学年度第二学期九年级物理备课组工作计划
一、备课组的概况：
我们物理备课组有5位成员，三老二青，其中邵宏老师、陶文仙老师为中学高级教师职称，周茹玉老师为中学一级教师职称，二位青年教师为中学二级教师职称，所以我们组的特点是既有经验丰富的老教师群体，又有年轻精力充沛的青年教师群体，大家兢兢业业，以老带新，以新促老，团结协作，搞好各项教学任务。
二、本学期学科现状分析
在各位组员的努力工作下，九年级物理教学质量在区内的位置基本名列前茅，但与区内某些兄弟学校的教学相比，差距还比较明显，表现在优秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本无优势可言.在这种现状下,我们全组成员都在想如何突破教学的瓶颈,使我们的教学能更好.
三、本学期工作重点和措施
工作重点：抓好复习教学工作，促优促差，争取中考考出好成绩。
工作措施：
1.备课组认真组织好教材分析。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师，再具体到某个阶段进行对教材的深入解读，分析，可从单元结构分析，到每课时的分析，并大家一起研究有效的教学方法。利用备课组活动定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，进行认真组合、筛选与变化。认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
2.加强对外交流。一个备课组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
3.加强集体备课活动的实效性，每次的交流提前定好主题、负责人。
篇2:高二下学期物理备课组工作计划
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高二下学期物理备课组工作计划
一、本学期的教学任务
1)完成人教版的选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5的新课教学任务
2)提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。
二、教材的重点、难点
必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》
重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》
难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性
三、提高教学质量的措施
1、以“本”为本，以“纲”为纲
“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。
2、因材施教，“生动活泼”
在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。
3、集思广益，精益求精
发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。（2）每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。（3）对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。
4、重视复习，温故知新
学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。
5、加强训练，提高能力
要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯；告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。
四、本学期教学进度表
周次
日期
教学进度
备注
1
2月17日―2月23日
讲评寒假作业、七中入学考试题
2
2月24日―3月2日
电磁感应：自感、涡流、电磁感应的综合复习
3
3月3日―3月9日
交变电流：交变电流、描述交流电的物理量、示波器的使用
妇女节
4
3月10日―3月16日
电容器在交变电路中的作用、
电感器在交变电路中的作用、
变压器
5
3月17日―3月23日
电能的输送、交变电流阶段复习
6
3月24日―3月30日
传感器
7
3月31日―4月6日
3月月考
8
4月7日―4月13日
选修3-5第一章碰撞与动量守恒：碰撞、动量、动量定理
9
4月14日―4月20日
动量守恒定律及应用
10
4月21日―4月27日
碰撞与动量守恒阶段复习
11
4月28日―5月4日
半期考试
劳动节放假
12
5月5日―5月11日
第二章原子结构：电子、原子的核式结构模型、
13
5月12日―5月18日
光谱、波尔的原子模型、能级
14
5月19日―5月25日
第三章原子核：原子核的组成与核力、放射性、衰变、放射性的应用、危害与防护
15
5月26日―6月1日
5月月考
16
6月2日―6月8日
让高三学生高考
高考
17
6月9日―6月15日
原子核的结合能、
核裂变、核聚变
18
6月16日―6月22日
第四章波粒二象性：量子概念的诞生、光电效应与光的量子说、光的波粒二象性、实物粒子的波粒二象性
19
6月23日―6月29日
物理选修3-5板块复习
20
6月30日―7月6日
与成都七中同步进行高三零整模拟考试
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篇3:学年度第二学期高一物理备课组工作计划
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**--**学年度第二学期高一物理备课组工作计划
高一物理备课组共有任课教师9人，其中新教师2人，今年工作计划安排如下几件事情：
1、加强备课组集体备课：落实备课组集体研究、集体备课、评课、交流活动，规定每次备课活动的主题、中心发言人，促进每位教师的进步和备课组的整体发展。
2、备课组课堂教学效率的提高:提高课堂教学效率关键在于，认真研究教学内容，认真研究学生，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。努力向课堂45分钟要质量。
3、促进新教师的发展：对于才进入定远中学的两位新教师让她们尽快适应教学工作，第一次备课组会上让她们与老教师结对，先听老教师的课然后再上自己的班级。同时备课组有经验教师随时推门听她们的课加以指导。
4、关于作业及试卷处理措施：不同层次的班级适量分层布置作业。教师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，让学生选择适合自己程度的练习，满足学生的学习需要。每章节结束以后组织一次章节测试，检查学生掌握的情况。5.关于尖子生的培养：两个重点班物理教学准确研究学情，制定可行的培优计划，要瞄准高考，更大面积培养优生，积蓄力量。
总之，在新的学期里，本备课组全体成员将严格按照学校的各项要求去做，同时让自己得到发展。
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