X小学英语教研组管理制度

E小学英语教研组管理制度

1、认真贯彻教学五认真,把好质量关。

要认真钻研教材,领会教材的编写意图,明确每堂课的教学目标,设计可行有效的教学方法。通过小范围、高频率的质量调研等形式,把好质量关。各校要做好学生的提优补差工作,提高合格率。

2、改革评价方式,促进学生发展。

加强对教学评价的研究,对学生的评价要从学习兴趣、情感、策略发展状态、相应学段所学语言知识和技能的掌握情况和综合语言技能运用能力等方面进行评价,做到终结性评价和过程性评价相结合。对课的评价要重视评价学生学习的效果。

3、认真研究课程资源的开发和研究,拓宽学用渠道。

以信息技术为突破口,探索新的教学模式,丰富教学内容和形式,促进个性化学习,提高课堂教学效果。合理开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件。根据学生的年龄特点和兴趣爱好,组织内容丰富、形式多样的英语课外活动,使学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性,展现才能。

4、教研活动是重要的校本培训活动,开展好以备课、说课、上课、评课为主要形式常规教研活动,研究课堂教学的改革和教学质量的提高。提倡个人反思,让每一个课堂都成为教改实践的场所,让每一节课都成为一次课改实践,使每一位教师都成为实践员,使教学模式化向教学个性化转变。

5、要加强教育教学理论的学习,要围绕教材及教学中的问题和经验加强研讨,要积极参与学校课题研究工作,用教育教学理论来指导自己的教学实践,要善于联系教学实际,总结经验和教训,积极撰写教学论文。

篇2:教研组活动制度范本

教研组活动制度一、按照教学犬纲和学校的教学计划,组织教师经常性的教学研究和思想政治教育,全面关心学生的成长,总结经验,及时研究解决教育教学工作中的问题,努力提高教育质量,保证学校教育计划的实施。二、在学校教导上的直接领导下开展教育教学活动组织督促本组教师认真备课,加强教学研究,搞好课堂教学,积极进行业务学习和业务进修,不断提高业务能力的教学水平。三、学期初,制定出工作计划,有目的搞好“说―讲―评―研”教学研究活动开展专题研究,进行教学检查,交流教学经验。四、定期组织教师相互听课、检查教学常规的落实情况,做到周前备好两用课。五、定期检查作业批改和班级活动情况。六、定期更换黑板报,做好导向工作。七、保证每周四的教研活动时间,每次活动,认真做好记录。八、各教研组设教研组组长一人。九、及时向学校校长汇报工作情况及落实教学常规检查情况。十、加强团结,互帮互学,共同提高,

篇3:教研组长岗位责任制度

教研组长的岗位责任制度

1.教研组长应认真履行《教师教学工作职责》的要求。

2.组织本教研组教师学习有关教育、教学文件、教学理论研究、教学大纲。布置指导各备课组制订学校教学计划、开课安排、教学科研课题的落实。

3.开学要订好教研组工作计划,期中要协助教导处检查教学常规落实情况,期末要做好工作小结和专题报告。

4.每一周举行一次教研组活动(定点、定时、定内容),努力提高活动质量。组织安排本组示范课、研讨课,并做好评课工作。

5.组织本学科的竞赛活动等课外活动。

6.除参加本备课组活动外,还应对本学科其它备课组活动进行指导,每学期每备课组至少一次。

7.督促指导各备课组教学质量的分析、研究、落实改进教学的措施。

8.主动协助教导处安排本组教师的临时代课。

9.关心本组教师的工作思想、业务进修、学习和生活。督促指导本组教师按教学常规开展工作。每学期对组内每位教师普遍听课一次,及时指导、交换意见。

10.参加规定的教研组长会议,不迟到、不早退,不无故缺席。

11.按时完成教导处布置的有关教学管理的各项工作;搜集、积累、保存好各种教学资料。

12.公正、准确地做好对组内教师教学业务工作的考核。对事先考虑不周,教育不严,管理不善,造成教研组任何损失负责。