残疾儿童送教上门活动总结
“送教上门”活动总结
有一些孩子因为肢残或智力障碍不能到校接受系统教育。我校决定成立帮教小组，采取“送教上门”的形式，对这些孩子进行送教上门，让他们也可以接受知识，感受学习带来的兴趣。
我负责的有*x、*x两位同学。我每次都给他们带去喜欢的玩具、书籍，和他做喜欢的游戏，教他一些简单的知识，“现在孩子能够简单交流了，对我的话也有回应了，能按我的要求去做了，每次我到他们家，都能看见他们脸上洋溢着灿烂的笑容。
为了将“送教上门”工作落到实处，我详细了解残疾儿童身体、心理、残疾程度、家庭境况，积极和家长聊天，了解孩子的生活细节，也请家长配合，一起制定计划，共同实施，监督，促进学生的进步和成长。我也经常上网查找资料，从各个渠道了解特殊儿童教育的相关知识，学习特教方法、积累特教经验。针对孩子的特殊情况，通过细致的分析，我将“送教上门”基本定位在“生活适应、活动训练、适用语算、爱好促进”这几个领域，针对每一个残疾儿童的生理及心理特点，采用个性化家庭教育训练方式，实施每月2次的“一对一”、“二对一”、“多对一”教学，受到家长、孩子的欢迎和社会的广泛好评。为了进一步拓展沟通渠道，通过走访、电话回访、深入课堂等形式掌握家庭课堂开课情况、了解残疾儿童家长需求等。
通过活动的开展，在学校号召了广大师生帮助残疾儿童走出家庭、融入社会、接受师生帮教，不断改善残疾儿童平等参与社会生活的社会环境和气氛。不断提高残疾儿童在生活中各方面的能力。本次“送教上门”活动取得较好效果，提高了残疾儿童的认知能力以及生活的自理能力，家长也很满意，我想我会一直走下去的。
“送教上门”活动总结
今年，我们学校举行了为重度残疾儿童“送教上门”活动。教务处特别安排课程，要求教师按规定的时间进行“送教上门”活动，决定用我们的爱心来抚慰特殊孩童的心灵。
因为有去年送教上门活动的铺垫，我们已经对各个送教的学生有了一定的了解。此次送教上门服务侧重对送教上门的学生进行课程的辅导。
在活动过程中，我们老师有计划、分阶段地对送教对象进行运动、感知、语言交往能力的训练。认真备课确定相应的教学内容。将教学目标定位于：从生活实际出发，帮助智障儿童了解社会，认识社会，适应社会。教学过程不求快，只求对象有进步。
我们的数学老师能按照学校的要求积极的认真备课。本次活动的上课内容有：《高、矮》、《大小》、《认识上下左右前后》、《认识钟面》、《认识人民币》、《10以内的数》、《得数是3的加法》等。老师能根据送教学生的年龄特点、心理特点和认知水平，选取适合学生的教学内容，再对选取的教学内容进行全面系统的分析，教学能力比较强，在这次活动中，他们充分发挥自己的能力，受到送教的学生和家长们的好评。本次活动很成功，达到了预期的目的。看到孩子们带着笑意的脸庞，让我感到学生们对知识和老师的关爱的渴望，感到送教上门确实是及时的，必要的。但只讲一节数节课，是远远不够的，把送教下乡作为契机，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育，进一步推进残疾人教育事业的发展，我想，这也正是送教上门的意义所在。
明年我们还将继续开展此活动，下面就对此活动的一些建议：
1、送教完之后请及时填写好记录手册，写好教学反思，以便下次更好为学生服务。
2、残疾学生由于空间认识能力差，感知事物往往以直观形象为主。因此建议要尽量采用直观教学手段，利用好多媒体手段，将比较抽象的知识以声音、图象的方式展现出来，化解一些难以理解的知识内容。也要利用好教具、学具，教学时尽可能地让特殊学生观察、操作，从而减少学习难度。
3、收集送教学生的作业帮助学生建立成长档案。
希望通过我们不懈的努力，早日让这些孩子快乐起来，奔向美好的明天。
篇2:残疾儿童送教上门活动总结
“送教上门”活动总结
有一些孩子因为肢残或智力障碍不能到校接受系统教育。我校决定成立帮教小组，采取“送教上门”的形式，对这些孩子进行送教上门，让他们也可以接受知识，感受学习带来的兴趣。
我负责的有*x、*x两位同学。我每次都给他们带去喜欢的玩具、书籍，和他做喜欢的游戏，教他一些简单的知识，“现在孩子能够简单交流了，对我的话也有回应了，能按我的要求去做了，每次我到他们家，都能看见他们脸上洋溢着灿烂的笑容。
为了将“送教上门”工作落到实处，我详细了解残疾儿童身体、心理、残疾程度、家庭境况，积极和家长聊天，了解孩子的生活细节，也请家长配合，一起制定计划，共同实施，监督，促进学生的进步和成长。我也经常上网查找资料，从各个渠道了解特殊儿童教育的相关知识，学习特教方法、积累特教经验。针对孩子的特殊情况，通过细致的分析，我将“送教上门”基本定位在“生活适应、活动训练、适用语算、爱好促进”这几个领域，针对每一个残疾儿童的生理及心理特点，采用个性化家庭教育训练方式，实施每月2次的“一对一”、“二对一”、“多对一”教学，受到家长、孩子的欢迎和社会的广泛好评。为了进一步拓展沟通渠道，通过走访、电话回访、深入课堂等形式掌握家庭课堂开课情况、了解残疾儿童家长需求等。
通过活动的开展，在学校号召了广大师生帮助残疾儿童走出家庭、融入社会、接受师生帮教，不断改善残疾儿童平等参与社会生活的社会环境和气氛。不断提高残疾儿童在生活中各方面的能力。本次“送教上门”活动取得较好效果，提高了残疾儿童的认知能力以及生活的自理能力，家长也很满意，我想我会一直走下去的。
“送教上门”活动总结
今年，我们学校举行了为重度残疾儿童“送教上门”活动。教务处特别安排课程，要求教师按规定的时间进行“送教上门”活动，决定用我们的爱心来抚慰特殊孩童的心灵。
因为有去年送教上门活动的铺垫，我们已经对各个送教的学生有了一定的了解。此次送教上门服务侧重对送教上门的学生进行课程的辅导。
在活动过程中，我们老师有计划、分阶段地对送教对象进行运动、感知、语言交往能力的训练。认真备课确定相应的教学内容。将教学目标定位于：从生活实际出发，帮助智障儿童了解社会，认识社会，适应社会。教学过程不求快，只求对象有进步。
我们的数学老师能按照学校的要求积极的认真备课。本次活动的上课内容有：《高、矮》、《大小》、《认识上下左右前后》、《认识钟面》、《认识人民币》、《10以内的数》、《得数是3的加法》等。老师能根据送教学生的年龄特点、心理特点和认知水平，选取适合学生的教学内容，再对选取的教学内容进行全面系统的分析，教学能力比较强，在这次活动中，他们充分发挥自己的能力，受到送教的学生和家长们的好评。本次活动很成功，达到了预期的目的。看到孩子们带着笑意的脸庞，让我感到学生们对知识和老师的关爱的渴望，感到送教上门确实是及时的，必要的。但只讲一节数节课，是远远不够的，把送教下乡作为契机，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育，进一步推进残疾人教育事业的发展，我想，这也正是送教上门的意义所在。
明年我们还将继续开展此活动，下面就对此活动的一些建议：
1、送教完之后请及时填写好记录手册，写好教学反思，以便下次更好为学生服务。
2、残疾学生由于空间认识能力差，感知事物往往以直观形象为主。因此建议要尽量采用直观教学手段，利用好多媒体手段，将比较抽象的知识以声音、图象的方式展现出来，化解一些难以理解的知识内容。也要利用好教具、学具，教学时尽可能地让特殊学生观察、操作，从而减少学习难度。
3、收集送教学生的作业帮助学生建立成长档案。
希望通过我们不懈的努力，早日让这些孩子快乐起来，奔向美好的明天。
篇3:乡镇安全生产大检查深化打非治违和专项整治活动总结
乡镇安全生产大检查深化“打非治违”和专项整治活动总结
今年以来，按照县委、县政府的部署和要求，结合本乡实际,采取切实有效的措施，加大了对安全生产的宣传和日常监管力度。在“六打六治”打非治违专项行动中，结合“安全生产大检查活动”、“专项整治活动”等，使全乡的安全生产形势得到了进一步的巩固。现将打非治违和专项整治安全工作情况总结如下：
一、安全生产责任制落实情况
切实抓好安全生产责任的落实，建立健全了安全生产责任制，完善了全乡安全监管组织网络。一是乡政府成立了安全生产委员会，下设安监办，负责全乡的安全生产监管工作，为全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，建立健全“两委”安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系，9个村1个社区各自成立安委会;二是乡政府与各村、企业、车辆、危化品商家等都签订了安全生产责任书，层层落实安全生产目标责任，逐级明确责任分工。
二、安全生产工作开展情况
1、非煤矿山方面：本次行动中，我乡并未发现非法开采的情况，也不存在合法开采的个人和企业。
2、道路交通方面：制定了道路交通安全应急预案，实行逢场必查，平时抽查的方式进行道路安全隐患排查。因学校无住校条件，非法搭载学生上下学的情况较为严重，我乡对面包车司机及搭载的学生作了具体统计，并组织召开安全教育培训会，与各位司机签署了安全承诺责任书。
3、建筑施工方面：对全乡建筑施工单位进行了检查，督促其办理相关的资质证明，与乡政府签订承诺书，并对施工单位和房屋业主进行了安全宣传和教育。联合对场镇存在安全隐患的楼房做了全面的排查，共排查出了5处存在安全隐患的楼房，下发了整改通知书，并进行了整改验收工作。
4、消防防火方面：制定了场镇消防应急预案，森林防火安全应急预案，与各村签订了森林防火安全协议书，成立了乡、村(社区)、组三级防火抢险队，并不定期的对各商家和人群集中地的消防设施进行了抽查。
5、危险化学品方面：我乡有3个烟花爆竹店和2家罐装煤气店。在本次行动中，乡政府与以上5家店主签订了安全承诺书，对烟花爆竹及煤气罐存放点进行了安全排查。其中3家烟花爆竹经营点均存在上宅下店的情况，已将具体情况上报至有关部门。
三、存在的问题
1、部分村民安全意识差，个别项目检查未形成长效机制，落实的不够到位。
2、全乡摩托车无牌无证情况严重，超载现象较多，道路交通检查惩罚力度不够。
3、对于舟杨路途中两处危岩“长杠嘴”与“花秋岩”，我乡因技术、人员、资金等多方面的缺陷，仅以乡本级力量，难以彻底排除以上安全隐患。
4、胡溪口处无码头，小型船只较多，均未配备救生衣，存在安全隐患。
5、学校因修建住宿楼，无住校条件，造成大量学生乘车上下学和在校外群居的情况，存在较大安全隐患。
四、下一步工作打算
1、进一步建立健全安全生产责任制，搞好各项安全管理规章制度，明确安全生产责任，使各生产单位充分认识到搞好安全生产的重要性，安全就是效益。
2、加大有关安全生产法律法规的宣传力度，强化民众和各生产单位的法律意识。按照《安全生产法》、《省安监规定》的有关法律法规，依法加强对各企业的安全生产监督管理，配合有关部门依法查处违法违规行为。
3、坚持搞好灾害撤离演练，特别是在场镇和地质灾害点等危险区域。将演练形成一种长效机制，深入到群众的生产生活中去，争取把灾害损失压缩到最小。
4、进一步巩固专项整治的成果。加大安全生产监督检查力度，严厉打击违章操作、违规生产的行为，消除事故隐患。
在今后的工作中，我乡将结合实际进一步贯彻落实上级对安全生产工作的指示精神，明确责任，加大力度，把全乡的安全生产工作深入扎实、坚持不懈的开展下去，抓出特色，抓出成效，确保全乡安全生产形势的稳定。