山绣中学二学期社会思品教研组工作总结
山绣中学二学期社会思品教研组工作总结
针对开学初工作计划，汇报如下：
一、青年教师培养
1、本学期市里比赛多，教学业务类的有：社会与思品两个学科的命题比赛、“一师一优课”评比、微课评比等。我重点以“一师一优课”为抓手，推进青年教师成长。社会和思品两个学科，各历时约6周的上课、磨课，推出《维护受教育权》和《沟壑纵横的黄土高原》两个课例，参评市里选拔。在这期间，全组年轻老师得以锻炼，并重点培养了两位表现突出的青年教师。其次，命题比赛和微课评比，我则采用“分散步点”的方式，推出个别条件相对具备的青年教师参加。其中社会学科命题比赛取得市一等奖的佳绩，两节微课均获市二等奖。
2、以期中命卷为契机，开展新教师命题培训。我的定位为全体五年以内的教师全部参与，每个学段以一位老教师带领，对青年教师命题进行选拔、培训，并进行评比，择优进行表彰，促进青年教师命题成长。
二、关于课改和校本课程
在上学期基础上，本学期七年级段依然坚持全面启用“任务单式学习”，在备课组长的牵头和带领下，有序展开，并在学校的汇报展示活动中获得好评。
本学期的校本教研在原先课程基础上继续发开，以期把课程做扎实、做深入。从学生调研反馈及听课情况来看，实效性较好。
三、关于九年级中考应对
1、组织全组校本教研活动，将新的评价方式SOLO全面推介到每个段。
2、在九年级的各类检测中，勇于探索和创新，及早介入SOLO评价。
3、在复习最后阶段，编制有效的时事政治学习资料，及考前辅导等。
篇2:州温艺术学校社会思品教研组第2学期活动总结
州温艺术学校社会思品教研组第2学期活动总结
这学期我们全组教师认真贯彻《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，突出促进有效学习、初高中教学衔接和提升执教能力三个基本点。积极践行以“学为中心”的课程理念，研究学生的有效学习，实现学生的自主学习，进一步增强课堂对学生的吸引力，提高课堂教学效率。完成的工作重点有以下几点：
1.开展**年初中社会.思品考点分析。特别是对C级要求的考点进行探讨，研究其知识和能力覆盖的点，指导教学的部分方向，追求学、教、评目标的一致性，学习目标的可检测性，从而提高课堂教学有效性。完成情况：一、积极参加市初中社会.思品学科毕业升学考试复习会议；二、4月15日组内开展主题为“中考研究”的校本教研活动。
2.开展“同课同构”教研活动。目的是在提升教师的执教能力方面，从“同课异构”关注的是教师的教学设计能力，到“同课同构”关注教师的实现能力的提高。同样通过互帮互组互学互长，提高课堂效率，促进教研组建设。以主讲老师为主，组内其他老师听课评课，大家就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等提出反思，推动课堂教学的变革。
完成情况：一、5月6日组内开展地理教学“同课同构”的校本教研活动；二、6月3日、6月17日组内开展思品教学“同素同构”的校本教研活动（为了更符合思品学科的学科特色，这里微调了主题，将同课同构改为同素同构）。
3.继续开展初高中学科教学的的衔接的研讨活动。立足课标，分清初高中的学科教学要求的侧重点和核心素养，协调初高教学内容的衔接，提高课堂的有效性。完成情况：一、部分老师参加州温市地理（历史与社会）初高衔接研讨活动，然后组内汇报学习心得；二、部分老师参加州温市初高中政治教学衔接研讨活动（高二政治复习，然后组内汇报学习心得）。
在全体教师的共同努力下，学科组连续荣获校级优秀教研组，市直中考成绩名列前茅。对于不足之处全组教师积极反思，希望在下个学期有积极的实践和进步。
教研活动完成情况表
周次日期内容参加人员完成情况
32.29-3.6
社会教研员（教研组长）会议暨新常规学习会
43.7-3.13
校本教研活动1：制订教研活动计划
全组教师
53.14-3.20
州温市地理（历史与社会）初高衔接研讨活动(地点翔宇中学)
63.21-3.27
校本教研活动3：地理教学“同课同构”
市直双周活动（九年级）
5月6日
73.28-4.3
社会思品学科毕业升学考试复习研讨会
84.4-4.10
校本教研活动2：中考研讨
全组教师
4月15日
94.11-4.17
州温市历史与社会特级教师教学展示活动
课程申请未通过
104.18-4.24
期中考试
114.25-5.1
初高中政治教学衔接研讨活动（高二政治复习）
165.30-6.4
校本教研活动4：思品教学“同素同构1
186.13-6.19
校本教研活动5：思品教学“同素同构2
校本教研活动6:学期总结,设计暑假作业
206.27-7.3
期末考试，学期结束工作
217.4-7.10
7月4日暑假开始
篇3:州温艺术学校社会思品教研组第1学期活动总结
州温艺术学校社会思品教研组第1学期活动总结
这一学期我们社会思品学科教研组在市教研员、校领导的指导和帮助下，全体组员以提高课堂教学质量为目标，以“促进有效学习”为核心，团结务实，认真工作、积极研讨，较好地完成预定教研目标，提高了核心素养意识，适应了新教材教学和学科教学新常规。重点完成以下几项工作：
1.做好新常规和新教材的学习、研讨。首先,组内人手一册《初中新常规》和《州温市初中道德与法治教师法律手册》开展自主学习。其次组内开展主题研讨，加强对新常规新教材的理解，并将其基本内涵内化为自觉意识，转化为提高课堂教学质量。主要活动：一是教研组长参加市初中新常规的培训；二是组长组内开展常规学习、主题研讨；三是凌华、温海波老师参加市直思品七年级新教材培训会；四是温海波、林小瑜老师参加州温市初中法治教育研讨暨教师法律素养培训会议；五是延伸常规意识，讨论出学科学生常规要求。
2.深化课改，研究课堂，把“学科核心素养的解读与实践”作为切入点，开展多次校本教研“促进有效学习”课堂变革。主要活动：一是积极参加市直以“综合思维”、“空间感知”、“历史意识”、“核心素养解读”等为主题的多个教研活动；二是林小瑜、王为老师同样以历史与社会学科的核心素养为主题开展校本教研。
3.开展**年社会?思品毕业升学考试质量分析。主要活动：一是九年级老
师全体参加市社会?思品毕业升学考试质量分析议；二是组内开展了**年中考试卷的分析教研活动；三是温海波老师开展组内思政复习策略的研讨。
总的来讲，教研组活动开展充分、深入，获得学校的肯定，继续荣获校级优秀教研组。同时，还有很多的不足，个别学期计划目标未能完成，如评价研究教研目标、市直的各项比赛未能积极参加等。希望新的学期，在全组成员的共同努力下，初中社会思品教研组各方面能够更上一层楼。
教研活动完成情况表
周次日期活动完成情况地点参加人员
18.29-9.4
校本教研活动1：拟定教研组活动计划√
9月2日
109办公室
全组教师
29.5-9.11
教研员会议（市直初中教研组长会议）暨社会?思品教研论坛、初中教学新常规培训√9月9日
州温四中
49.19-9.25
思品七年级新教材培训会√10月25日
州温第二实验中学
历史与社会优秀微课作品展示
无
59.26-10.2
校本教研活动2：思品七年级新教材研究√
与”州温市教育局直属学校后备干部研修班’走进课堂’专场活动”相结合
9月26日
七年级1班109办公室
全组教师
z主讲
610.3-10.9
校本教研活动3：“综合思维”培养
学习“新常规”√
10月21日
109办公室
全组教师
z主讲
市直思品课堂教学评比活动
州温四中
无
710.10-10.16
社会?思品毕业升学考试质量分析会议√
10月11日
810.17-10.23
市直双周教研（九年级，主题：“综合思维”的培养）12月9日√【运动会冲突】
仰义中学
无
910.24-10.30
州温市思想品德课堂教学评比活动
无
1010.31-11.6
期中考试
1111.7-11.13
校本教研活动4：评价研究
改为思品教学研讨12月29日√
八年级3班
全组教师
z主讲
1211.14-11.20
市直中学双周教研活动（九年级）
省思想品德课堂教学评比11月10日√
绣山中学
州温越秀中学
市直双周教研（七年级，主题：“空间感知”的培养）10月28日
待定
无
1311.21-11.27
校本教研活动5：“历史意识”的培养√1月5日
增加：州温市初中法治教育研讨暨教师法律素养培训会议√11月25日
八年级教室
109办公室
z第一中学
全组教师
z主讲
1411.28-12.4
市直双周教研（八年级，主题：“历史意识”的培养）√11月25日
州温中通国际学校
1512.5-12.11
初中学生历史与社会、思想品德小论文评比活动
初中学生
1712.19-12.25
新常规：思品“精品百课”评比
增加：历史与社会核心素养解读与教学实践活动√12月19日
无
1812.26-**.1.1
元旦放假（12月31日-1月2日）
校本教研活动6：思政的复习策略√
11月8日
八年级2班
109办公室
全组教师
z主讲
201.9-1.15
期末考试
211.16-1.22
寒假开始