争创学校优秀教研组工作计划

一、指导思想：

以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求：

1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5.体育师徒组合做好各项日常工作，积极训练队形队列，备战学校体育活动。

6.艺术师徒组合要积极组织特长学生的培训及各班的艺术教学工作，力争在本学期的艺术活动中取得佳绩。

7.美术师徒组合在搞好日常教学工作的同时着重培养美术特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。

8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

三、工作目标与任务：

1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2．科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3．编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

6.每个教师一个学期规定读好两本书。

7.定期组织组内理论学习（共计2次）。

8.新青年教师每个月上传两篇读后感。

9.二周组织一次课堂教学研讨会（共计8---10次）。

10.新青年教师上好一节公开课。

四、加强学习，提高教师自身素质：

1．各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3．研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4．教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，

五、实施办法：

1．学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2．自学过程中，要认真写好读书笔记。

3．落实周查制度，重查课堂教学及方法。

4．在教导处指导下，开展好教研活动。

六、活动安排：

二月份：

1、学习学校工作计划和校本研修计划。

2、各学科小组讨论制定小组教学计划、综合组制定教研活动计划。

3．做好报名之间工作、备课，筹备开学典礼。

三月份：

1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。

2、“三八”感恩母亲、老师。

3、准备开展各项常规活动，如快乐十分秀、兴趣班等。

4、筹备校园各项大型活动。

5，每个教师准备上好一节公开课。

6.主体性教研活动。

7、以3月12号植树节为主题板报。

8、德育主题：安全、环保、雷锋教育月。

四月份

1、少先队员清明节扫墓（海口公园）。

2、大队委选举活动。

3、召开教研会议。

4、德育主题：文明礼仪行动月。

5、组公开课

五月份：

1、五一劳动节、母亲节主题板报。

2、各学科主题研讨课。

3、体育活动：队形队列。

4、筹备六一文艺汇演、游园活动。

5、一年级入队仪式。

6.、组公开课。

7、德育主题：劳动卫生月。

六月份：

1、六一画展

2、六一文艺汇演。

3、各学科开展研修活动。

5、感恩父亲。

6、主体性教研活动。

7复习考试

七月份：

1、综合教研组工作总结。

2、个人进行工作总结（上交总结、论文等）。

篇2:小学教育教研随感优秀教研组竞选感想

连续三年我们学校开展了优秀教研组竞选活动，想通过一定的奖励鼓励那些在一个学期中辛勤工作的老师们，每年的形式都在变，但是老师们的热情没有变，并且一年比一年热情，评选制度也一年比一年完善。这不今年竞选又开始了，今年竞选采用自主报名，然后不限形式的小组展示，汇报本组在本学期的工作和成果，最后以民主加集中的形式选出优秀教研组。大家的积极性都非常高，几乎每个教研组都参与了竞选，展现形式也多种多样，有结合优美的课件进行讲解的，有视频展示的，有利用今年刚学到的微课进行展示的，还有通过编写小诗的，当然我们组也不能示弱，虽然我们是数学教研组没有那么好的文采，但是我们逻辑思维强，我们组的成员共同讲我们本学期的工作进行梳理，结合PPT进行展示，配合着幽默的语言，展示效果非常好，因为我们是六年级教研组，本学期的工作也非常多，我们的完成度也非常好，我们组的成员各自的工作也非常认真，所以我们就自信的认为我们组一定会评为优秀教研组。由于我当天下午要去参加咱们第九届博客大赛的颁奖典礼，所以我到第二天才知道结果：我们没有评上优秀教研组!!!看到结果后我真的很失落，在失落的同时很多不好的想法也窜了出来：是不是领导偏心所以才不给我们优秀，是不是不正当的竞争，是不是领导不重视我们所以没有看到我们的努力……然后心里就很不舒服，一天的时间都是难受，为什么我们做了这么多的工作还是没有得到认可？下班回家给家里人说了这件事情，我妹就安慰我：“你可能只看到了自己的努力，你们学校被评上的那些组可能比你们还要努力，只是你没有看到罢了，还有就是你们领导选出最终的结果是站在整个学校的监督看的，而你也只看到了自己而已。”听完之后我感觉也很有道理，很多时候我们只看到自己好的方面和别人不好的方面，所以看是认为自己比别人好，很多事都感觉对我们不公平，其实如果自己真的足够好了一定会绽放光彩的，所以我决定下学期继续努力，一定要评上优秀！！！

篇3:某中学优秀教研组评选方案

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*中学优秀教研组评选方案

教研组是学校教师队伍的最基层组织和团队。一个教研组的成长，可以带动一批教师的成长；学校整体教研组建设得到提升，全校教师的专业成长也将出现整体上升的良好局面。为了更好地完善新课程理念下的校本研修机制，营造浓厚的校本教研氛围，我校特制订了《*市*第三中学优秀教研组评选方案》，该方案从更高的发展层次上规范了我校教研组的建设，为推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展提供了保证。

附：优秀教研组评比量化表（试行）

为了加强教学常规管理，聚焦课堂教学，营造浓厚的教研氛围，学校对教研组的工作将每学期进行考核评比，以此调动学校学科教研组教师们的工作积极性，推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展

一、评选方法:

1、每学年结束前，各教研组根据“评比量化表”进行自评、撰写教研组工作总结。

2、提供教研组相关材料。每项评比内容分过程材料与结果材料，过程材料包括各种记录（活动方案、总结等及活动开展的写实性记录），结果材料含获奖证书复印件等。

3、评选组根据《优秀教研组评比量化表》各教研组进行评分，分高者为该学期“优秀教研组”。

二、奖励与成果发布：

1、学期末对优秀教研组组长和教研组成员进行适当奖励。

2、优秀教研组的成果、经验在全校教师大会上介绍并在学校网页上推广。

3、凡被评为优秀的教研组由学校积极推荐参加市优秀教研组的评比活动。

*市*第三中学

20*年x月

*三中优秀教研组评比量化表

教研组：.

A级指标权重B级指标得分

一制订计划实施措施1010规范:目标明确,安排具体,措施落实，及时上传学校博客。

执行:期中有检查,期末有书面总结，及时上传学校博客。

二课堂教学基础工作255教案:全组成员都能按要求完成教案（缺1人次扣1分）

5集体备课：每学期集体备课不少于3次，按教研组活动计划统一要求，有活动过程记录并上传博客。

5相互听课：组长每学期听课12节，教师10节完成率100%、80%、60%、40%、20%计5、4、3、2、1分。

5每学年公开课开出率100%、80%、60%、40%、20%计5、4、3、2、1分。

5作业及时布置与批改，有评价，有二次作业批改，有学困生或者培养尖子生针对性培养计划和措施。

三教改教研355每月一次教研活动，教研纪律好，教研组成员参与率高。每次教研活动均有书面记载并上传博客。

5落实教育理论学习的内容，教师撰写读书心得，期末并将有关学习内容按主题汇编成册。

5教研组成员期末均有教学工作总结或教学专题总结。

5教研组有立项课题或有开展课题研究材料

5每学期至少有1次专题学习讨论，材料上传博客。

5每位教师至少有一篇教学论文、案例或反思并汇编成册。

5教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录。

四组风建设105主动承担校内外教研活动。

5全组团结和谐，教研气氛浓，各类教研活动参与率高。

五附加分205正常开展兴趣小组活动，取得成效。

5学生各类获奖一人次记1分。(最高得分为10分）

*积极撰写论文、案例等参加上级部门的评比获奖（县级1、2、3等奖分别记3、2、1分，不分等级的都记1分，附证书复印件，最高得分为*分）

总分100

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