X小学语文教研组工作制度

E小学语文教研组工作制度

语文教研组是学校进行语文教学研究的基本组织,是语文教学指挥系统的重要组成部分,在教学中,要建立良好的教师集体,形成良好的教风,必须抓好教研组的建设。

一、学习制度:

1、实行同年级或跨年级听课制度(每学期15节),。

2、在有条件的情况下,组织本教研组教师外出学习。

二、活动制度:

1、每学期教研组活动,不定期进行组内教研活动。

2、有目的地组织专题教学观摩。

3、定期座谈教学经验。

4、组长负责组织、协调和服务教师活动。组员负责建议、讨论和实施

5、本年级教师设计学生活动方案,非本年级教师操作实施

三、检查制度:

1、备课检查(自查为主,互查为辅)

2、作业检查(不定期抽查)

注:以上检查每学期不少于3次

四、备课制度:

1、采用集体备课与个体备课相结合的方式开展备课活动。

集体备课主要完成学期、单元的内容、目标和重难点的设定,实现集思广益和更加准确的把握教材的目的。

个体备课主要针对本班学生实际及现有条件来设计课时,不拘泥已有教案,而应该主动的取舍内容和变换教学方法。

2、必须以文字的方式作记录

记录内容:对已有教案的修改、补充以及课后反思等。

五、经费保障制度:

学校教务处全力配合教研组工作,为教研活动顺利开展提供经济支持。

篇2:教研组活动制度范本

教研组活动制度一、按照教学犬纲和学校的教学计划,组织教师经常性的教学研究和思想政治教育,全面关心学生的成长,总结经验,及时研究解决教育教学工作中的问题,努力提高教育质量,保证学校教育计划的实施。二、在学校教导上的直接领导下开展教育教学活动组织督促本组教师认真备课,加强教学研究,搞好课堂教学,积极进行业务学习和业务进修,不断提高业务能力的教学水平。三、学期初,制定出工作计划,有目的搞好“说―讲―评―研”教学研究活动开展专题研究,进行教学检查,交流教学经验。四、定期组织教师相互听课、检查教学常规的落实情况,做到周前备好两用课。五、定期检查作业批改和班级活动情况。六、定期更换黑板报,做好导向工作。七、保证每周四的教研活动时间,每次活动,认真做好记录。八、各教研组设教研组组长一人。九、及时向学校校长汇报工作情况及落实教学常规检查情况。十、加强团结,互帮互学,共同提高,

篇3:教研组长岗位责任制度

教研组长的岗位责任制度

1.教研组长应认真履行《教师教学工作职责》的要求。

2.组织本教研组教师学习有关教育、教学文件、教学理论研究、教学大纲。布置指导各备课组制订学校教学计划、开课安排、教学科研课题的落实。

3.开学要订好教研组工作计划,期中要协助教导处检查教学常规落实情况,期末要做好工作小结和专题报告。

4.每一周举行一次教研组活动(定点、定时、定内容),努力提高活动质量。组织安排本组示范课、研讨课,并做好评课工作。

5.组织本学科的竞赛活动等课外活动。

6.除参加本备课组活动外,还应对本学科其它备课组活动进行指导,每学期每备课组至少一次。

7.督促指导各备课组教学质量的分析、研究、落实改进教学的措施。

8.主动协助教导处安排本组教师的临时代课。

9.关心本组教师的工作思想、业务进修、学习和生活。督促指导本组教师按教学常规开展工作。每学期对组内每位教师普遍听课一次,及时指导、交换意见。

10.参加规定的教研组长会议,不迟到、不早退,不无故缺席。

11.按时完成教导处布置的有关教学管理的各项工作;搜集、积累、保存好各种教学资料。

12.公正、准确地做好对组内教师教学业务工作的考核。对事先考虑不周,教育不严,管理不善,造成教研组任何损失负责。