教育局上半年工作总结及下半年工作打算

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教育局**年上半年工作总结及下半年工作打算

**年上半年，全市教育工作紧紧围绕“12345”工作部署，即以创办家长满意的教育为中心，突出“高质量、大安全”两大重点，抓好“校长、教师、教研”三支队伍建设，完善“科学的考核机制、公正的用人机制、有力的推进机制、完善的监督机制”四项机制，努力推动“学前教育规范发展、义务教育均衡发展、高中教育质量提升、职业教育特色发展、教育改革创新发展”的新突破，系统上下团结进取，积极向上，锐意创新，真抓实干，大力促进教育公平，全面提升教育品质，各方面工作取得了显著成绩，被授予全国义务教育发展基本均衡县称号，顺利通过省教育示范市认定验收。

一、上半年工作情况

（一）推进重点工程，学校办学条件进一步改善

1.幼儿园建设稳步实施。今年，市政府将“新建8处、改造提升12处普惠性幼儿园”列为政府10件民生实事之首。市教育局高度重视，全力推进。截至目前，我市新建幼儿园8处，已开工7处，完成3处，规划投资2999万元，已投资1600万元；改扩建和设施设备配套12处，已完成10处，完成投资570万元。

2.义务教育“三大工程”顺利推进。一是薄弱学校改造项目：薄弱学校改造现已开工7所，设备投入改造完成3所，完成投资449万元。二是校舍标准化建设工程：**年是校舍标准化工程的收官之年，我市涉及学校33所，规划改造面积5.8万平方米，规划投资5135万元。目前，已开工学校9所，开工项目10个，开工面积5083平方米，完成投资226万元，完成项目6个。三是食堂提升改造工程：涉及学校15所，需改造面积17595平方米，购买设备218台，规划投资1291.31万元。目前，已开工学校8所，开工面积5945平方米，添置设备59台，完成投资510万元，完成学校5个。

3.职业教育办学条件不断改善。民族中专一期工程全部完成并交付使用，二期工程中德大厦主楼及副楼主体建设已完成，校园绿化工作已完成；新购置800.7万元实训设备，已全部安装调试到位；投资118万元对1.4万平米的新车间按照各功能区的划分进行了规划，校内实训教学条件明显改善。

4.特殊教育提升计划扎实实施。市政府制定下发了《*市特殊教育提升计划**―**）〉（青政办发【**】18号），明确了今年特殊教育的建设任务目标。学校操场铺设塑胶工程正处在招标公示阶段，预计7月底交付使用，设备购置定于暑假期间进行。

5.中小学生综合实践活动基地开班培训。投入120万元，进行中小学生综合实践活动基地校舍改造和功能室建设；建成气象观测站、安全体验室、交通安全宣教基地、模拟法庭、人防民防功能室等。今年5月，实践基地正式开班培训，目前，已培训初一学生1000余人。

6.教育城域网全面升级。市教育城域网提升改造工程已经基本完成，目前165个单位完成改造，建设了16个乡镇汇聚中心，建成了以1000MBPS裸光纤为主干，100MBPS带宽到桌面的高速城域网；建设了高标准城域网云数据中心、教育安全视频监控中心、视频会议系统。

（二）顺应群众需求，家长满意度不断提升

1.深入开展家长满意度调查活动。积极回应家长诉求，倾听家长呼声，开展了全市学校办学家长满意度调查活动，从全市学生家长中随机抽取了5840名，通过电话访问的形式，对各中心校、市直各学校在教育教学质量、班主任工作、任课教师工作、学校办学条件及校园安全等方面内容进行调查，共征集到各类意见建议285条，逐一进行了解答回复，家长满意度不断提升。

2.深入实施“阳光中考”工程。严格执行招生政策，遵循“公开、公平、公正”的原则，邀请市纪委、监察局全程监督，积极稳妥的做好高中招生报名、考试等各项工作，“公开、公平、公正”的“阳光中考”招生制度逐步构建起完整的体系，得到学生家长和社会各界的高度认可。

3.“流动图书馆”成效初显。建立流动图书馆，科学合理购置高中、初中、小学三个系列的图书，加强流动，发挥图书资源效益。已购置高中流动图书7千余册，并在各高中循环流动；初中、小学图书流动将于新学期开学开始循环流动。这一做法，得到了市委市政府领导的认可和好评，并在《*通讯》一版头条予以推广。

4.城乡共同体建设不断推进。全市25个共同体扎实开展交流共建，今年以来，组织教学教研活动195次，管理层面的交流73次，师生开展综合联谊活动39次，有力地促进了城乡义务教育均衡发展。

5.教育惠民政策全面落实。认真实施贫困生资助工作，落实“应助尽助”政策，上半年落实国家资助资金458.53万元，资助贫困生9339人次。

（三）强化“大安全”理念，教育安全保障全面优化

1.学校安全管理水平进一步提高。围绕为学生人生负责的理念，加强学校安全组织体系建设，健全全员目标、全员责任、全程管理的安全工作体系，提高校园“三防”水平，校园安全防范能力进一步提升；突出抓好校车标牌发放和学生道路交通安全工作，配合公安交警部门开展非法接送学生车辆集中行动，联合公安交警部门、交通运输部门开展校车标牌申领发放工作，目前已发放校车标牌100副；加强应急演练，修订完善应急预案，不断提高学生防范意识和自救自护能力；加强学生、家长、社会防溺水安全宣传教育，加大校园周边涉水区域巡查力度，全力抓好防学生溺水和防汛工作；开展各类安全教育活动，着力抓好安全教育课程，校园安全知识得到进一步普及。

2.党风廉政建设进一步加强。认真落实党风廉政建设责任制，强化党风廉政建设相关知识的教育培训，组织编印《廉洁从教教育读本》，以生动鲜活的具体案例教育警醒广大教师廉洁从教、清白做人；加强执纪监督检查，制定了《作风建设监督检查办法》，突出重点问题和重要时间节点，实行日常督查和专项督查相结合，对教育乱收费、有偿家教等重点问题都列出时间表重点督查，确保作风建设常抓不懈；做好庆祝建党94周年活动，精心组织举办了“‘海岱杯’庆七一我的教育梦”演讲活动”，展示了我市广大教师的风采和教育发展取得的成绩。

3.督导工作水平进一步提升。一是完善督导考核机制建设。结合**年度教育工作重点，创新督导方式，注重过程性监督管理，促进督导工作扎实有效开展。二是强化潍坊督导工作落实。把校舍标准化建设和改薄工程、校园安全、学前教育等指标，分别纳入到对政府和中心校、学校的督导评估方案中，促进潍坊督导工作的落实。三是做好迎接“山东省教育工作示范市”省级认定验收工作。实施定期调度制度、包靠责任制度和责任追究制度，定期开展教育示范市重点工作专项督查，上半年顺利完成了山东省教育示范市认定验收任务。

（四）狠抓“高质量”核心，教育质量不断提升

1.加强与高端培训机构合作。加强与国家教育行政学院合作，组建15个项目合作学校，积极推动合作项目如期开展。国家教育行政学院专家每月不定期到*进行入校调研、培训等各种形式的指导工作，各项目学校积极对接，项目研究工作稳步推进。

2.强化学段衔接和学科贯通。在全省率先推行学段衔接、学科贯通，打破原先小学、初中、高中各自为战的办公格局，引领所有教研员重新调整工作思路和重点，三段联动，融会贯通，力求从源头和整体上提升全市教育教学质量。

3.素质教育深入实施。对各高中进行专题调研，研究提升高中教育教学质量的策略措施，优生培养效果突出，*一中考生陈兰君以681分的优异成绩获省文科第一名。在全市中小学广泛开展创建国家森林城市宣传、学雷锋月宣传教育、庆祝“六一”国际儿童节等活动，学生综合素养得到有效提升；中小学科技创新活动再创佳绩，我市45项获潍坊市级奖励，11项获省级奖励，1项被推荐到全国参评；成功举办中小学生篮排足三大球联赛，2所学校被潍坊市推荐申报全国校园足球示范学校。

（五）提升“三支队伍”，教育活力不断增强

1.充分发挥校长的关键作用。建立健全校长考核目标体系，加大教育质量的考核比重，明确如何抓质量，从哪些方面抓质量。狠抓校长队伍理念的转变，今年4月份和5月份，分两批组织小学、初中校长赴名校考察学习，引导校长学习借鉴全国名校的先进经验和做法，解决“为什么当校长、如何当校长、当什么样的校长”的问题；加强中小学校长后备人才队伍建设，我市又有5名同志被纳入潍坊市高中校长后备人才库。

2.充分发挥教师的主体作用。做好新教师考选录用工作，今年我市拟招聘新教师158人，现已完成笔试工作；认真做好全省远程研修工作，促进教师专业成长；利用各种途径，加大对教师的培养培训力度，教师队伍整体素质得到有效提升；探索实施教师交流机制，尝试新招农村教师在城区以干代训，熟悉业务工作后回到工作岗位的工作机制。坚持政策向一线倾斜，向农村倾斜，向山区倾斜，充分激发教师的工作热情。

3.充分发挥教研的指导作用。加强教学教研制度建设，对教学教研工作考核细则进行修订和完善，制定科学、规范、可操作性强的十项基本管理制度，促进教科研工作规范开展。继续开展订单式服务，教研员与学校领导、教师就具体问题的解决进行面对面沟通、零距离交流，帮助基层学校亟待解决难题；聚焦课堂教学改革，开展课堂深度研究及“课堂开放日活动”、“课堂观察”培训、“一师一优课”评选等活动，大力提高课堂教学效益。

在保持良好发展态势的同时，我市教育工作还存在教师队伍结构有待进一步优化、学校安全工作形势日益严峻、城区学校解困工程任重而道远、幼教工作发展不平衡等困难和问题，需要我们在今后的工作中认真加以解决。

二、下半年工作打算

今年是教育系统作风建设年和学校管理提升年。面对新的形势和任务，全市教育工作将继续深入落实市委、市政府和上级教育主管部门对教育工作的宏观规划和具体要求，以潍坊市教育综合督导为主线，全面深入推进“12345”工作部署，打基础，抓长远，求真务实，扎实工作，积极适应新常态，再创*教育新辉煌。

（一）以“高质量”为引领，统筹发展各类教育

1.规范发展学前教育。完成新建幼儿园8处、对12处幼儿园进行提升改造和设施配套建设任务；深入推行镇村一体化管理，有效地发挥乡镇中心幼儿园的示范带动效用，实现幼儿园管理工作的规范化，创建潍坊市先进镇街2处和省市级示范幼儿园10处；进一步规范幼儿园保教行为，规范收费行为，继续加强幼儿园一日活动、户外活动和室内区域活动的指导，积极探索，开拓创新，通过活动课程的实施，促进幼儿快乐健康成长。

2.优质发展义务教育。完成薄弱学校改造项目、农村中小学校舍标准化建设工程、食堂提升改造工程，进一步改善义务教育学校办学条件；实施城区学校解困工程，启动建设北京外国语大学附属*外国语学校，规划论证建设一中实验校新校、尧王学校、云驼学校，缓解城区就学压力。

3.提升发展高中教育。优化高中资源配置，打造公平竞争的平台，形成各高中齐头并进、优势互补的发展格局；牢固树立“时间是保证，提效是关键”的理念，抓好抓实教学工作，深度挖潜，培植新的质量增长点；改进教育教学管理，构建分层教学、分类推进的人才培养模式，确保学生全面发展、全员提升；认真做好普通高中星级学校创建工作。

4.突破发展职业教育。积极与有关部门协调，加快民族中专二期工程建设进度，确保8月底前按时完工并于新学期开学投入使用；对照省教育厅《关于印发山东省创建国家级农村职业教育和成人教育示范县实施方案的通知》（鲁教职字〔**〕33号）的要求，全力做好国家级示范县的创建工作；充分做好民族中专的省规范化学校验收的准备工作，确保顺利通过省规范化学校验收；做好高中落榜生的秋季职业学校招生工作，努力实现民族中专**年招生1500人的目标。

5.转型发展特殊教育。按照特殊教育3年提升计划，年内完成特教学校标准化建设总投资270万元，其中室外运动场地建设6800平方米，投入72万元，设备购置198万元；落实特殊教育生均公用经费6000元的标准，落实交通费和特殊学习用品补助费；开展送教上门，做好未入学适龄残疾儿童入学安置和教育工作，实现残疾儿童少年义务教育入学率达到96%；建设特殊教育幼儿园，2所公办市级示范幼儿园开展残疾儿童随园保教试点，残疾儿童学前3年入园率和接受康复教育训练率达到91%。

（二）以“强队伍”为根本，全面凝聚教育发展合力

1.加强校长队伍建设。继续深化和完善中小学校长职级制改革，计划8月份完成全市中小学校长换届工作；建立校长绩效工资正常增长机制，加大对业绩突出优秀校长的奖励力度；9月份开展新一轮校长职级评定，实现职级管理全覆盖；建立校长考核机制，加强校长的考核管理和业务培训，助推校长专业化成长。

2.加强教师队伍建设。创新教师编制管理，根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门<关于进一步加强农村中小学教师队伍建设的意见>的通知》（鲁政办发[**]11号），以县为单位，按农村中小学教师编制总量5%的比例核定机动编制，用于补充紧缺学科教师；加强全市内义务教育教师的统筹管理，推进“县管校聘”管理改革，合理制定校长教师交流轮岗工作实施方案，科学编制校长教师交流轮岗中长期规划和年度交流计划，并落实到校、到人；深化教师职称评聘改革，坚持职称评聘指标继续向山区学校、农村学校、一线教师倾斜，推动我市城乡学校教师岗位结构比例的总体均衡。

3.加强教研队伍建设。开展形式多样的教研活动，促进教研队伍专业成长；积极推进教研管理体制改革，加强市镇校三级教研队伍建设，健全镇级教研机构，充分发挥科研队伍示范指导作用；开展科研能力培训，形成全员参与科研的局面；加强科研课题管理，做好成果转化应用。

（三）以“活机制”为动力，力争实现教育发展新突破

1.完善四项机制建设。完善科学的考核机制，激发干部教师的干事创业激情和内在工作动力，全面营造“只有工作压力，没有人际关系压力”的良好环境；完善公正的用人机制，坚持德才兼备，任人唯贤，鼓励优秀人才脱颖而出；完善有力的推进机制，加强对“12345”工作部署落实情况的督查和调度，确保任务目标全面贯彻落实；完善监督机制，拓宽监督渠道，使党内监督、群众监督、自我监督、媒体监督、信访监督有机结合，努力形成风清气正、人心思进、求真务实、干事创业的发展氛围。

2.推进教育改革创新。深入实施初中与小学、高中与初中学段衔接课程研究与探索，强化学段衔接和学科贯通；积极推进教育质量综合评价改革项目，深入开展中小学教育质量综合评价改革，对中小学教育质量进行科学监测、分析和评估；加强家庭教育，构建家校合育工作机制，完善家长学校建设，优化家长学习课程，全面提升家庭教育水平。

（四）以“大安全”为保障，积极优化教育发展环境

1.进一步提升校园安全管理水平。牢固树立“大安全”理念，认真做好师生生命安全、矛盾纠纷排查、舆情监控、廉洁自律和信访等各项工作，让抓安全保稳定成为每一名干部教师的本能。加强制度建设和安全队伍建设，强化安全教育与安全培训，加大例行巡检和监管力度，确保校园和谐稳定。加强协调，密切配合，采取有效措施，全力做好预防青少年儿童溺水等重点工作。

2.全面提升督导评估水平。进一步理清思路明确方向，明确督导工作重点，制定切实有效的工作措施，推动上级教育督导任务的全面落实；对照上级督导方案，查找问题，制定整改预案，促进政府、学校落实相关职责，解决工作中存在的问题，促进各项工作扎实开展。

3.切实抓好党风政风行风建设。认真执行中央、省、市委廉政建设各项规定，落实党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系；强化党风廉政建设相关知识的教育培训，扩大《廉洁从教教育读本》教育宣传，加强党性、党风、党纪教育，把党风廉政建设作为中心组学习和民主生活会、党员组织生活会的重要内容，筑牢党员干部的思想道德防线；加强执纪监督检查，制定作风建设监督检查办法，形成常态化督查机制，督促广大党员干部廉洁自律，以身作则，秉公办事，自觉接受各方面的监督；积极打造学习型、服务型、法治型、效能型、创新型“五型机关”，营造风清气正、人心思进、干事创业、创先争优的发展氛围。

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篇2:新形势下教育局教学工作总结

新形势下教育局教学工作总结

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上-制度大全整理-，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料教育教学工作总结5篇。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

篇3:教育局全面深化改革上半年工作总结和下半年工作计划

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教育局**年全面深化改革上半年工作总结和下半年工作计划

为加快*教育综合改革的步伐，促进教育与经济社会协调发展，根据省、市、县关于教育综合改革的相关会议和文件精神，紧紧围绕*****届三中、四中全会提出的“全面深化教育领域综合改革”总体战略部署，全面落实中央、省、市教育综合改革精神，稳步实施国家、省、市教育重大项目和改革试点。加快各级各类教育改革发展进程，切实加大教育重点领域和关键环节改革力度。直面改革瓶颈，回应群众关切，着眼长远，从问题入手，积极探索，锐意进取，采取切实有效的措施，逐步改善办学条件、加强内部管理，促进教育均衡，全面实施素质教育，不断提升*教育办学水平。现将*县**年上半年教育综合改革工作情况总结如下：

一、教育基本情况

全县有各级各类学校241所，其中幼儿园9所，小学210所（含教学点35所），九年一贯制学校3所，初级中学14所，完全中学1所，普通高级中学2所，职业技术学校1所，特殊教育学校1所；有教学班20**个；有在校学生79264人，其中幼儿9118人，小学40950人，初中20944人，普高7890人，职高326人，特校生36人；有教职工4257人；专任教师4265人；全县中小学（园）占地面积124.9万