初三化学月考考试质量分析
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初三化学月考考试质量分析
一．对试卷的整体分析：
本次月考的试卷试题特点：题型稳定，难度适中，学科重点突出，注重对基础知识、基本技能和基本方法的考核，试题同样注重思维深入和严密。
二、从试卷答题情况分析，存在问题：
1、基础知识不扎实，重要的知识点理解不清。例如分子的概念，物质的名称、俗称、化学式，质量守恒定律的运用，化学反应的类型，化学用语、化学方程式的书写等等，都存在很大的问题。
2、阅读能力和应用化学知识能力有待提高。例如第三大题，第四实验室中的第二题等，有一半以上的同学全部答错。
三、从考试成绩分析：
本次考试总分为100分，参考人数139人，90分以上8人。60分以上64人。平均分为58分多，考试成绩中学生两极分化及其严重。
四、下阶段措施：
从考试结果看，学生的基础知识掌握得不好，在综合应用方面较欠缺。在后阶段教学中，要努力做到：
1、加强双基教学，加强基础知识的落实。初中化学内容多，时间短，适当加强记忆才能取得好的效果，对重要的考点，整理成一定题目，让不及格的同学反复练习，力求人人过关。
2、提高及格率,应重点关注学习困难学生。以模拟考试试卷为例，明确告诉他们现在的考题都不难，只要有信心和恒心，都是可以成功的。同时在复习《中考总复习》第一、二单元时，将书上的知识点再重新给他们进行梳理，按单元再次将基础知识点归纳总结，特别是将可以通过背诵记忆的简单知识点罗列出来，要求学生抄写、记忆，并进行小测或抽查。由于考试的计算题难度不高，在以后的复习计算题时，可以开展计算题专题训练，让学生真正体会到计算题不难，摸索到解题的基本方法，增强解答计算题的信心，提高计算的得分率，减少出现最后一道大题放空白的现象。
3、实验是薄弱环节，学生在综合性实验题中普遍失分，而且以后实验题在中考中占比将增加。在平时的教学中切实加强实验教学，将实验作为提高学生兴趣、培养学生能力的突破口。
4．学生的阅读理解能力、应变能力、分析、应用能力较薄弱。根据课改和中考改革的要求，在教学中打破学科的封闭体系，从身边谈起，多联系生活、生产、社会实际，不断地用新信息充实教学内容。
5．学生信息迁移，举一反三的能力弱，思维定势强。在平时的训练体系上下工夫，精选习题，多层次设计问题，少一些低层次的重复操练。
五、努力达到的效果
使学生端正学习态度，明确学习目标，树立信心，找到适合自己的学习方法，
抓住化学学科的特点，加强记忆，及时总结，使知识点形成网络结构。提高学生解题能力，灵活运用知识的能力。在下次测试中，尖子生更突出，学生整体平均分要突破60分。
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篇2:急性化学中毒事件的处理应急预案
为了预防和减少化学实验中引发的急性化学中毒事故，提高师生应对急性化学中毒突发性事件的处置能力。依据市公安局、劳动局、化学工业局编印的《化学危险物品安全管理培训教材》，特制定本预案。
一、可能引起急性化学中毒事故的原因
引起急性化学中毒事故的原因很多，主要原因有：
危险化学品储藏中发生渗漏、标识模糊不清、稀释过程引发的，演示实验过程和学生实验过程中引发的，违反实验操作规则等原因。
二、预防办法
1、加强对危险化学品的管理，制定管理和实验操作规则，并配备专人管理，对危险化学品实行专人、专柜、加锁的措施。
2、加强对学生实验课的规范教育。
3、加强实验课前对化学用品、实验设备的检查与维护，发现问题，及时整改。
三、处置程序
一旦发生急性化学中毒事故，应遵循以下程序处理。
1、一旦发生事故，立即向学校报告，学校领导应立即赶到现场，同时在第一时间向教育局有关部门报告。
2、启动应急处[本文来自m.ok3w.net]理小组：
（1）做好现场抢救，落实现场抢救人员，减轻中毒程序，防止并发症，争取时间，为进一步治疗创造条件。
（2）做好现场疏散工作，控制事故势态的扩大。
（3）及时向上级报告，并做好告知家长工作。
（4）做好家长安抚工作和其他学生及家长思想工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行，并及时做好随访工作。
3、现场抢救：
（1）气体或蒸汽中毒，应立即将中毒者移到新鲜空气处，松解中毒者颈、胸钮扣和裤带，以保持呼吸道的畅通，并要注意保暖，毒物污染皮肤时应迅速脱去污染的衣服、鞋袜等物，用大量清水冲洗，冲洗时间15--30分钟。
（2）经口中毒者，毒物为非腐蚀性者应立即用催吐的办法，使毒物吐出，现场可压迫舌根催吐。
（3）对于中毒引起呼吸、心跳停止者，应立即进行人工呼吸和胸外挤压，人工呼吸法（口对口呼吸）：患者仰卧，术者一手托起患者下颚并尽量使其头部后仰，另一手捏紧患者鼻孔，术者深吸气后，紧对患者的口吹气，然后送开捏鼻的手，如此有节律地、均匀地反复进行，每分钟吹14--16次。吹气压力视患者具体情况而不同。一般刚开始吹气时吹气压力可略大些，频率稍快些。10--20次后逐步将压力减少，维持胸部升起即可。心跳停止者立即做人工复苏胸外挤压。具体方法是患者平仰卧在硬地板或木板床上，抢救者在患者一侧或骑跨在患者身上，面向头部，用双手的掌根以冲击式挤压患者胸骨下端略靠左方，每分钟60--70次。挤压时应注意不要用力过猛，以免发生肋骨骨折、血气胸等。
（4）及时送医院急救，给医务人员提供引起中毒的原因，毒物的名称等情况，送医院途中人工呼吸不能中断。黄磷灼伤者转运时创面应湿包。
篇3:危险化学品事故应急预案
《操作手册》作为危险化学品事故应急预案文本的补充，具有不可或缺的作用。近日受委托对某经济技术开发区危险化学品事故应急预案《操作手册》进行了修订，主要体现在以下几个方面：
一、危险源和风险分析
现代安全管理侧重于风险管理和应急管理，风险分析和应急能力评估是应急预案编制的前提。在充分考虑我国化工园区发展现状及存在的主要问题、开展化工园区安全风险评估的必要性、如何开展化工园区的区域安全风险评估、化工园区安全建设与管理的基本要求的基础上，结合开发区现有危险化学品从业单位的实际情况，从危险化学品物性、生产与使用、储存与运输等方面对危险有害因素进行辨识，并提出可能产生的次生、衍生灾害。同时从个人风险与社会风险值的角度描述风险程度，进一步完善风险分析部分的内容。
二、应急处置流程和措施
由于辖区内使用有毒物品的单位相对较多，特别是剧毒品使用单位，为进一步强化《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》的贯彻与落实，充分结合当前职业卫生工作的归口管理需要和危险化学品安全事故的特点，突出应急响应程序化，在危险化学品事故应急处置流程图后新增急性职业中毒事件应急响应与处置流程。
考虑到辖区内危险化学品事故可能发生的实际情况，在原有基础上进一步完善了危险化学品事故处置措施，补充急性中毒的现场救护处置措施、化学品烧伤现场抢救处置措施、氰化物泄漏事故处置措施，更能体现《操作手册》的完整性、实用性和可操作性，同时也更具有指导性，可以与辖区内所属企事业单位的应急预案有很好的衔接作用。
最后还结合开发区现有危险化学品从业单位的生产、使用、储存、运输危险化学品品种和数量，及构成重大危险源单位的实际情况，根据《国家安全监管总局办公厅关于印发首批重点监管的危险化学品安全措施和应急处置原则的通知》(安监总厅管三〔*〕142号)文件精神，选取15种重点监管的危险化学品。列出其安全措施和应急处置原则作为附件供参考。
三、图表格式与文档结构
根据“文本统一、要素简化、职责明确、程序有效”的指导原则，对《操作手册》的文档做了重新调整。进一步补充二级目录，使文档结构相对清晰。为了突出应急预案的简单化、图表化，提高应急预案的针对性、操作性，同时对部分图表进行了重新设置，完善内容、统一格式，较此前相对更全面、更完善。