中心小学工作计划发言稿

一、指导思想

以*x理论和“**”重要思想为指导，根据“建和谐幸福校园，办人民满意教育”这一宗旨，树立*****，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以课程改革为契机，以提高课堂教学效率，提高德育工作实效性为重点，深化教育教学改革。切实体现以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，夯实学校基础性工作，促进学校的内涵发展，从而提升学校发展的水平。

二、工作目标与要点

1、提炼内涵，进一步打造学校文化。提出抓好学校文化建设，创设绿化、净化、美化的校园环境，使学校成为健康学园、和谐乐园、精神家园。大力推进“名师工程”的建设，促进学校美誉度的提高和质量的提升，为学校的可持续发展奠定基础。

2、教育创新，精益求精，进一步培育教育品牌。全面提升德育精品、教学精品、科研精品、学生精品的品位和档次，不断增强质量立校的意识，认真积极应对各科学的质量抽测、质量调研、质量监控，以及学科竞赛和各类比赛活动。

3、和谐发展，追求个性，进一步凸现学校特色。突出“校本”的研究，建立校本教研多样化，校本培训层次化，校本课程特色化，校本管理自主化，校本教育信息化的“校本工程”建设新体系。继续加强长江文化、经典诵读、有效教学的研究，全面推进学校的个性化建设。

三、具体措施

(一)以人为本，提炼内涵，进一步打造学校文化

1、形象工程

(1)学校形象。学校形象是家长、社会、学校师生对学校的总体评价和认定，是学校文化的综合体现和外在反映。在市场经济条件下，学校形象已成为学校的一种无形资产，影响着学校的兴衰。我们要齐心协力，硬件软件两手抓，树立起“基础实、品位高、个性强、现代化”的形象。

(2)师生形象。学校的主体是教师和学生，学校要塑造良好的形象，首先必须要塑造好师生的形象。教师要树立爱校思想，具有“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，要确立教育是一种服务的理念，要以自身过硬的素质为学生提供最优质的服务，开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育活动，树立“德艺双馨”的教师形象。努力培养出受社会欢迎的好学生，全面发展，个性鲜明，树立起“勤学习、讲道德、守纪律、高素质”的学生形象。

(3)班子形象。要以提高素质、优化结构、改进作风为重点，把学校领导班子建设成为贯彻“****”重要思想、带领全体教职工与时俱进、创办一流学校的坚强领导集体。班子成员要坚持讲学习、讲修养、讲原则、讲民主、讲团结，以身作则，发挥带头作用，深入实际，倾听教师意见，顾全大局，团结协作，以高度的责任感和使命感完成各项工作任务。树立起“团结、高效、务实、创新”的领导班子形象。

2、基础工程

组织教职工认真学习《江苏省中小学管理规范》，进一步完善各项规章制度，落实责任制，用制度引导人，用制度激励人;同时更要加强“自律”，每一位教职员工都要服从管理，遵章守纪，在各自不同的岗位上发挥其作用。在制度建设过程，学校将充分发挥民主，为教师创造一种宽松和谐的环境，满足教师群体的心理需求，使每一位教师都成为自觉的创新主体，形成自我激励、自我约束、自我管理的局面。同时，着力培养教师合作的团队精神，使每一位教师都能和学校同发展、共命运，从而产生一种内在的合力，心往一处想，劲往一处使，不断促进学校各项工作的顺利开展。

具体做好下面三项工作：

①规范考勤考会制度，严格上下班制度。

②组织开展丰富多彩的工会活动。

③组织开展“学习型教研组”评比活动。

3、园丁工程

学校发展的关键在教师，只有拥有高品位的教师，学校才能走上可持续发展的道路。学校对师资队伍的建设要求是：“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”，努力培养一支“学习型、服务型、研究型、创新型”的教师队伍。

(1)实施“三、四、五”工程，加强全员培训，提升教师品位。

①树立“三种意识”。每一位教师都要树立：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。

②发扬“四种精神”。每一位教师都要发扬：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。

③拥用“五种能力”。每一位教师都要：善于教--能运用现代教育技术，上一节公开课;善于思--能在教学中发现问题并进行反思;善于研--能从教学实践出发参与课题研究;善于写--能总结教学经验写出有一定质量的经验论文;善于说--能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。

(2)继续实施“名师工程”、“星级教师工程”、“青蓝工程”，培养名优教师。

进一步实施“名师工程”、“星级教师工程”，加强对骨干教师的培养工作。一方面要拓宽渠道，加强与名师的联系，虚心拜师学艺;另一方面要自加压力，实行“开放”教学，争取早日出师，脱颖而出，成为名教师。学校逐步形成骨干教师成才梯队。

继续抓好“青蓝工程”。指导教师要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理方面加强指导，使青年教师工作上能更快的出成绩，使更多的青年教师脱颖而出。青年教师更要珍惜机会，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。

力争做好三项工作：

①组织开展“家长、学生评教师”活动，争做一名学生和人民满意的教师。

②组织开展“骨干教师教学开放日”活动。

③组织开展“青蓝”工程系列活动(青年教师教学大比武、才艺大比拼、下水文比赛等)。

④全面开展教师全员聘用制度改革。

4、人文工程

学校继续重视校园文化建设，努力创建人文校园--安全校园、优美校园、文明校园、快乐校园、现代校园。让校园全面体现“以人为本”的教育理念，积极营造浓厚的文化氛围，使校园成为“隐性教育”的课堂，让学生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受丰富多彩的校园文化。将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”，以深厚的人文素养，广阔的知识视野，丰富的情感体验滋润我们的教育教学，让师生们生活在一个温馨、和谐、催人奋进的人文环境里，使师生的人文品位得到潜移默化的提升。

具体要求：

(1)展“文明”教室(包括专用教室)评比活动。

(2)定期更换宣传橱窗、黑板报。

(3)组织开展“我为校园添绿色、文明”活动。

(二)教育创新、精益求精，努力培育学校品牌

1、德育精品

本学期，学校要从德育工作实际出发，不断探索新形势下德育工作的新思路。全体教育工作者要用抓教学质量的干劲来抓学生德育工作。积极开展打造“五大校园”活动，坚持德育与加强校园文化建设相结合，与学校、家庭、社区教育相结合，与社会环境综合治理相结合。充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘德育内容，把德育渗透到各科教学之中;以班、队系列教育活动为载体，以社会实践教育活动为途径，把德育渗透到学校的各项活动之中。坚持以学校教育为主体，以社会教育为依托，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。

(1)以养成教育为切入点，以德育实践为重要载体，切实提高学校德育工作的实效性。

养成教育是素质教育的重要组成部分，我们必须要高度重视。学校各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度，结合学生特点，要从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。学校德育处着力抓好以下几项工作：一是常规教育。常规教育要坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯，要逐步形成富有校本特色的常规教育。二是德育活动，通过升旗仪式、主题班队活动、争章达标、星级中队、渡江中队评比活动，心理健康专题辅导，创建优秀班集体等形式的活动，尤其要精心组织开展以“知荣辱、知礼仪、知法纪”为主题的“三知”教育活动，继续开展读书节活动，做好六年级毕业前的教育，开展“毕业前，我对母校说”的教育活动，教育学生在小学的最后阶段以感恩的心态回报母校。提高学生道德认知、情感、意志和道德行为水平，提高学生的人文素养。三是家校联系。以德育网络建设为平台，通过少先队的建设及学生、家庭、社会三结合教育网络的建设，通过举办家长学校、上门家访、开设教学开放活动等来提高德育工作的实效性，消除德育工作的盲点。四是队伍建设。重点抓好班主任队伍建设，要健全班主任每月例会制度，加强班级工作研究，强化班级管理，建设班级文化，培育班级精神，以形成良好的班风。通过德育课题研究、德育工作研讨活动，班主任经验交流等活动，切实推动学校德育工作的人本化、生活化、综合化和活动化。

(2)加强德育队伍建设，构建校内外德育工作网络。要利用好正、副班主任工作制度，进一步深化德育队伍建设，树立人人都是德育工作者的观念。学校是德育工作的主阵地，要坚持教书育人、管理育人、服务育人，做到全员育人、全方位育人。德育工作实行“首遇责任制”，做到谁发现、谁教育、谁处理、谁负责，形成全员参与、全程参与的局面，力求人人育人、事事育人、时时育人。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、德育处的指导作用和正副班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理作用。

(3)加强学生心理健康教育和安全教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。要加强对学生心理健康教育理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。全体教师要严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和安全法律法规，要在接受法律赋予的权利的同时，认真履行法律所规定的应有义务，自觉按照法律法规的要求从事教育活动，从自身做起，从细节入手，严禁体罚学生。把依法治校的原则真正落实到各个教育环境之中。要结合本校、本年级、本班实际，经常性地对学生传授法律常识和安全知识，教育学生增强法制观念和安全意识，确保学生身心健康成长，防止意外、重大伤害事故的发生，杜绝各种责任事故的发生。

(4)关注两课，增强育人功能。每天的晨会、夕会课和每周的品德与社会(品德与生活)课，是学校有课时保障的德育课程，提升两课的实施水平，才能充分发挥这一课程的育人功能。

具体要求：

①继续实施班主任量化评估月考核制度，并制定和完善出比较科学、合理的考核方案。

②制定家长会制度。家长学校要按计划组织开展授课、调查、评优等活动，适时举办有关家庭教育问题座谈会。

③创造性地开展丰富多彩的少先队活动。

2、教学精品

(1)继续深入学习新理念，实践新课程

学校要围绕新课程改革，通过教师自学讨论、教学沙龙、邀请专家学者专题讲座，外出培训教师回校作专题汇报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研究中吸收、消化新的教改信息和教学理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。近几年，教材变化大，课改理念新，钻研教材、吃透教材、把握教材，用教材促进学生素养的提高，始终是课改的重点工作。本学期学校将继续从以下几个专题来确定新课程理念的研讨重点。

第一，新课程提出的三维目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)如何在课堂教学中进行有效的落实。如何看待教材、走进教材、解读教材、理解教材、掌握教材、驾驭教材，有如何走出教材、改造教材、组织教材、创造教材。

第二，新课程倡导的自主、探讨、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现。

第三，创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命力的舞台。

第四，构建多元化的课程评价机制，发挥评价对教师和学生成长的鼓励、促进作用。

教导处要组织各个教研组及全体教师围绕上述四个重点展开对新课程理念的实践研究，探索“轻负担、高质量”的有效教学策略。开展多种形式的课题教学探讨和观摩活动。逐步形成“研究课”、“公开课”、“常态课“、“常规课”多元并存，共同发展的课堂教学研究新思路。

(2)教学工作求实效

要全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路，形成办学特色、不断推进研究性教学的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现，同时进一步完善教学常规制度，加强督查力度，并及时加以反馈。

一是要提高智育工作的水平。全校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，严格执行课程教学计划，真正把课程教学作为提高课堂教学质量的主渠道。加强对学生课堂常规要求的管理，任课老师在课上要严格要求学生，共同致力于学生“两个习惯”(文明习惯和学习习惯)的培养和“三个课堂基本功”(主动发言声音洪亮、积极讨论有见解、书写姿势训练到位)训练，立足于课堂，从每节课、从薄弱环节抓起。深入开展教学研讨活动，以优化教学过程，提高课堂教学质量。“向常规要质量、向平时要质量”加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。

二是加强科学、艺术、体育和信息技术等综合学科的教学与研究。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务之外，还要在各个学科的特色建设上用心思考，大胆探索。

三是加强对综合实践活动的研究。综合实践活动要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。

四是努力倡导集体备课制度。为了彻底改变以往备课存在的各种弊端，本学期起教导处要落实集体备课制度。以各个教研组为单位组成集体备课组，备课时要注意交流和研讨，保证实效性，在教学目标的制定、教学方法的选择、教学过程的优化、教学练习的确定上多下功夫，实现“个人自备--集体交流--组长点评--个性化修改--教后反思--教案复备”六方面的整合与统一，倡导教师间的协作和互动，促进教师相互信赖、取长补短，发挥教师群体合作的优势，以团体形式进行高效学习，最终实现“资源共享”的目标。

具体要求：

①优化教学目标：制定教学目标要体现激励性、全面性、层次性和可测性。在新课程理论下，教师必须从三个维度确立教学目标。

②优化教学过程：课堂教学做到“五为四突出六重视”。“五为”是：教师为主导，学生为主体，思维为核心，活动为载体，育人为目标;“四突出”是：突出因材施教;突出学法指导;突出情感交流;突出教学效益;“六重视”是：重视学生的质疑探索;重视学生的创造思维;重视学生的动手操作;重视学生的口语交际;重视学生的合作学习;重视学生的实践运用。

③开展综合实践系列活动。

④改革备课检查的方法，加强备课检查的力度。

⑤实行“家长开放日”活动。

3、科研精品

深入开展课题研究。本学期我校主课题――无锡市级立项课题《优化教育环境，创建有效学校研究》将进行开题论证，省级教育学会课题《识字。阅读和谐共进》将进入深入研究阶段，《经典诗文诵读实验》、《长江文化研究》也在积极的研究进程中。为此，本学期我们将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教科室对每一个课题平时的研究进程要作进一步指导和监控。特别是主课题的实验，另一方面要详细安排好各个课题开题评估的工作，特别要做好各个课题的资料积累和整理工作，撰写好课题的开题报告。

加强教科研的日常管理。学校教科室要组织教师学习教科研的理论，邀请有关专家来校讲学，指导。加强课题研究的过程管理，坚持开展形式多样的科研活动，并完成校刊校报和成果汇编工作。要继续建立好的教科研档案，作为考核教师工作的重要依据。

4、学生精品

教学质量是学校生存和发展的生命线，学校坚持把提高学生的全面素质作为教育的出发点和归宿，不断加大优质教育的力度，坚持“合格加特长，全面加个性”的育人方针，树立“以学生为本，以学生发展为本，以学生终身发展为本”的理念，坚持精英教育与全面发展并举，善于发现人才“苗子”，善于培养人才“苗子”。

教师制定“培优辅差”计划，落实“培优辅差”措施，不求人人成才，但求人人发展，要承认学生的差异，因材施教，因人而异，重在培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，锻炼学生的学习意志，让每个学生都得到充分的发展。

(三)和谐发展，追求个性，进一步体现学校特色

1、校本研究特色

(1)校本培训。切实加强培训，提高教师的教育教学能力。一方面组织教师认真参加各业务主管部门组织的“小学教育新课程改革”的专题培训;另一方面坚持“夯实基础，面向课程，反思教学，促进发展”的培训方针，开展教师读书活动，撰写教学随笔、读书心得，开展教师岗位练兵活动，造就一支高素质、高品位的师资队伍。

(2)校本教研。我们要努力创建校本教研特色，围绕“主题教研，理论学习，集体备课，反思交流”四大块内容，搭建“名师讲座--创新课比武--新教法展示”的教研平台，推出“年轻教师教学论坛--骨干教师示范展示”等教研方式。加大评价改革力度，以科研形式对各年级学生的各项能力进行全面、系统的调研并加以分析。

提升研究，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、学术沙龙、教育论坛等活动，提高教师非专业素养和科研水平。在教学实践中，让教师走上一条“边教边研”的成功之路。为新课程的有效实施和教学改革的深化提供有力保障。重视教研组的建设，把教研重点下移到各教研组，初步形成以“教科室为龙头--教研组为骨架--全体教师为主体”的教研格局。并向着“全方位、网络化、立体式”的目标迈进，朝着“课程有特色”、研究有特点，学生有特长的“校本教研”扬帆远航。

2、艺术教育特色

学校进一步重视艺术教育，努力形成一套完整高效的艺术教育工作机制，调动艺术教育教师的积极性，努力培养艺术尖子和艺术特长生。特别重视抓好各种兴趣特长班的组建工作，并加强训练，确保取得优异的成绩;举办形式多样的趣味的体育竞赛。艺术教师要切实加强学习，不断挖掘自身的潜能，提高自身的艺术素质，加强艺术类科研，努力凸现学校的艺术特色。

3、现代教育技术特色

重点抓好“学校网站”、“学校资源库”的建设。“学校网站”要不断充实内容。不断更新，信息处落实专人负责，维护网站的正常运作;加快“学校资源库”的建设，发动全校教师参与资源库的建设，不断充实资源库的素材。

4、进一步打造长江文化特色和英语教育特色，努力形成品牌。

(四)加强后勤服务，积极改善办学条件

1、加强常规管理，提高工作实效。总务部门要规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤岗人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务意识。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校要严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。创建“财务管理规范学校”。

2、加强校园管理，呈现环境优势。落实校园环境卫生包干制，协助少先队大队部加强平时的督促检查，要做到在校园内地面常整洁、绿化无杂草、室内最优美。加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物;对各处室的财物试实行登记、核查、考核制度。

3、加强安全教育，确保学校师生的安全。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。严格控制不满十二周岁的学生骑车上学，同时要加强对骑车学生的交通安全教育。

4、加强食堂管理，提高服务质量。要做好食堂人员的思想工作和培训工作，规范食堂的各项规章制度，试行考核制度，做到责任到人，提高服务质量和饭菜质量。食堂要抓好进货质量关，分管食堂的负责人要做好各类物品的验收工作，要执行“认证”“索证”制，杜绝事故的发生，保证师生的身体健康。

5、加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。

**年内完成教学楼、艺体楼建设。**年完成综合楼与操场校门等建设。

同志们：在新学年里，让我们以饱满的热情，崭新的姿态，用我们集体的智慧，同心同德、励精图治、知难而进、坚持不懈，用我们的实际行动为长小绚丽的明天谱写新篇章，实现新跨越。

篇2:小学语文课堂教学有效性研究课题研究工作计划

一、课题研究目标

根据实验方案拟出的实验阶段的时间表，以和目前教学改革中发现的问题，制定本学期的课题工作目标，围绕课题研究重点，扎实、深入开展研究，通过小学语文作文教学有效性、课堂教学时间分配等的研究，着眼于构建和谐、高效的语文课堂，以“学生和谐发展”为核心的目标，促进学校、教师、学生一起发展。

二、课题研究的主要工作

1、确定并围绕课题研究的偏重点进行研究。围绕“课堂教学时间设置和布置”和“写作能力的快速提升”开展研究，各人根据子课题课题实验方案，结合总课题研究的偏重点，确定下阶段子课题的研究重点，切实有效地开展实验。在注重课题研究的课堂实践外，注重进行进一步的理论提升，疏理、总结出较为幼稚的理论观点。

2、以“扎实、效果”为核心价值观，拓展课题组成员发展的空间，发现和培养优秀实验教师，发挥带动辐射作用，促进教师的专业化发展。

3、以校本教研制度为依托，实现课题研究与校本教研的有效对接。实现校本培训、校内教研、集体备课与课题研究紧密结合的研究体系。

4、进一步发挥课题指导组的指导作用。课题指导组成员、负责人要加强对子课题研究的指导，协助子课题进行理论引导和理论提升，克服研究的不平衡现象，提高子课题研究水平。

5、加强“语文教学研究博客”的建设。目前博客的管理上存在一些问题：博客日志上传数量少，参与评论少，活动报道少，图像资料少，互动研讨少。下阶段除了继续发挥博客的信息传送、资源共享、课题展示的功能外，还要进一步发挥它的互动性。活动结束后和时将优秀教案、课后反思、活动相片、活动总结和时上传。各人在轮值时间要注意博客的维护和管理。

6、加强教学交流。每次活动做到有主题，根据事先确定的主题组织活动，其他教师根据这个主题进行考虑，提前以书面形式上交、上传到博客中，有时间可以在会上交流，会议有纪录，有互动，有提升，有总结，有报道、有资料汇编。

7、加强课题研究资料的汇编、建档。各课题研究教师应认真负责，进行建档。本学期要汇编的资料有：课题方案，学期计划、阶段小结、优秀论文设计案例。每次活动的资料应包括签到表、活动通知、活动布置、优秀教案、课后反思、研讨纪录、一学期一次以上活动总结报道、录象光盘、活动剪影。资料一式2份，并将相关资料上传博客。

三、月份活动布置（见活动布置表）

**年春语文教学研究月份活动布置

周次

研究形式

实践研讨内容

活动对象或负责人

一

讲读交流

各册教材的解读

总结上学期研究成果，提出希望。

全体教师

二

讨论、学习

1、子课题的确定

2、举行课题组工作会议

课题负责人、指导组成员

专题学习

下班调研“教学时间设置的合理性”

随机听课

教导处

三

实践

教研课活动

校长室、教导处

四

专题研讨、实践

如何进行有效的时间设置（上交优秀教案片段）

教研组组长

六

专题学习、研讨

学习优秀文章

习作课（说话）观摩活动

下班调研“教学实践设置”

全体教师

八

专题研讨

1、优秀视频观摩

2、习作指导的有效性研究

3、作文竞赛（全校学生）

实验教师

于*生

十

专题研讨

1、期中小练习情况交流

2、如何提高检测质量

实验教师

十二

专题学习

1、教研活动点评。

2、观摩优秀教学光盘

实验教师

姚*家

十四

专题研讨

1、有效复习的研讨与交流

实验教师

十六

专题学习、总结

1、交流一学期的课题研究的收获、困惑等

2、上交课题研究总结文章和研究记录。

实验教师

十八

总结

课题小结

制定下阶段计划

篇3:明光小学学年度第一学期教研和课改工作计划

本学期我校教研和课改工作要在上级业务部门的指导下，紧紧围绕学区中心工作，以*x理论和“****”重要思想为指导，认真落实全区和各级教育工作会议精神，加强素质教育，推进新课程改革，完善校本教研和校本培训制度，加强教师学习培训研讨工作，提高教师理论水平、业务素质和教学能力，培养骨干教师队伍；加强资源中心和远程教育项目管理和利用，整合优质教育资源，深化课堂教学改革，转变课堂教学模式，优化教学过程，着力提高教学质量；完善教育督导制度，加强督导检查和教学监管力度，全面完善贯彻落实教育教学常规工作要求；进一步完善新课程下教育管理的新机制，解放思想，以*****统领各项工作，促进教育教学工作全面协调可持续发展。

一、坚持“育人为本、德育为先”，高度重视师生德育工作，强化师德师风和未成年人思想道德建设，

把德育工作放在教育各项工作的首位，充沛发挥思想品德课的主阵地作用，充沛协调学校党支部、工青妇和少先队组织的作用，协同建立学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，认真贯彻落实区委区政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的布置意见》和《安宁区教体局师德师风建设实施方案》，继续深入学习中小学教师职业道德规范和《公民道德建设实施纲要》等内容，认真实施中小学思想品德课程规范，通过多种途径和形式，采取多种措施和方法，加强以敬业精神为核心的师德师风建设，推进未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性、实效性。

二、完善教研机构，提高工作水平

进一步加强和完善教学研究机构。在加强学习的基础上，充沛利用远程教育项目资源，更新思想，转变观念，用新理念武装头脑，认清形势，明确职责，靠实责任，团结协作，以身作则，全面提高教研队伍的业务能力、认识水平、组织能力和管理能力，做到班子机构健全，管理科学，活动规范，高效运行，上下联动，各负其则，充沛发挥职能部门的积极作用。

三、健全规章制度，有力促进教研和课改工作

学区和各校要在认真研究新形势、新任务的基础上，通过大量调查研究新情况、新问题，学习借鉴胜利经验，改革教研机制和评价机制，建立新型教研工作模式和教学评价体系，进一步修订完善《校本教研制度》、《校本学习和培训制度》、《专业技术人员考核制度》、《同学评价制度》等规章制度，为教学改革的顺利发展发明科学、民主、宽松、积极的氛围和环境，保证教育教学各项工作高效开展。

四、延伸中欧项目，加强远程教育项目，强化校本培训，加强业务学习，积极探索课改，进一步推进素质教育

各校要认真总结中欧项目培训的经验，以此为契机，作好远程教育项目的接收、装置、调试、使用和管理工作，进一步探索教研教改的新机制、新模式，全面推进新课程改革，完善校本培训制度，整合各种校本资源，继续大力开展以新理念、新课程、新教法、新技术为重点的教师校本培训工作，充沛挖掘和发挥校本培训力度，确保各教研组每周活动不少于1次，进一步将课改工作引向深入。同时积极组织骨干教师参与省、市、区级培训。

五、加强教育教学研究，改进教研活动，强化教育督导工作，全面提高教育教学质量

学区教研室和各学校要充沛利用现有力量和资源，广开渠道，通过调研、学习、培训、传帮带、请进来、走出去等多种途径，加强和指导学校教研工作的开展。建立围绕新课程的校本教研制度，确保每教研组完成两篇以上较高质量的教育论文并在全学区范围内交流，各校力争有1篇优秀论文在县级以上刊物发表。

教研工作将学习课标、转变观念、加强学习、注重科研作为重点，将改进教法作为突破口，将建立新型师生关系作为核心，将改进教研活动形式和内容作为关键，将提高教师业务素质作为中心，大力推广合作式、启发式、探究式等自主学习模式，引导同学主动学习和独立考虑，加强同学创新能力和实践能力的培养，促进同学全面发展。各学校要严把各关，提高听课、说课、评课的层次、质量和效益，加大教学设计作业检查、质量统测和跟踪追查的力度，特别要强化跟踪督导追查的力度，对个别科目、个别课程进行有重点的跟踪督查，抓过程，看结果，全面提高教学质量。

六、加快学校信息教育和现代远程教育建设步伐，充沛提高现有设备的使用效率

各校要充沛认识推进信息化教育的必要性和重要性，高度重视现代远程教育在农村课改和素质教育和教师校本培训中的重要作用，充沛利用现有的VCD、DVD、光盘播放系统、卫星电视接受系统、投影仪、远程教育项目设备和资源中心多媒体系统改进教学手段，发明性地改善教学条件，大力提高师生的信息素养，切实提高教学效益和质量。各校利用远程教育系统组织教师观看教学节目、光盘等活动每周不少于两小时。各学校利用远程教育资源上课不少于16课时，并做好项目使用资料的搜集和整理工作。

增强项目意识，通过跑项目、筹资金等多种方法，积极主动，想方设法，进一步加快信息技术教育设备和现代远程教育建设步伐。

七、加大实验仪器、图书管理力度，切实提高利用效率

各校要充沛重视实验和图书在素质教育、推进课改中的重要意义和作用，全面发挥其应有的价值和效益，认真贯彻落实上级有关规定和要求，明确有关职能部门和相关教师的职责，能开的实验必需开，缺少量条件的实验要想方法开。图书要很好地向师生开放，保证库存率不超越40%。学区将图书、仪器的管理和使用作为重点工作要进行专项督查，并将督查情况与学校工作考核和相关教师年度考核直接挂钩，对推委偷懒、借故不开设和使用的，要严格追究相关人员的责任。各学校要完善相关制度，将实验开设和图书使用作为教学工作的单薄环节和重点工作，加大检查和处置力度，使相关资源真正发挥应有的作用和效益。

八、认真做好学校体育、艺术、卫生和国防教育工作，开全开足各门课程，促进同学全面发展

各校要采取积极措施搭建素质教育的平台，多形式、多渠道开展丰富多彩的活动，科学、合理地设置和布置课程，确保各学科按比例开全开足，切实重视史地生、体育与健康、艺术、综合实践等课程的开课率。加强同学课外文体活动。认真组织实施《同学体质健康规范》，大力推进每天锻炼一小时活动。加强同学心理健康教育，广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，加强国防教育。