思维教育岗位职责任职要求
思维教育岗位职责
岗位职责:
1.负责安排和调配课程;
2.参与数学课程培训、备课和磨课;
3.做好教学评估与课后服务;
4.根据工作能力来负责教学管理或课程研发。
任职要求:
1.有学前或小学段数学教学经验2年以上(有线上授课者优先);
2.有积极活跃的教学风格,以学生为主导设计教学;
3.幼儿及小学段数学课程研发和课程管理者优先;
4.热衷于数学教学,学习能力强,执行力强;
5.对教育、教学有一定的自我想法,能改进和吸引新的教学方法。
思维教育岗位
篇2:《打造具有猎头思维的高效招聘团队―企业内部猎头全攻略》
);?>携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能
上海蓝草企业管理咨询有限公司
《打造具有猎头思维的高效招聘团队
――企业内部猎头全攻略》
蓝草精心准备当前岗位知识与技能；晋升岗位所需知识与技能；蓝草课程注意突出实战性、技能型领域的应用型课程；特别关注新技术、新渠道、新知识创新型知识课程。蓝草咨询坚定认为，卓越的训练培训是获得知识的绝佳路径，但也应是学员快乐的旅程，蓝草企业的口号是：为快乐而培训为培训更快乐！
蓝草咨询为实现上述目标，为培训机构、培训学员提供了多种形式的优惠和增值快乐的政策和手段，可以提供开具培训费的增值税专用发票。
【课程内容】
第一部分背景篇：移动互联给招聘带来的机遇与挑战
?人才竞争的趋势决定了人才市场的细分化和招聘领域的垂直化
?现代招聘需要新产品、新玩法-内部猎聘中心的建立
第二部分组织篇-企业内部猎头体系的搭建
?搭建内部猎聘组织的市场外部条件和企业内部条件?
?猎聘人员的角色与能力素质模型?
?企业内部猎聘模式的发展趋势?
第三部分知识篇-做懂业务的招聘官
?从读懂业务到了解市场，介绍行业细分法?
携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司
?从阅读JD到挖掘真实需求，掌握3个问题读懂业务的秘诀??技能篇
篇3:管理者之道:问题解决与理性思维
携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司
开启你头脑智慧，成就你企业辉煌未来
管理者之剑：
问题解决与理性思维
（大纲）
刘卫平
课程收益：
1、强化问题意识和创新意识，增强领导与管理者责任与使命感。
2、掌握发现问题的途径与方法，提高发现问题能力。
3、掌握分析问题的思维方法，增强创造性解决问题能力。
培训对象：
企业中层以上管理干部（主管、经理、总裁、董事长）
党政机关和事业单位干部（科级、处级、厅局级）
课程结构：
主题+行业案例分析（党政机关、企业和事业等单位案例）
课程大纲：
一、为何要重视问题分析与解决？
―――领导与管理者的角色认知
（一）这是适应当前社会转型发展需要
1、社会转型变化特点
2、社会转型必然导致新的问题发生
3、十八大关于应对危机与挑战的思想要求
案例互动分析
（二）这是领导与管理者的职能本质
1
携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司
1、领导与管理异同
2、领导与管理者的核心能力：发现问题和解决问题
案例互动分析。
二、什么叫问题？如何发现问题？
―――洞若观火
（一）问题的本质与原因
1、问题的本质：
2、问题形成的原因
3、钢铁行业趋势变化分析
案例互动分析
（二）问题的价值功能
1、负向功能
2、正向功能
案例互动分析
（三）问题的类型与发现
1、问题类型的基本划分
2、发现问题的途径与方法
案例互动分析。
三、如何运用理性思维分析问题？
――一叶而知秋
（一）理性思维的本质与特征
1、理性思维与感性思维异同
2、理性思维本质
3、理性思维特征
案例互动分析
（二）找出问题的属性
1、强化问题意识
2、“三个确定”
案例互动分析。
（三）分析问题的理性思维方法
1、类比思维分析法
2、因果思维分析法
3、系统思维分析法
4、鱼骨图、逻辑树等思维分析法
5、创新思维分析法
案例互动分析
2
携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司
四、如何解决问题？
――“心动不如行动”
（一）要有正确解决问题的方案
1、正确思路
2、集思广益
案例互动分析
（二）要有具体操作程序与步骤
1、方案细化具体
2、分工协同明确
3、专人负责
案例互动分析。
五如何运用创新思维分析问题与解决问题？
――“授人以鱼不如授人以渔”
（一）创新思维含义、特点与本质
1、创新思维含义
2、创新思维特点
3、创新思维本质属于理性思维
案例互动分析。
（二）分析与解决问题的创新思维方法
1、问题思维创新法
思维特点与操作要求。
案例互动分析。
2、多向思维创新法。
思维特点与操作要求。
案例互动分析
3、系统思维创新法。
思维特点与操作要求。
案例互动分析
4、特色思维创新法
思维特点与操作要求。
案例互动分析
5、头脑风暴思维创新法。
思维特点与操作要求。
案例互动分析。
3