名师工作室全市公开展示活动策划方案
*年12月1日，*市名优班主任工作室-----*工作室成立，在已经过去的*马年，*工作室成员在*老师的引领下全力以赴，抱团取暖，互相学习，共同提高，有效辐射*初中各校德育工作，取得了显著成效。
*工作室主持人于洁，下属成员共15人，来自*初中各校。*年共开展10次交流活动，1次案例大赛。其中3位成员为*市年轻班主任开设专题讲座，3位成员为*市市直属学校年轻班主任开设专题讲座，*老师*年利用周末和假期在全国各地开设讲座58场。有效发挥了辐射作用。*年8位工作室成员分别获得*市级、*市级优秀班主任称号。*老师获得“全国模范教师”称号，受到*、*总理等接见。
工作室成员每月针对本班教育教学情况撰写工作案例和反思，在*工作室博客和*市名优班主任网站发表德育案例284篇，获得苏州教育局政宣处好评。其中9篇发表于省级付稿费刊物，2篇获得省级奖。
为了让昆山各校的年轻班主任们获得更快成长，除了开设讲座专题辅导外，*工作室还发放工作室内部刊物《荷风》《莲韵》到各校，提供工作室成员班级管理经验，便于年轻教师学习尝试。
受*市文明办邀请，工作室成员编写*市中小学生“八礼四仪”教育读本《学礼》初中篇，于*年10月发放到昆山初中各校。
应*省班主任研究中心主任、*师范大学齐*教授和源创教育邀请，工作室成员参与编写《优秀班主任都是沟通高手》一书，于*年9月由中华人民大学出版社正式出版。成为全国中小学教师培训用书，并入选《班主任不可错过的10本书》。
应江苏省教科院教师书院邀请，工作室全体成员编写《最好的教育在哪里》一书，《班主任》杂志社社长、主编赵*写下热情洋溢的序《最好的教育在这里》，于*年12月由南京大学出版社正式出版。
于洁工作室接受全国各地老师的来电来信咨询，建有“抱团取暖树洞”进行专题答复。每周三晚上两个小时的“于洁沙龙”进行主题讨论，研究目前德育工作中的一些现实问题，受到全国各大德育杂志社欢迎。
目前，*工作室建有一个工作室博客，两所*小学实验基地学校，两所*初中实验基地学校，在*设有两所初中实验基地学校，*设有一所实验基地学校，带班主任徒弟10人，把工作室的德育管理经验加以推广并不断修正创新。
*年，*工作室将继续努力，发挥更大作用。
*工作室
*年3月5日星期四
附：四月份于洁工作室面向全市公开展示活动策划方案
1、*老师做一次45分钟的讲座《差班变形记》
2、*工作室3位成员每人做20分钟左右讲座，每人重点讲一个主题，讲自己目前做得最擅长最好的一块班主任工作。（上学期期末已经报名的3位成员）
3、目前为止还没有做过*市、*市讲座的，也没有要进行本次讲座的6位成员，准备好一堂主题班会课（内容自定，3月20号把班会课主题和课件上传李中霞）（主题班会可以选择初一年级或者初二年级），届时在*中学借班上课，6节课同时进行，供全市班主任骨干和德育主任、分管德育副校长观摩。于洁老师负责听取反馈意见。
4、组织一次全市德育案例评比活动，幼儿园、小学、初中、高中各校每校自行评比后上交*工作室2篇，编好号码后交由工作室成员投票选出一二三等奖。
工作室成员注意
其他备注：
1、本次活动四月中旬在葛江中学进行。具体时间由基教科沈*副科长决定后发文。
2、李*负责主题班会课主题催问和记录，负责收取主题班会课课件，并帮助开课教师完善课件。
3、张*负责签到工作。
4、3位做讲座成员在3月20日前完成主题确定和课件制作，之后由*老师负责辅导成员多次试讲。试讲地点：*中学6号楼5楼于洁工作室。张*老师届时负责好工作室的投影。
5、俞*老师在展示日当天负责后勤工作。包括会场音响设备以及供水和开课教室外空凳子准备。
6、钟*老师负责在收到的案例电子稿上编号，并把每个号码相应的学校教师名字制作表格。
7、已经做过讲座的，还可以申请开主题班会公开课。
8、凡是已经做过讲座的（*的和*的）在3月底将进行一次全体工作室成员讲座展示，并且两个讲过的重点辅导一个没讲过的。
9、所有讲座和公开课均有全市开课证书。工作室成员不得懈怠，不得缺席。
10、本次展示活动欢迎*附近各市和*其他工作室来交流。
11、届时将对各校发放《*风---*班主任风采录》
12、*中学进行本校德育特色展板和本校优秀班主任风采展示（展板）展示。
篇2:优秀教师汇报课集中展示活动方案
一、指导思想
1．营造浓厚的校本教研氛围，推进校本教研制度的执行和实施。
2．引导青年教师苦练教学基本功，不断增强自身教学业务能力。
3．渗透和实践课程改革新理念，改进师生教和学的方式，构建理想课堂教学模式。
4．确立有效教学意识，促进课堂教学效率和质量的提高。
二、参与对象
本校所有一线40周岁以下（含40周岁）教师，具体名单见附表。
三、学科展示
1．以教研组为单位报名，报名时写清教师姓名，所讲课名称，班级及具体授课时间。
2．成立学科评价小组
语文组组长：略
评委：略
数学组组长：略
评委：略
英语组组长：略
评委：略
物理组组长：略
评委：略
生物组组长：略
评委：略
政治组组长：略
评委：略
历史组组长：略
评委：略
地理组组长：略
评委：略
3．学科评价小组组长在每节课前分发《学科教学评价量表》，课后报送教务处。
4．学科评价小组按既定日程组织听课评价。由教务处统一协调课务调度，力求让同学科教师全部参与听课。
5．学科评价小组召开会议，交流汇总听课情况，确定参与展示人员的评价等第，安排专人形成书面评价意见。
6．学科展示活动由学科评价小组组长负责，听课评价完成时间为*年4月30日前。
四、校级展示
1．参与人员由学科组根据学科展示评价结果推荐，名额分配见下表：
学科人数
语文10
数学16
英语10
物理3
生物4
政治3
历史4
地理4
合计54
2．成立校级评价小组。
组长：略
评委：略
5．校级评价小组按既定日程组织听课评价，听课评价完成时间为*年4月30日前。由教务处统一协调课务调度，青年教师必须全部参与听课。
6．校级评价小组召开会议，交流汇总听课情况，确定参与展示人员的评价等第，安排专人形成书面评价意见。
五、讲课要求
1．教学设计必须是集体备课成果，教学环节必须紧扣教研主题。
2．依据学生实际分析和处理教材。
3．紧扣教学目标安排课堂结构，组织课堂教学。
4．教学方法合理，正确、熟练地掌握和使用教育技术。
5．体现素质教育和新课程改革的基本理念。
6．展示扎实业务功底和鲜明教学个性。
7．学生主体地位确立，教学活动有效性强。
篇3:优秀作业展示活动方案
为进一步加强教学常规管理，深化落实校本课程“学生良好学习习惯养成教育”，规范学生的作业书写质量，不断提高学生独立、认真、保质保量地完成作业的意识，教务处、政教处决定在七至九年级举办一次“优秀作业展”活动。具体安排如下：
一、评选标准
作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。
二、评选数量：
班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。
三、上送要求：
10月22日（周四）课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室，按指定位置放好，过期视为弃权。
四、活动领导小组：
组长：马生录
成员：王立平范永才王静岚年级组长教研组长
五、评选时间时间：*年10月22日（周四）下午第八节课。
六、优秀作业展示时间、地点
1、展示时间：10月23日星期五、26日星期一、27日星期二，各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览，并要求学生写作观后体会，观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。
2、展示地点：三楼会议室
七、活动要求：
1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动，要号召学生向优秀学生学习。
2、班主任老师要组织好学生观看的纪律，严禁学生拿走或破坏参展的作业本。
3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯。
4、本次评选活动将评出优秀作业若干名，优秀班集体6名进行奖励，评选成绩将纳入班级量化考评。