材出版2万元
课题研究2万元
科研经费2万元
设备采购2万元
下企业学习1.5万元
办公经费0.5万元
合计10万元
维修电工技能大师工作室
20**年元月5日
篇2:上学期校长工作室工作计划
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**年度上学期校长工作室工作计划
根据《名校长领航班培养管理办法》和上级领导关于校长工作室建设要求，结合具体实际，特制订朱*校长工作室工作计划。
一、指导思想
以*****为统领，以建立学习共同体为目标，以学校的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的示范、引领和指导作用，发挥工作室成员间的团结合作，努力提升校长的办学能力和促进学校的可持续发展。
二、工作室目标
工作室成员在主持人朱*校长的指导和帮助下，认真学习办学理念、办学特色、人格魅力、管理艺术等优秀校长应具备的综合素质，共同探讨研究在学校管理与发展方面的实际问题，寻求最佳解决方案，力争使工作成员在学校管理水平和个人的综合素质上有所提高，为成员们从事学校管理工作打下系统扎实的理论基础和实践认知。
三、工作室研究内容
朱*校长工作室的主要研究内容为“全人格教育多元化发展”及“核心基础，思维课堂”的实践研究。
在学校核心发展力方面，主要研究内容是：1．学校的文化力研究；2．学校的管理力研究；3学校的学习力研究；4．学校的创新力研究。
在校长领导力方面，主要研究内容是：1．校长战略性谋划能力研究；2．校长组织、支配和协调能力研究；3．校长洞察、决策和执行能力研究；4．校长人格魅力研究。
四、工作室活动内容
1、活动内容定位：向专家学习，向前辈学经验，向校长学理念，向同行学实践，力争使成员们的工作实践提升为理论智慧。
2、主要活动方式：案例研讨、课题研究、学习交流、主题报告、专题讲座、专题研讨、校际交流、成果交流、参观考察、考核评估等。
在朱*校长的引领和帮助下，共同学习，交流反思，不断提升工作室成员的教育思想、办学理念、领导策略和领导艺术，提升领导力，通过构建学校核心发展力，实现学校、教师和学生三者和谐的、可持续的和健康的发展。以主题报告、专题讲座等形式，进一步提升工作室成员应具备的人品修养，包括政治素质、思想品质和工作作风等。结合工作室成员情况，针对管理中的不同层面，针对成员各自学校发展状况，进行专题研讨、校际交流、案例分析等，进一步锻炼成员的领导力以及所学习的管理理论、教育法规等。
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篇3:初中生物工作室学年第一学期工作计划
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初中生物工作室**-**学年第一学期工作计划
本学期，本工作室将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**～20**年）》为指导，按“新罗区中小学名师工作室管理条例”要求，认真总结经验，提升工作室内涵，开展以“有效课堂教学”为主题的课题实验研究为工作重点，利用“名师工作室”平台，充分发挥名师工作室的“示范、引领、指导、辐射”作用，实现优质教育资源共享，促进我区初中生物课堂教学研究不断深化。
一、工作思路
1．加理论强学习，促进教育教学理念不断更新。
2．深化课题实验，构建生本有效教学的课堂教学模式。
3．采用专题讲座、观摩课、送教下乡、巡回听评课等活动，传播先进理念，引领和带动我区初中生物课堂教学改革。
4．鼓励名师工作室成员做好传帮带，培养青年教师，参与学校教学质量管理，努力成为学校课程改革的领头人。
5．认真完成“名师工作室管理条例”中规定的工作任务，不断进行教学反思，总结教学经验，丰富教学成果。
6．搭建工作室网络交流平台，完善博客建设，完善学科教育教学资源库建设。
7．加强与省、市名师工作室联系，努力探索我区名师工作室管理新模式。
8．多创造学习研修机会，多邀请教育专家进行讲学培训。
二、具体工作安排
1．个人专业发展规划
认真学习工作室相关文件，领会精神，明确工作室研究方向、工作目标，在统一认识的基础上，每位成员制定出自己个人专业发展规划，制订切实可行的学习计划和工作计划，提升成员的专业素养，提升工作室内涵。
2．理论学习、经验总结
制订读书计划，深入学习有关教育学、心理学的专著，时刻关注教育改革与发展的动态，不断更新教育理念和吸收最新研究成果。每学年研读1-2本专著，做好读书笔记，撰写一篇读书心得，并定期在工作室网络平台交流发表，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。推荐书目：《有效学习》（崔允