教育局上半年工作总结和下半年工作安排

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教育局**年上半年工作总结和下半年工作安排

今年以来，在县委、县政府的坚强领导下，县教育局紧紧围绕全面建成教育强县、基本实现教育现代化的奋斗目标，以打造“四个环境”为抓手，以推进义务教育均衡发展为重点，各项工作有序推进。现将今年上半年工作简要总结如下。

一、上半年工作总结

**年1月，县教育局荣获第十届中国中学生作文大赛（安徽赛区）优秀组织奖；**年以来，共有16项工作受到市县表彰，其中3月份以后，有8项工作受到市县表彰。

（一）注重优化资源整合，着力促进均衡发展

1.致力于推进义务教育发展均衡化。一是全面调整义务教育学校布局规划。为确保**年义务教育发展基本均衡县通过省和国家评估验收，结合“改薄”工程、标准化建设、信息化建设等，对全县义务教育学校进行了布局规划调整，并已获市、县政府批准。调整后我县中小学总数为247所，其中中小学120所，教学点127所。二是继续扩展城区优质教育资源。舒城二中迁建工程5月底开工建设；舒城师范学校迁建工程实验实训楼已施工至一层顶；实验小学迁建和民营中学新建工程正在有序推进。拟将舒师附小、城关三小东校区合并整体迁入舒城二中老校区，保障城区东南区域学生入学。在城东已选址新建舒城二中和实验小学东校区，占地82亩，总投资1.1亿元。三是义务教育标准化建设有序推进。今年的44所义务教育学校标准化建设和20所义务教育标准化建设示范校创建工作正在实施。四是“改薄”项目推进成效明显。涉及2.7亿元总投资、100多个项目工程的“改薄”项目已经初步完成学校现状图、规划平面图、规划效果图设计工作。五是有效控制大班额。严格执行城区“两一”招生有关规定，坚决守住班额红线。六是控辍保学工作成果突出。全县12所学校获县控流先进单位称号，32人获控流先进个人称号，有6所学校获市控流先进单位称号，12人获市控流先进个人称号，县教育局被评为市控流工作先进集体。七是加强教育督导工作。开展了职业教育专项督导，圆满完成了我县党政领导干部**年度履行教育职责专项督导考核工作和**年国家义务教育质量监测样本县各项工作；对全县义务教育阶段学校差异系数进行了分析测算。

2.致力于推进民办教育和学前教育标准化。一是规范民办学校办学程序。坚持民办教育依规划设置、依条件审核、依法许可的程序和依法管理制度。二是规范民办学校管理。加大安全隐患整改力度。规范民办学校收费管理、学生学籍管理和招生行为，坚决杜绝民办学校超计划招生、无计划招生、无学籍招生。5月份对所有民办学校的办学能力进行了核实，为确定民办学校秋季招生规模提供依据。三是开展民办教育机构年检。对全县各级各类82所民办教育机构进行了年检，其中优秀7所，合格74所，基本合格1所。对22所幼儿看护点进行了评估，认定其中A类8所，B类10所，C类4所。四是重点实施好第二期学前教育三年行动计划。13所公办幼儿园建设任务，其中12所主体已经竣工验收，各地正在加快配套设施建设进度，多渠道解决教师问题，力争秋学期开园。上半年兑现普惠性幼儿园奖励资金42万元，资助特困幼儿33万元，计117人。6月份对全县幼儿园教师和近100名幼儿园园长进行集中培训。城关镇幼儿园正在积极争创省一类示范园，并在原舒中小学创办分园。

（二）全面实施素质教育，全面提升教育质量

1.致力于推进学校育人全面化。一是加强德育工作。坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬传统文化。上半年，共评选出市、县级“校园雷锋”32人,市级“三好学生”29人，市级优秀学生干部20人，市级先进班集体21个，300多件作品参加市、县“德育精品课”和“育人精彩瞬间”评选活动。二是继续实施质量提升行动计划。出台了《舒城县高中教学成果奖励方案（试行）》，组织了各学段质量检测和学科抽检，对8所中小学校进行了教学视导，对7个已挂牌的名师工作室进行了检查考核，新成立了3个学科教学研究会，对**年教育教学质量评价获奖校长和学科教师进行了表彰。三是加强学校体育工作。把发展校园足球作为立德树人、推动学校体育教育改革的突破口来抓，在组织领导、制订规划、推进普及、办好特色学校、场地和师资建设及提升教学、竞赛和活动水平上加大了工作力度。我县已经制定印发了《舒城县校园足球工作实施方案》，6所全国足球特色学校各项工作正在按计划推进。按照县方案，我县三年内中小学将建立100支足球队，培养100名教练员，创办100所特色足球学校。计划今年7月份举办中小学体育教师暨校园足球教练培训班。四是加强学校艺术教育。以打造“四个环境”、标准化示范校创建、校园文化和班级文化建设、发展乡村学校少年宫、推进校园羽毛球等活动为载体，实施素质教育；成立了艺术学科教学研究会；全县共有400多件中小学生作品参加主题为“阳光下成长”的艺术展演活动；12件特教学生书法与美术作品在省、市获奖。

2.致力于推进教育手段信息化。一是进一步加强基础建设。全县所有中小学和教学点全面实现光纤到校。对照新标准我县中小学校园网建设已经达到100%。全县中小学实现教育资源“班班通”。6000台学生电脑采购正在按照招投标程序进行。城关三小建成了高标准的录播教室。二是继续实施“在线课堂”。全县20个教学点的接收教室和11个主讲教室的“在线课堂”全部建成并常态化使用。西

篇2:新形势下教育局教学工作总结

新形势下教育局教学工作总结

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上-制度大全整理-，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料教育教学工作总结5篇。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

篇3:教育局全面深化改革上半年工作总结和下半年工作计划

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教育局**年全面深化改革上半年工作总结和下半年工作计划

为加快*教育综合改革的步伐，促进教育与经济社会协调发展，根据省、市、县关于教育综合改革的相关会议和文件精神，紧紧围绕*****届三中、四中全会提出的“全面深化教育领域综合改革”总体战略部署，全面落实中央、省、市教育综合改革精神，稳步实施国家、省、市教育重大项目和改革试点。加快各级各类教育改革发展进程，切实加大教育重点领域和关键环节改革力度。直面改革瓶颈，回应群众关切，着眼长远，从问题入手，积极探索，锐意进取，采取切实有效的措施，逐步改善办学条件、加强内部管理，促进教育均衡，全面实施素质教育，不断提升*教育办学水平。现将*县**年上半年教育综合改革工作情况总结如下：

一、教育基本情况

全县有各级各类学校241所，其中幼儿园9所，小学210所（含教学点35所），九年一贯制学校3所，初级中学14所，完全中学1所，普通高级中学2所，职业技术学校1所，特殊教育学校1所；有教学班20**个；有在校学生79264人，其中幼儿9118人，小学40950人，初中20944人，普高7890人，职高326人，特校生36人；有教职工4257人；专任教师4265人；全县中小学（园）占地面积124.9万