班级安全活动方案
活动时间：20**年11月10日星期二
活动地点：幼儿园大二班教室
活动目的：1、通过开展“安全教育画展”活动，进一步帮助小朋友树立安全意识，掌握安全知识。
2、提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。
3、小组合作寻找身边的安全隐患，贴上醒目的安全标志。争做安全小卫士。
活动准备：
幼儿准备：在爸爸妈妈的指导下，完成一幅完整的安全画。
教师准备：将幼儿带来的安全画布置成画展；有关安全标志卡片若干张。
活动过程：
1、带领幼儿欣赏画展，播放轻音乐，渲染气氛。
2、结合自己的安全画，分享安全小知识。（如：“过马路的安全”、“不能爬护栏”等）
3、教师进行梳理，提升幼儿的安全知识经验。
安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，有“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“着装安全”等等。有很多小朋友都画了有关安全方面的小知识，如：我们上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
还有知道各种报警电话，包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。我们不做危险的事情，要学习自己保护自己，建立安全意识。
4、以小组为单位，寻找身边的安全隐患，贴上醒目的安全标志。
5、鼓励大家争做安全小卫士。
【范例】----------
一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需
要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能
健康地成长。
【范例】----------
孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，制定了一份安全教育计划：
1、活动安全
教育学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。体育课要认真听取老师的要求，注意安全。
2、生活安全
教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
3、交通安全
来校、回家途中注意安全。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，不打闹玩耍。
4、食品安全
过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。
5、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性，以及学生的安全教育活动，请家长积极配合学生做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。
6、简单自救方法
识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。
注：利用晨会课、生活与品德课、语文课等随时对学生进行教育。
【范例】-----
教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。
教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时
教学过程：
一、
谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：
二、教学过程
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、游泳时要注意安全
1)、游泳需要经过体格检查。
2)、要慎重选择游泳场所。
3)、下水前要做准备运动。
4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5)、水下情况不明时，不要跳水。
6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
4、交通安全
老师介绍三则案例：
案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。
案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。
案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。
通过这些
故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？
行走时怎样注意交通安全：
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。
5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
5、发生火灾怎么办
1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地
点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
6、校园安全
1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒
时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。
4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。
5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。
三、小结：
只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。
篇2:班级安全活动管理制度
一、?车间各项安全管理应符合下列要求:
1.?--车间确定安全分管领导,并配备专兼职安全员;较大的车间宜有年度安全工作计划;具体执行本部分4.1、4.4的要求;
2.?--建立车间安全管理文件系统,执行企业安全管理制度文件、技术标准,操作规程和应急预案,也包括车间内部的相关安全管理制度;建立车间需执行的各类文件清单,并保存相关文本;
3.?--建立车间需编制的各类台帐或清单,包括设备安全装置、消防设施和器材、电动工具、特种设备及其作业人员、特种作业人员等台帐或清单;
--对新员工和转复岗人员进行部门级安全教育,具体执行本部分4.6.3的要求;
4.?--制定车间开展各项安全活动的计划,包括安全教育培训、安全专项治理、安全文化建设推进、安全活动等各项内容;可列入年度计划,也可编制各项专项计划;
5.?--组织各项安全管理日常工作,包括组织年度危险源更新、目标管理等,具体执行本部分4.1、4.2的要求;
6.?--建立车间现场管理的制度,包括现场定置管理、标志管理、作业环境管理等,具体执行YC/T384.2中相关要素的要求;
7.?--开展车间安全检查,每半年对本车间安全状况进行一次总结,并保存检查和总结资料和记录,具体执行本部分4.19的要求;
8.?--车间内部建立安全绩效考核机制,包括对班组和员工的考核、评比等活动,应包括安全内容,并将违章操作、事件事故等作为否决项。
二、?车间安全活动应符合下列要求:
1.?--车间每年安全月应根据企业主管部门要求,结合车间特点,制定安全月活动计划;
2.?--每年应针对本车间重点/重要危险源所在部位或班组,组织危险源控制的相关安全活动,内容可包括案例教育、合理化建议、控制措施改进等,每年宜不少于2次;
3.?--每年年初应对本年度班组安全活动内容和方法作出指导性规定,下发各班组;
4.?--每年年底,应对班组安全活动开展情况进行总结。
三、?班组安全建设
班组是州局(公司)的基层组织,是指卷烟营销中心、县级局的下设基层组织。如订单部、营销片区、分拣组、配送部、物流站、稽查中队等。
加强班组安全建设是搞好安全生产标准化的基础和关键。
1.?班组安全组织
1)?班组安全生产管理工作接受本班组所在部门的统一领导,班组长是班组安全工作的第一责任人,对班组安全工作负全责。
2)?班组应设兼职安全员至少1名,协助班组长开展安全管理工作。安全员不在时,班长必须明确代管人员。班组长不在时,安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。
3)?班组分散作业时,应指定临时小组负责人,作为安全负责人。
4)?班组应实行轮流值日制度,除学徒工外,每天或每周轮换1人负责安全值日,安全值日员的主要任务是协助班组长、安全员进行安全监督检查。
5)?班组应建立安全管理台账。要求记录真实、字迹工整、内容齐全、保存完好。
2.?班组安全生产目标
1)?班组生产要贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,在保障职工安全与健康的前提下,组织生产劳动。
2)?班组安全生产应实行目标管理,逐步实现标准化、规范化、制度化。杜绝重大的人身伤亡、中毒、火灾、爆炸和设备等事故,力争实现各类灾害事故为零的安全目标。
3.?班组安全生产标准化建设
1)各班组管理部门应积极推进班组安全生产标准化建设,结合生产实际制定班组各项安全标准,逐步实行作业程序标准化;生产操作标准化;生产设备、安全设施标准化;作业环境、工具摆放标准化;安全用语标准化;个体防护用品使用标准化;安全标志标准化。
2)各班组的管理部门应不断完善班组安全建设制度,应包括建立健全以岗位责任制为核心,围绕生产、安全、技术和思想政治工作所制订的各种规章制度,如交接班、工作票、技术培训、安全自检、互检和专检、考核评价等制度,并且要规范统一,落到实处。
3)加强班组内部基础管理。建立各类基础管理台帐、报表制度及工序奖惩考核办法;注重安全基础管理工作,促进班组安全管理规范化。
4)落实各项目标考核方案、生产计划和组织劳动竞赛等各项活动等,要有安全方面的要求,并有具体措施。
4.?班组安全活动
1)?班组安全教育
a.班组应定期和经常地组织员工学习安全生产规章和劳动保护法规;学习本行业、本岗位的生产工艺技术和职业安全健康技术知识,不断提高员工安全意识和安全技术素质。
b.班组应结合技术练兵,组织岗位安全操作的技能训练,提高员工处置各种故障和突发事件的能力。
c.班组安全教育应包括以下内容:
--本班组的概况和工作范围,岗位事故案例、教训及预防措施;
--本班组的危险源及控制措施及事故应急措施;
--安全操作规程;通用和相关的安全生产制度;职工安全守则;
--安全防护用品的性能和正确使用方法,生产设备、安全装置、工具、器具的安全使用要求;
--各种事故的处理、紧急救护知识;
--州局(公司)及本单位的安全动态。
班组教育培训以岗位危险源清单、安全操作规程等作为主要培训教材。具体执行《人力资源控制程序》。
d.班组安全教育应符合下列要求:
--在新技术、新工艺、新材料、新设备使用前,班组应组织员工进行有针对性的安全教育和测试。
--新员工、换岗员工上岗前必须经过班组级安全教育,教育时间不少于40学时。
--对休假1个月以上人员、工伤休假复工人员、已(未)遂事故责任者、违反安全规程人员必须经过安全教育后方可上岗,安全教育时间必须在4小时以上。其他休假在7天以上不满1个月的复工人员,复工前的安全教育时间必须在2学时以上。
--安全规程考试100分为及格,不及格者要复学复考,经考试合格后方可上岗独立操作。教育内容、考试分数要记入“班组安全教育台账”,及时转递三级教育卡片。
--对接受安全教育后的人员,班组长或安全员应检查教育效果,并签署是否同意上岗的意见,1周以后1个月以内复查。
--班组建立安全教育培训台账,对每个员工的安全教育培训情况进行记录,并作为批准上岗的依据。
5.?班组班前会
1)?班前会的主要内容:
a.--结合当日的具体任务及工作环境,详细布置安全工作,并明确安全值日人。
b.--根据季节变化和安全生产形势及要求讲解安全注意事项;
c.--传达上级有关安全生产指示和事故案例;
d.--学习、抽考职工安全规程。
2)?班前会情况记入班组安全生产日志。
3)?班组安全活动
4)班组每周应组织一次(或每月不少于2次)安全活动,时间不少于1小时,应保存班组活动的记录。
5)安全活动内容:
--总结上周安全工作,并对班组各岗位进行安全讲评,研究布置下周工作;
--结合实际问题学习讨论上级有关安全生产指示精神;
--系统学习安全操作规程;
--研究解决班组在安全生产方面存在的问题;
--通过危险源辩识开展事故隐患的预测、预控等;
--检查和揭露事故隐患和提出在安全生产合理化建议;
--交流安全生产经验以及分析事故教训等。
6)班组长应保证每周安全活动中抽考安全规程,班组人员每月每人至少被抽考2次。抽考范围是岗位安全操作规程、相关通用安全要求、危险源及控制措施、紧急情况的处理程序等。
7)班组可建立安全园地或看板。
8)班组长应将主要精神及时传达给因故没参加活动的人员,并在活动记录结束处加以注明。
9.班组安全检查
1)?建立班组安全检查记录本、班组长或安全员每周检查一次;具体执行《安全检查和隐患整改》的要求。
2)?班前检查可结合交接班进行,对设备、安全设施等进行检查和交接,有问题要记录并交接清楚。
--各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查。
--设备操作人员开机前应对设备状况进行检查确认。
--长期闲置的设备,使用前应全面检查,经检查合格后方可使用。
3)?班组值日人员应督促本班组人员按规定穿戴好劳动防护用品,检查各岗位执行安全规程情况。
4)?设备运行中应进行巡检,重点是安全装置完好情况及设备是否有异常情况。
5)?安全检查发现的问题无论是否整改都应记入安全值日栏内,未整改的要立即上报,并注明整改情况和报告部门名称、接受报告人姓名及职务。
6)?班组安全基础管理
a)?班组应针对每个岗位、工种和所操作的机电设备建立安全操作规程,统一版本并得到批准。并应发放到人手一册,确保人人熟知,严格执行。
b)?班组应根据生产设备、工作流程等因素的变化,考虑事故教训等情况及时评审现有操作规程是否符合实际要求。应根据实际情况及时提出补充修改意见,上报批准后执行。
c)?凡检修、加班或临时性工作,班组应提前制定书面安全措施,并上级主管领导审定。
d)?班组应适时组织岗位安全操作的技能训练,组织应急预案的培训和演练,掌握处理各种故障和突发事件的能力,提高自我保护能力。
10.班组人员互保联保
安全互保和联保制度不但培养员工的安全责任意识,也培养和增强了团队精神和协同作战的能力,有助于及时发现和消除事故隐患。
1)?安全互保
a)班组应实行安全互保制度,互保对象要明确,有图表或文字确认。
--工作前,班组长应根据出勤情况和人员变动情况,明确当天的互保对象,不得遗漏。
--在每个工作小组中,员工形成事实上的互联保关系,应履行互保、联保职责。
b)作业中,互保双方要对对方的安全健康负责,做到四个互相,即:
--互相提醒:发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况时,要及时提醒纠正,工作中要呼唤应答。
--互相照顾:工作中要根据工作任务、操作对象合理分工,互相关心、互创条件。
--互相监督工作中要互相监督,严格执行劳动防护用品穿戴标准,严格执行安全规程和有关制度。
--互相保证:保证对方在生产作业时,不发生人身事故。
2)安全联保
班组各互保对象之间、班组与班组之间,在作业过程中要实行联保。联保的主要内容如下:
a)?--在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况时,要及时提醒纠正,工作中要呼唤应答。
b)?--在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。
c)?--在工作中与互保对象以外的人员要互相监督,共同严格执行劳动防护用品穿戴标准,严格执行安全规程和有关制度。
3)班组安全生产
班组安全生产应在以下受控条件下进行:
a)?--班组长对班组的安全生产负全面责任,在计划、布置、检查、总结、评比生产工作时,同时要计划、布置、检查、总结、评比安全工作,把生产指标和安全指标捆在一起考核。
a)?--班组内的机电设备、工具、车辆及工作现场经检查确认无隐患;安全防护装置、设施齐全可靠,严禁设备带病作业。
b)?--上岗前按规定穿戴好劳动保护用品,杜绝疲劳作业。
c)?--执行安全操作规程和各项规章制度,无违规指挥、违章操作;无冒险蛮干。
d)?--员工有权拒绝任何人违章指挥,制止任何人违章作业。
e)?--特种作业人员从事相关操作,必须持证上岗,学习证人员必须在具有相应资格人员的监护下工作。不得安排无证人员从事特种作业。
f)?--班组应严格执行“联系确认”、“操作牌(票)”以及交接班制度。
g)?--新上岗员工(含调换工种人员)应明确监护人,监护其安全工作,新员工在监护期间不得独立操作。安全监护期不少于1个月。
h)?--凡有危险源的班组应明示完整的“危险源”控制图(或表)。每个职工应熟知本岗位的危险源及控制措施和应急预案。
i)?--应根据生产、环境等的变化,及时组织危险源重新辨识和评价,根据危险源的变化情况及时修订“危险源”控制图(或表)。并使职工熟知。
b)?--班组发生各类事故(包括未遂事故)要及时登记、报告、分析原因,吸取教训,制订措施,避免类似事故的发生。
11.安全合格班组考评
州局(公司)安全保卫科负责制定班组安全生产标准化考核标准,开展安全合格班组考评活动。
1)?将安全生产标准化考核标准作为安全合格班组评定的必要条件,班组管理部门可制定班组安全考核的具体要求。
2)?安全合格班组建设由各班组的管理部门负责,每半年申报一次,符合条件的班组递交安全合格班组评定申请书,人事劳资科、工会、安全保卫科等部门参加验收和评定工作。
3)?通过合格评定的班组将给予精神和物资奖励。对成绩优异的安全合格先进班组和在安全生产工作中做出突出贡献的员工给予表彰和奖励。
4)?工会负责保存验收和考评的相关资料和记录。
5)?安全合格班组应符合《安全生产标准化合格班组考评标准》(见附录A)。
篇3:班级安全应急预案
为及时妥善处理我班发生的安全紧急事件,提高紧急情况处置的快速反应和协调水平,维护班级正常的教学秩序,根据有关法律、法规、政策，结合我班实际特制定本工作预案。
一、指导思想：
以“**”重要思想和*****为指导，建立班级安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障学生及班级财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。
二、类别划分：
（一）事故：主要有教学事故、交通事故、火灾事故、校舍倒塌事故及其它造成人员伤亡事故。
（二）事件：主要有突发公共卫生事件、重大恶性群众事件、影响重大的社会治安案件以及其他危害学校正常教育教学秩序、破坏学校和社会稳定的突发性事件。
（三）灾害：主要有暴雨、洪水、雷击、地质性灾害、破坏性地震、火灾等。
三、各类事故应急预案
（一）食物中毒应急预案
1、发现学生有类似食物中毒症状时，应迅速报告学校并送医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。
2、迅速向教育局、镇政府、镇教委及卫生防疫部门报告。
3、做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。
4、迅速排查食用致毒食物的学生名单，并检查他们的身体状况。
5、及时通知家长并做好家长的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。
（二）、交通事故应急预案
1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。
2、迅速报告学校及上级教育和交通部门。
3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
4、及时通知受伤者家属。
5、积极配合交警做好事故处理。
（三）其他突如其来的伤害事故应急预案
1、如社会人员到校对学生造成伤害时，学生要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。
2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。
3、对伤者应及时送医院就诊。
4、及时上报教育部门。
5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。
6、通知受伤者的家长或家属。
7、妥善处理事故。
（四）火灾事故应急预案
1、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警的同时，立即报告上级教育部门和镇政府。
2、迅速切断有关电源。
3、抢险救灾小组迅速疏散学生，撤离到安全区域。
4、积极配合消防人员救火。
5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。
四、报告程序：
建立健全安全紧急情况报告制度。
班级发生安全紧急情况，应立即报告学校，由学校立即报告镇政府、教育局。
上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。