小学五年级第一学期体育教学进度表
五年级体育教学进度表单位：北海小学学校**第一学期填表人严文良学科体育填表时间周次课时教学内容教学目标21常规教育；体育基础知识；、明确本学期的学习目标；具有关注身体和健康的意识1队列游戏1；徒手操和舞蹈1；走和跑1做出体操的简单组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性1队列游戏2；走和跑2；投掷1在一定的困难条件下进行体育活动；知道在安全的环境中运动和游戏，发展投掷能力；31徒手操和舞蹈2；球类游戏1在体育活动中努力展示自我；做出足球运动中的简单组合动作；1徒手操和舞蹈3；角力游戏1在体育活动中努力展示自我；不害怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动1徒手操和舞蹈4；跳跃1做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；对体育活动表现出较高的热情，发展跨跳能力；41徒手操和舞蹈5；走和跑3做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性1徒手操和舞蹈6；走和跑4做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作我；发展位移速度和曲线跑能力1队列游戏3；技巧与器械1；跳跃2在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；发展平衡和协调能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力51技巧与器械2；球类游戏2发展平衡和协调能力；做出足球运动中的简单组合动作1投掷2；球类游戏3在体育活动中表现出合作行为，发展掷准能力；对体育活动表现出较高的热情1投掷3；跳跃3对体育活动表现出较高的热情，发展掷准能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力61武术1；走和跑5对体育活动表现出较高的热情；发展位移速度和动作的灵敏性1武术2；角力游戏2对体育活动表现出较高的热情；不害怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动1跳跃4；球类游戏4在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力；对体育活动表现出较高的热情71徒手操和舞蹈7；跳跃5在体育活动中努力展示自我；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；1武术3；球类游戏5对体育活动表现出较高的热情；做出足球运动中的简单组合动作1技巧与器械3；走和跑6通过多种练习形式发展平衡和协调能力；发展位移速度和动作的灵敏性81技巧与器械4；球类游戏6通过多种练习形式发展平衡和协调能力；做出篮球运动中的简单组合动作1队列游戏4；球类游戏7；走和跑7在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；做出篮球运动中的简单组合动作；知道在集体性体育活动中如何与他人合作1武术4；球类游戏8对体育活动表现出较高的热情；做出篮球运动中的简单组合动作9-10期中考试做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；做出篮球运动中的简单组合动作111徒手操和舞蹈9；球类游戏10做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；做出篮球运动中的简单组合动作1徒手操和舞蹈10；球类游戏11做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；知道在集体性体育活动中如何与他人合作1投掷4；跳跃6在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力121投掷5；走和跑8在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；对体育活动表现出较高的热情1队列游戏5；球类游戏12；跳跃7在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力1投掷6；跳跃8在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力131技巧与器械5；球类游戏13乐于学习和展示简单的运动动作；做出篮球运动中的简单组合动作1技巧与器械6；走和跑9乐于学习和展示简单的运动动作；知道在集体性体育活动中如何与他人合作1技巧与器械7；球类游戏14乐于学习和展示简单的运动动作；做出篮球运动中的简单组合动作141徒手操和舞蹈11；跳跃9做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力1徒手操和舞蹈12；跳跃10做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力1徒手操和舞蹈13；走和跑10在体育活动中努力展示自我；发展位移速度和动作的灵敏性151队列游戏6；武术5；投掷7对体育活动表现出较高的热情；在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力1球类游戏15；跳跃11做出篮球运动中的简单组合动作；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力1球类游戏16；走和跑11做出篮球运动中的简单组合动作；发展位移速度和动作地灵敏性161跳跃12；球类游戏17在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力；知道在集体性体育活动中如何与他人合作1投掷8；角力游戏3在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；不害怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动1技巧与器械8；跳跃13体验体育活动中的心理感受；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力171武术6；球类游戏18对体育活动表现出较高的热情；知道在集体性体育活动中如何与他人合作1球类游戏19；跳跃14做出篮球运动中的简单组合动作；知道在集体性体育活动中如何与他人合作，发展跳跃能力1球类游戏20；跳跃15对体育活动表现出较高的热情；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力181武术7；走和跑12在体育活动中努力展示自我；在体育活动中表现出合作行为1投掷9；球类游戏21知道在安全的环境中运动和游戏，发展抛掷能力；做出篮球运动中的简单组合动作；1队列游戏7；技巧与器械9；球类游戏22在一定的困难条件下进行体育活动；做出篮球运动中的简单组合动作19-21期末复习考试
篇2:胜德小学五年级体育教学工作总结
胜德小学五年级体育教学工作总结
转眼间一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较为有效，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结:
一.基本情况概述。
五年级2个班级供有学生79名，他们主要来源于附近的村队，对体育学科有浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:
1.课前准备:备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。
二.取得的主要成绩与经验。
1.备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
2.认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3.善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
4.注重培养学生的体育习惯，提高了学生意识。
三.取得主要成绩的方法措施:
1.课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2.高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
3.切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4.加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
5.开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。
在以后的工作中注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，在实践中不断尝试应用，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。
总结人：
篇3:第一学期五年级六年级体育教学工作总结
**-**年第一学期五年级六年级体育教学工作总结
本学期，我服从学校工作安排，担任五、六年级体育教学工作，认真做好本职工作。在工作中尽职尽责，面向全体学生，为人师表，深受师生的好评，我认真学习，不断提高自己的业务水平，各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰、准确、情感、生动，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，练得轻松，学得快乐；在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，有时在网上查找资料。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其它老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进教学工作。
本人长期从事体育教学工作，有事争着做，有活抢着干；工作中做有心人，注意收集教学中的精彩瞬间，喜欢看书，摘录收藏一些有价值的文集；我将不断努力，争取为学校增光添彩！
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。